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《网络营销》课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
网络营销是我国电子商务中最活跃的部分,是现代企业营销竞争力的核心之一,社会对网络营销专业人才的需求量也在不断增大,《网络营销》课程成为高校电子商务专业的核心课程之一。本文结合自身教学体会,分析了《网络营销》课程特点及教学目标,针对目前国内《网络营销》课程教学中存在的问题,从教学方法和教学手段等方面提出了相应的教学改革措施。 相似文献
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网络营销是现代营销中最活跃的一种手段,是电子商务课程的基础。本文结合自身教学体会,分析了网络营销及网络营销课程的特点,提出了在教学过程中出现的一些问题,最后总结了应对这些问题的一些办法。 相似文献
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《网络营销》是一门实用性非常强的课程,而高校在《网络营销》课程教学中还存在教学内容滞后、师资水平有待提高、考核方式不合理等问题,导致学生培养质量与企业实际要求有差距。本文结合教学情况,提出了创新网络营销教学内容、加强师资培养、多样化课程考核方式等建议,以期有助于网络营销的课程改革。 相似文献
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网络营销是电子商务专业的核心课程之一。结合本校《网络营销》的实际教学情况,针对本课程的特点、教学目标、教学存在问题等,笔者就自己的教学经验对此提出一些看法。 相似文献
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网络营销课程对于教学的实践性和技能性要求非常高,为了更有效地培养学生的网络营销应用能力和创新能力,需要我们不断地在课程教学改革方面进行探索和实践。本文就此方面进行了深入的探讨,并提出相应的思路、方法和见解。 相似文献
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《电子商务与网络营销》作为市场营销学科体系中重要的专业课程之一,是伴随网络虚拟市场诞生的一门实践性很强的课程,其课程教学与实践环节的改革一直是很多高校教师关心的问题。本文旨在《电子商务与网络营销》课程教学过程中进行教学、实践与实战相结合的有益尝试,从而达到在教学方面有所突破和创新的同时提高教学效果之目的。 相似文献
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随着互联网的日益普及和电子商务的深入发展,社会各领域对开展网上交易已越来越重视。网络营销是电子商务的一个核心环节,其作为一种新的营销模式,与其他的营销手段一起共同构成企业的整体营销方案,越来越成为各种类型的企业重要的营销手段。本文对网络营销人才的需求和网络营销课程的特点进行了分析,对网络营销课程教学的精细化进行了研究,提出了精细化课程教学的思路,提高学生在实际工作中的分析问题、解决问题的能力,并把岗位职业素质教育贯穿到课程教学中,使培养的学生毕业后能更好的上岗、适岗。 相似文献
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近年随着电子商务在我国各个领域的应用不断得到拓展,与实体经济呈深入融合的发展态势,同时对网络营销等高技能人才出现大量需求。作为电子商务专业的核心课程《网络营销》,其教学成效直接关系到学生专业能力的形成。本文通过对该课程教学模式的研究,从教学设计、实验实训等方面进行了探讨。 相似文献
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高职《网络营销与策划》课程是电子商务专业的核心课程,实践性、应用性、操作性非常强,在教学过程中让学生将网络营销理论水平融入实践能力是当务之急。本文针对日常教学实践中存在的问题,提出了切实可行的教学改革措施和方法。 相似文献
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网络营销作为电子商务专业和市场营销专业的核心课程,在培养学生专业能力和适应社会需求方面起着相当重要的作用。但是当前的网络营销教学过程存在着诸多问题,笔者结合自身的教学体会,从网络营销课程的教学目标出发,针对网络营销教学中存在的主要问题,从教学方法、考核形式等方面提出了改革的建议。 相似文献
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网络营销这门课程是电子商务专业的一门重要的专业核心课程,这门课程是一门实践性很强的课程。而大部分职业学院目前该门课程的教学主要还是偏向理论教学,实践教学环节相对薄弱,或者并不能够合理的设置实践教学环节的课堂内容。为了更好的培养能够满足岗位需求的电子商务人才,本文对电子商务专业核心课程《网络营销》进行了项目教学设计与探索。 相似文献
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《网络营销》是电子商务专业的核心课程,研究营销理论在网络上的应用,是一门实践性很强的课程。但是,在目前高职层次的该课程教学环节中,教学模式仍然以讲授理论为主,有针对性的实践教学环节不足,存在着理论教学与实践相脱节的现象。《网络营销》课程需要打破原有的教学模式,引入有针对性的实践教学环节,将网络营销理论知识与企业实际运用相结合,提高学生分析、解决问题能力的同时,提高实践动手能力。 相似文献
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网络营销是电子商务专业的核心骨干课程。随着电子商务的迅速发展和企业对电子商务人才的需求,重构网络营销的教学内容体系和教学模式的创新是目前我们要急需解决的问题。 相似文献
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电子商务的发展对于企业提高内部管理效率、降低运营成本、扩大市场机会和提升服务水平起到了巨大的作用。高等职业技术学院电子商务专业人才培养也正朝着能培养出毕业即能实现零距离上岗的方向进行建设。作为对学生专业核心能力培养起到主要支撑作用网络营销实务课程,其教学效果直接关系到电子商务专业人才培养的质量,本文对网络营销实务课程进行了基于企业真实工作过程的项目化教学改革的探讨。 相似文献