高职院校女生体育课的现状及对策研究

作为高职院校,加强学生体育锻炼和训练学生的职业技能同等重要,高职院校的女生更需要适当的体育训练。如今,高职院校女生的体育锻炼现状不容乐观,其中一部分原因来源于她们本身的生理和心里特点,另一部分原因则和高职院校的教育息息相关,要加强高职院校女生的身体健康素质,必须由学生和学校共同努力。     

高职院校体育教学中选项课改革实施研究

高职院校体育教学中实施选项课改革是完善体育课程体系的做法,是基于素质教育目标实施的,对人才全面发展教育有积极作用。笔者对高职院校体育选项课教学改革实施的必要性进行分析,进而给出选项课改革实施的策略,希望可以在体育教学目标基础上,结合高职院校专业特点和学生特点,以科学合理的选项模式以及社团形式推动高职院校大学生自主锻炼,实现体育课程教学目的。     

关于高职健美操教学中合作教学模式的运用分析

合作教学模式在高职健美操学习的教学当中,能有效提高高校在健美操的教学质量,提升学生的综合素质。现在高职院校的教学,要求教师根据新课改的要求,摒弃传统的教学模式,在课堂上要积极的调动学生的参与性和合作性,并且课堂内要实现多互动,打破传统的灌输式教学。合作教学模式还在一定的程度上增强学生的创新能力和技术水平,充分调动学生在健美操学习过程中的参与性,以此提升学生的学习兴趣。     

基于创新能力培养的高职院校体育教学研究

素质教育背景下,培养大学生的创新能力已成为高职教育的重要内容。目前,在高职院校体育教学中培养大学生的创新能力对促进学生素质的全面发展具有重要的现实意义。文章在对高职院校学生特点进行简要分析的基础上,重点围绕高职院校体育教学中培养学生创新能力的路径进行探索。     

高等职业院校体育课程安全防控研究

随着市场经济和教育事业的发展,对于人才全面发展的要求日益强烈,加强高等职业院校体育教学是适应素质教育要求的重要环节,是锻炼学生体质,保证学生拥有健康体魄的重要手段,但在高职院校体育教学中,由于种种原因,安全事故时有发生,不仅对学生的专业技能训练产生不良影响,对学校的体育教育也产生了不良影响,使家长对学校失去信任,影响学校声誉和教学秩序,所以构建体育教学的安全防控体系势在必行。从当前高职院校安全事故产生的原因入手,指出完善高职院校体育教育安全保障体系的必要性,针对在教学过程中如何做好安全防护提出了具体措施。     

高职院校体育课程模块化教学内容设计研究

本文着眼于学生个体差异和未来职业发展的需要,结合高职院校学生工作岗位的特殊性要求,对高职体育课程教学内容进行模块化设计,设计涵括培养学生的职业体能、职业保健能力,以及职业意志力、职业竞争能力等内容课程模块,旨在贯彻高职体育课程教学目标,形成符合高职教育特点的体育课程体系。以期能对高职院校体育课程改革与发展提供参考,为提高体育教学效果服务。     

高职院校慕课资源建设探讨

慕课作为在线教育的新发展,其所带来的开放性、共享性、参与性教育环境,有助于提高学生学习的自主性和积极性。高职院校要树立现代教学理念,有效利用慕课技术,构建新的教学模式,不断提高教育教学质量。以工程地质与土质课程为例,介绍高职院校慕课资源建设过程中知识点拆分和视频资源制作等相关内容,以充分发挥慕课教学模式在高职院校教学中的优势。     

高职院校体育教学现状及对策研究

体育教学是学校体育的重要组成部分,职业院校则是高等院校的重要组成部分。本文通过调研和分析,根据高职院校自身情况与高职院校体育教学特点,阐述了对高职院校体育教学的看法,提出了自己的建议。     

试论高职院校学生终身体育意识的培养

高职院校是学生们走向社会的转折点,是学生们接受体育教育的最后阶段,为了学生今后的身体健康,其体育教学,必须贯彻终身体育意识,本文对终身体育进行了概述,并分析了高职院校为伺更培养学生的终身体育意识以及现阶段所存在的的问题,最后提出了培养学生的终身体育意识的策略.     

高职体育教学探析

高职院校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则,应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合,突出素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革.     

以就业为目标的高职院校体育改革探索

目前,随着社会的不断发展,以就业为目标成为新时期的职业教育指导思想和办学政策。为了满足新时代的高职院校的体育教学要求,应谊对体育教学诸多方面进行变革。本文对目前存在于高职院校体育教学中的问题进行分析,同时提出了关于高职院枝体育教学改革的几点建议,以期为高职院校体育教学改革工作的顺利进行提供一定帮助,从而完善高职院校体育教学,为我国未来发展培养更多优秀人才。     

高职体育院校体育课堂高效教学途径思考

高职体育院校是培养体育技能型人才的基地，教学要从全面提升学生素质的教学目标出发才能够培养出优秀的人才。本文主要对传统的高职院校体育教学模式弊端进行分析后，提出了高职体育院校体育课堂高效教学的途径。     

职业院校学生体育消费现状研究

体育健身行业在我国的发展已经将近30年的历史,但我国广大人民群众的体育健身消费理念还是处于初步阶段。我国居民生活水平有明显提高,但是由于体育运动锻炼意识不足,国民整体健康素质逐渐降低。尤其是对于我国高等院校来讲也是如此,高职院校学生体育消费在总体消费中所占的比重虽然相比于21世纪初,有了明显的改善,但是高职院校学生体育消费现状还是存在很多问题。如何改善并科学合理安排高职院校学生体育消费现状,成为新时期高职院校学生体育消费的重要方向。本文旨在对于高职院校学生体育消费现状进行深入研究,希望可以为高职院校学生体育消费改善提供可行性思路。     

基于翻转课堂理念的教学设计——以酒店管理专业《酒店督导管理》课程为例

教学设计是根据人才培养目标和课程标准的要求,结合教学对象的特点,将教学的诸要素有序安排,确定合适的教学手段的计划安排。随着高职教学改革的不断深入,越来越要求教师改变单一的授课手段,充分调动学生的积极性和参与性,教中做、做中学。以高职院校酒店管理专业核心课程《酒店督导管理》时间管理单元时间分析方法课堂教学进行设计,从教学分析、设计、实施和成效四个方面进行分析和设计,结合培养目标和人才需求,采用多种手段达到教学目标,为高职院校的课堂教学提供一定帮助。     

高职院校对于体育教学的改革措施分析

高职院校是我国高校的重要组成部分，高职院校活跃着一批将来对社会有贡献的大学生群体，是祖国的未来建设者。本文首先对高职院校的体育教学进行必要性分析，让读者理解高职院校体育教育的意义，然后对体育教学的改革措施进行多方面解析。     

浅析如何培养高职体育教学中团队意识

由于社会的快速发展,精神文明与物质文明发展的不同步,造成了当代大学生表现出团体意识淡薄、个性鲜明、人与人之间隔膜加深等问题。高职院校作为高素质、高技能应用型人才的培养基地,在教育教学过程中应重视团队精神的培养。通过对高职院校体育教学中团队精神培养路径的探讨,力图通过体育教育教学达到高职学生团队精神的提升。     

浅谈高职院校学生体育素质的培养

本文从素质教育的角度出发，分析了高职院校体育素质的专业性特点，提出了高职院校学生体育素质教育的基本内容和不同专业学生对体育素质的需求。     

高职院校开设体育舞蹈课程初探

体育舞蹈作为高校大学生艺术素养类的教学科目,同样在高职院校中发挥培养学生终身体育观念、促进学生的心理健康、培养他们的审美情趣的作用,符合新时期高职体育课程设置的教学改革方向。     

严明高职院校体育课堂纪律之管窥

课堂纪律管理的目的,在于为学生专心致志学习、积极主动参加锻炼活动创造良好的条件。为进一步规范学生的体育课堂行为,提高体育课堂管理效率,本文拟从高职院校学生的体育学习动力问题、保证高职院校体育课纪律严明的必要性、高职院校学生体育课堂违纪行为、"破窗理论"对体育课堂管理的启示等几方面加以分析、探讨。     

河北省高职院校体育教学现状分析

通过对河北省部分高职院校体育教学现状进行调查,了解高职院校体育教材和教学大纲、教学内容、教师队伍等方面的现状,并针对高职体育课所使用的教材及大纲、教学内容和教师队伍的不足之处提出改革设想,旨在为进一步深化高职院校体育课程改革提供依据。