新建本科院校辅导员考核评价体系调查研究

本文以辽宁省第一所新建民办本科院校——辽宁对外经贸学院为例,对新建本科院校辅导员考核评价体系进行调查研究,通过对调查结果的分析,梳理新建本科院校辅导员考核评价体系当中存在的共性问题,并进行有针对性地剖析和思考,以期为相关领域的研究提供借鉴与参考。     

民办本科院校人才培养质量评价体系研究

提高人才培养质量是民办本科院校获取竞争优势的必然选择,然而目前的人才培养质量评价体系外部评价主体、评价方法和评价内容以及内部评价体系在课程教学效果评价、课程教学资源建设评价和课程教学管理与服务评价等方面存在不同程度的问题,影响高校人才培养质量评价作用的发挥。本文针对当前民办本科院校人才培养质量评价体系存在的问题,提出改进对策建议,以期对学校人才培养质量的提升有所裨益。     

应用型本科院校教学质量监控与评价体系研究

根据应用型本科院校的特点,探讨应用型本科院校教学质量评价体系,并“以学生为主体、能力为本位”构建教学监控体系,并对新的评价内容和方法进行探讨.     

应用型地方本科院校创业教育研究

应用型地方本科院校开展创业教育培养创新人才是社会经济发展对教育改革和发展提出的新要求,是高校自身深化改革的需求。通过分析创业教育内涵及地方院校通过创业教育培养创新人才的必要性,提出应从课程体系、师资队伍以及课程设置等方面,加强创业教育培养创新人才。     

新建本科院校会计信息化建设研究

新建本科院校要通过合格评估,需要投入大量的建设资金。如何筹集建设资金、通过什么资金管理平台提高资金管理效率,是新建本科院校亟待解决的问题。这里从新建本科院校迎评促建角度,按照合格评估标准,从建设资金需求分析入手,论述通过建设会计信息化,以提高建设资金管理效率的理由,并提出建设会计信息化的七个要领。     

民办本科院校教学与科研互动关系研究

随着信息技术的发展和知识经济的来临,我国高等教育开始实现从＂精英教育＂向＂大众化教育＂的转型,社会对具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才的需求越来越大,这就必然要求高校转变人才培养思路和模式,加强教学与科研的互动关系研究。正确处理教学与科研之间的关系,不仅决定了应用型本科院校的综合竞争力,还关系到教师个人未来的职业前景。本文针对我国民办本科院校教学与科研现状,提出对策建议。     

本科院校中的专科生教学改革探讨

本科院校的专科生与本科生相比,容易产生自卑等不利的思想,加上就业前景的不确定性,以及较少的社会关注,使本科院校的专科生的教学改革显得更加复杂。作为大学教育工作者,根据实际教学经历,对本科院校中的专科生思想和学习情况进行分析,提出提升本科院校中的专科教学水平相关建议。     

新建本科院校学生干部队伍建设研究

本文结合新建本科院校中学生干部队伍建设现状,讨论如何进行改善并寻求学生干部队伍建设的有效途径,促进新建本科院校学生工作的进一步发展。     

地方本科院校工商管理类人才培养模式研究

地方本科院校工商管理类专业人才培养模式应服务于地方经济的发展和社会的需求,人才培养的导向应以职业化为目标。本文以此为出发点阐述了地方本科院校工商管理类专业人才培养模式的构建。     

新建本科院校大学生课外学术科技活动研究

本文概述大学生课外科技活动在人才培养中的意义和作用,并结合新建本科院校的实际,分析开展大学生课外科技活动存在的问题,并提出相应的对策。     

略谈应用型本科财务管理专业课程体系建设

财务管理专业自1999年经教育部正式批准开设以来,已有近十年的历史,如何构建财务管理专业课程体系,一直是教育界密切关注的课题.国家对高等本科院校买施分类管理来(如将本科院校分成教学型、科研型和应用型等类别),更是对财务管理专业课程体系如如何建设应用型本科财务管理专业课程体系,提出了新的课题.     

新建本科院校和谐校园建设思考

新建本科院校和谐校园建设的路径应该向何处去？就此问题,我们从：1、透视整体宇宙论和校园建设的哲学思维;2、知晓天人合一论与校园建设的融合;3、问探校园建设的哲学途径;4、发展校园建设的文化效应与新的理念等四个方面,将新建本科院校和谐校园建设融进哲学的思维与理念。     

地方本科院校大学生就业问题探讨

大学生就业问题一直是社会关注的焦点。本文通过梳理大学生就业问题相关文献,指出目前地方本科院校大学生就业存在就业竞争优势不足和就业空间局限性的问题,并从社会、高校、用人单位和大学生的角度研讨其问题成因及对策。     

新建本科院校教材建设存在的问题

新建本科院校是高等教育大众化阶段的新生力量,在内涵建设阶段提高教学质量已经成为继续生存和持续发展的核心任务,而教材建设作为教学基本建设之一,在提高教学质量和人才培养质量方面发挥着至关重要的作用。本文通过对当前新建本科院校教材建设中出现的问题进行分析,并对如何做好新建本科院校教材建设工作进行思考。     

新建本科院校教学质量评价与保障体系构成

新建本科院校的教学质量问题已经成为各界关注的焦点。本文总结分析教学质量评价与保障体系建设现状,提出构建以目标系统为总纲、组织系统为保证、制度系统为依据、标准系统为准则,反馈系统实况检测,评价系统正确诊断,保障系统贯穿始终的闭回路、自控型的教学质量评价与保障体系的思路,从而为院校发展建设提供参考。     

应用型本科院校英语翻译教学方法创新

应用型院校是大学中的重要院校类型,是培养实用性人才的摇篮。随着我国对外开放的逐渐深入,与世界各国的交流也日渐频繁,翻译教学的重要性就得到了体现。而英语作为世界交流的重要语言,在职业教育中的重要性也是可想而知的。但是,应用型院校有其独特的特点,所以与一般学校的教学也有不同之处,这样就造成其教学方法需要独特、创新,符合教学要求和目的,敢于向传统挑战,找寻自己的教学方法。     

地方本科院校应用型人才培养存在的问题

地方本科院校培养应用型人才是适应地方经济和社会发展的需要,也是我国高等教育发展大众化的需要,也是地方本科院校拓展自身的生存和发展空间的需要。本文在已有的研究基础上,从对应用型人才概念的界定出发,探讨地方本科院校应用型人才培养存在的问题,并提出对策措施。