高职院校《会计基础》课程实训改革探讨——基于四川财经职业学院的分析

《会计基础》这门课程的重要性不言而喻,其课程实训如何开展更加关系专业技能的掌握程度。四川财经职业学院在这一方面积极探索,最终形成了阶段实训+课程综合实训的模式,并取得了较显著的效果。     

高职院校管理会计课程改革研究

管理会计是高职院校会计专业学生的必修课程,通过该课程的教学能够拓宽学生的知识面,增强学生的会计技能和职业素质,同时也能够为学生今后走向就业岗位打下基础.为了更好地发挥管理会计课程在人才培养当中的作用,高职院校必须对管理会计课程进行综合分析,同时也要结合人才培养的现实需求以及学生发展的需要,并在此基础上对管理会计课程进行改革,建立以就业和职业岗位为导向的课程体系,在增强管理会计课程教学成效的同时,加快高职院校人才培养的进程.     

论高职院校《会计基础》课程教学的对策

《会计基础》作为高职院校财会专业的专业基础课,在整个专业课程设计中起到非常重要的基础作用。但目前在高职院校的《会计基础》教学中,还存在着课时安排不合理、教学手段和方法单一、教材选用不科学、教师素质不高等问题,严重影响了《基础会计》的课程教学效果和学生后续专业课程的学习。只有解决这些问题,才能提高《基础会计》的教学效果,实现高职院校的人才培养目标。     

高职院校会计职业教育的改革思路探讨

和普通高校的学生相比,高职院校学生的文化基础与学习经历都有很大的差别,由于各种因素导致他们在学习上具有一定程度上的自卑心理,而会计专业属于高职院校教育体系中的一门实践性较强的专业,在进行会计职业教育的过程中我们应该坚持弘扬高职教育特色,培养学生实践能力,做到开拓进取,扬长避短,将学生真正打造成为符合社会发展需求的综合型人才。从当前高职院校会计职业教育的现状出发,结合实际工作,就会计职业教育的改革思路提出几点建议。     

刍探高职院校基础会计课程的教学改革

基础会计是经济管理类专业的专业基础课,在整个会计教学中占有极其重要地位。文章首先剖析了高职院校基础会计课程教学中的教材、教学方法、教师素质等方面存在的一些问题,就这些问题提出了教学改革的一些思考和建议。     

论高职院校会计基础工作的完善

高职院校属于中国高等教育的重要类型,担负着为国家发展输送高级技能型人才和应用型人才的重要任务。当前形势下,中国政府大力发展高等职业教育,高职院校实现了自身规模上的快速发展。高职院校的财政补助收入和事业收入都大幅增加,新校区基本建设支出、各专业的建设支出,师资培训等支出也大幅增加,各高职院校每年的资金规模普遍上亿。随着高职院校自身发展的同时,会计工作的工作难度及工作量等都逐步提升,学院的会计基础工作是会计工作的基本环节,而健全的会计基础工作是抵制财务造假、经济违法乱纪等非法行为的有力保障。     

高职院校《基础会计》课程教学探讨

《基础会计》是会计专业的核心课程,也是经济类必修的基础课程,在教程体系中占有重要地位,这门课程不但要求学生具备扎实的理论知识,还要求学生具备较强的实践操作能力。为了提高教学质量,培养出与现代企业相符的会计人才,必须改变其传统的教学模式,有机地将教、学、做结合起来,从而达到理论知识学习和实践工作训练同步进行的目的,提高学生适应职业岗位的能力。     

高职《计算机应用基础》课程改革初探

分析了高职院校《计算机应用基础》课程在实际教学中存在的问题,结合高职《计算机应用基础》课程教学实际,分别从教学目标的改革,教学方法与方式的改革,考试机制改革,教学资源建设改革四方面,提出了具体的措施与建议,希望对高职《计算机应用基础》的教学及教学大纲的制定和管理起到借鉴作用。     

关于深化高职公共基础课程改革的思考

高职院校公共基础课程教学改革,向为学界关注.本文从四个方面切入探讨:认知公共基础课程在高职人才培养中的作用;透视高职院校公共基础课程教学存在的问题;加强高职院校公共基础课程教学理念建构;深化高职院校公共基础课程改革的举措.     

关于深化高职公共基础课程改革的思考

高职院校公共基础课程教学改革,向为学界关注.本文从四个方面切入探讨:认知公共基础课程在高职人才培养中的作用;透视高职院校公共基础课程教学存在的问题;加强高职院校公共基础课程教学理念建构;深化高职院校公共基础课程改革的举措.     

高职院校会计教学改革的思考

高职院校会计教学应致力于为社会培养适用型的会计专业人才,但由于教学方法、教学手段、教学设施、教学体系等方面存在的不足,导致教学效果不能达到预期的目的.如何在新形势下培养适合于社会的会计实用型人才,全面推进会计教学改革、不断提高会计教学质量已成为当务之急.     

高职院校会计教育分析与探讨

近年来,我国高职高专教育发展迅速,会计作为一种普世商业语言及通用的专业也迎来了它的快速发展。文章着重于会计职业能力培养方面的探讨,提出了提升专业素质能力、扩充通识人文素养,加强实践模拟教学的教育培养模式。     

示范高职院校课程模式改革探讨

介绍了职业教育课程的几种典型模式,分析了各自存在的不足之处。明确发展思路,应加强和国外高职院校的交流与合作,积极探索高职院校课程模式改革的新思路、新方向,努力创建中国高职教育人才培养的新模式。在论述四川建院在课程模式改革过程中的探索和尝试的基础上,提出了对目前课程模式改革的一些思考。     

基于会计从业资格考试新模式的高职院校会计教学改革分析

就目前而言,我国会计资格从业考试已经实行无纸化考试形式,学校要顺应考试模式的改变,高职院校会计专业资格证考试需要转变教学模式,改变传统的教学模式,转变传统教学思想。文章主要从高职院校会计教学不足之处、会计从业资格考试新模式的高职院校会计教学改革分析这两个方面进行阐述,为高职院校会计教学改革提供合理的参考意见。     

对高职院校《基础会计》精品课程建设的研究

要想办好高职教育,真正体现高职教育以技能培养为核心的宗旨,就必须充分重视专业建设中的核心工作一一课程建设,文章针对高职院校教育的特点,以沈阳职业技术学院<基础会计>为例,论述了<基础会计>精品课程建设的重要性,介绍了<基础会计>精品课程建设的内容.     

谈高职院校《基础会计》的教学改革

根据高等职业教育的改革方向,对《基础会计》的教学内容、教学顺序、教学方法、考核办法等改革谈了自己的看法：教学内容改革强调打破传统的知识体系,以适用为原则,对现有教学内容进行改革;教学顺序上做到一体化,与工作过程相适应;教学上引入新的方法和手段,强调案例教学和建立实训实验室;考核以实践为主,以适应社会对高职会计学生的需要。     

高职院校英语教学改革探讨

英语对于开展国际交往,促进交流和掌握新的科学技术知识起着越来越重要的作用,但有些高职院校从英语教学的导向,教材的选定到教学方法都存在着问题。文章从教学目标的确定,教材的选定,教学方法和评价制度等方面进行了探讨。     

浅析高职院校市场营销专业《基础会计》教材的建设思路

根据高职教育的特点,从教材的内容和编写形式两个方面提出高职院校市场营销专业<基础会计>教材的建设思路.     

高职院校《物流管理基础》课程改革探索

本文从课程建设的背景、课程建设中遇到的困难、课程建设的成果筝方面对《物流管理基础》课程建设做了总结,对今后的课程建设提出设想。     

高职院校基础会计课程教学内容重新组合问题的研究与实践

基础会计课程重新组合的研究与实践旨在通过这一领域的深入研究和实践等活动，客观地分析基础会计课程的教学现状，揭示存在的问题和危害，示范基础会计课程教学内容重新组合的方法“材料包”。为更好地完善基础会计的教学工作，更准确地为教学的培养目标服务。