贵州大学大学生诚信状况及诚信监督体系构建——以管理学院为例对大学生诚信的研究

诚信是中华民族的传统美德之一，也是人际交往的基本行为准则。高校大学生是国家、民族的未来和希望，其诚信品质的塑造、诚信习惯的养成是时代发展的必然要求。当前，高校大学生的诚信现状总体是健康向上的，但也还存在着诚信缺失的现象。为此，加强高校大学生诚信教育，努力建构一个有效的大学生诚信教育体系，提高高校大学生诚信教育的实效性势在必行。本文以责州大学管理学院198名学生为研究样本，从分析大学生诚信现状入手构建有效的诚信监督体系。     

对中部地区高校大学生诚信心理需求状况的调查分析

文章在实证调研的基础上，从诚信心理需求状况的角度描述了当代大学生诚信道德的认知状况和行为状况，并对相关作用因素进行探讨，分析了大学生诚信心理需求的特点，最后提出了如何有效地开展诚信教育的对策与措施。     

会计诚信体系建设若干问题探讨

加快会计诚信体系建设，营造良好的会计信用环境，已成为我国目前亟待解决的重大会计问题。建立会计诚信教育机制，完善会计诚信教育体制建设，将会计诚信教育的目标定位于赋予会计人员适应时代要求的会计人格精神，把会计诚信教育的重点放在会计诚信信念、诚信文化、诚信制度的教育上，建立会计诚信法律机制，加强会计诚信的立法和执法建设等，是我国加强会计诚信体系建设的重要举措。     

高职大学生诚信教育的价值取向与路径选择

诚信教育是高职院校大学生思想政治教育的重要内容。从诚信内涵和高职院校的特色来看,高职院校大学生诚信教育具有德育价值、社会责任感价值和幸福价值。加强高职院校大学生诚信教育,要依托思想政治课,加强诚信思想教育;依托实训课,强化诚信知识教育;健全诚信管理机制,促使学生诚信行为的养成;营造诚信校园氛围,培育校园诚信文化。     

灵活就业员工的心理契约:内涵、特征及平衡机制

心理契约是和谐劳动关系治理的有效工具.灵活就业员工的心理契约具有与正式员工不同的特点,主要表现为灵活就业员工的心理契约内容以交易维度为主,心理契约具有较高的不稳定性,更易产生契约的破裂和违背, 职业忠诚和组织忠诚的分离, 处于不同职业生涯阶段的灵活就业员工的心理契约存在差异等.建立心理契约的平衡机制有助于灵活就业员工良好心理契约的形成和维系,心理契约的平衡机制包括:通过培养就业能力,实现职业忠诚和雇佣保障之间的平衡;通过建立尊重和关爱,实现关系型契约和交易型契约的平衡;实施支持性人力资源管理,实现被动服从与主动组织支持感的平衡.     

试论大学生诚信教育之途径与方法

在以往的诚信教育中存在途径单一、方法简单陈旧等不足,教育效果不明显。为提高大学生诚信教育成效,必须拓展和创新诚信教育的途径和方法,以最终完善大学生诚信品质,形成良好的校园诚信风貌。     

高校助学贷款诚信缺失现象探析

高校助学贷款工作是一项诚信工程.在高等学校国家助学贷款工作中,高校学生资助工作者应当积极探讨大学生在国家助学贷款工作中诚信缺失现象的原因,加强针对贷款大学生群体的诚信教育,增强其诚信观念.并内化为一种心理行为习惯.在实践中提高诚信的自觉性,有的放矢的做好相关工作.     

加强会计诚信教育提高会计职业道德水平

会计诚信问题已成为国际和国内社会经济的热点。如何加强会计诚信建设,提高会计质量水平,已是全球会计界面-临一个新课题。会计诚信教育是会计职业道德建设的重要内容,古代对于“诚信”教育,是要靠自身修养的,就是慎独。加强对会计人员进行适应时代要求的会计诚信教育,其核心是赋予“会计人”的社会活动以会计人格精神。会计诚信教育的重点是会计诚信信念、诚信文化、诚信制度教育。通过会计诚信教育,使人们充分认识到,诚信职业道德和诚信的发展依赖于社会经济的发展,是会计生存发展的必然要求,是社会公众对会计诚信的基本要求。     

高等学校家庭经济困难学生诚信教育探究

家庭经济困难学生是高校中的一个重要而又特殊的群体,对其诚信人格的培养,关系到整个高校学生资助工作的实效性,关系到高校德育工作的能否顺利推进。探究高校家庭经济困难学生诚信教育现状,对其中存在问题进行分析,并提出相应诚信教育策略,从而促进家庭经济困难学生全面发展,达成助困育人的目的。     

浅析大学生思想政治工作中的诚信教育

面对社会上普遍存在的诚信缺失现象,高校作为高等知识人才培养的基地,也同样存在着大学生诚信意识淡漠,诚信缺失等问题.本文从大学生目前存在诚信问题的几类典型现象入手,分析缺乏诚信的主要原因.根据其自身特点,总结出目前在大学生思想政治工作中加强诚信教育的重要性和迫切性,并针对性地提出了加强诚信教育的几种途径.     

浅析大学生思想政治工作中的诚信教育

面对社会上普遍存在的诚信缺失现象,高校作为高等知识人才培养的基地,也同样存在着大学生诚信意识淡漠,诚信缺失等问题。本文从大学生目前存在诚信问题的几类典型现象入手,分析缺乏诚信的主要原因。根据其自身特点,总结出目前在大学生思想政治工作中加强诚信教育的重要性和迫切性,并针对性地提出了加强诚信教育的几种途径。     

基于心理契约违背的新生代农民工离职问题研究

文章基于心理契约理论,分析了新生代农民工的特点,建立了新生代农民工心理契约违背机理分析模型,探讨了基于心理契约违背的新生代农民工离职原因,并构建了动态干预机制。     

以职业信念为基础的高校会计诚信教育方式探讨

目前中国会计教育中重技能轻诚信的现象普遍存在,而会计人员诚信意识的缺失是中国会计信息失真的重要原因。从确立职业信念、培养诚信情感,将诚信教育融入专业课程,教学手段多样化等方面论述了如何建立以教师为主导,学生为主体的注重学生自身诚信素质培养的诚信教育模式,通过教育使柔性的会计诚信能内化为学生内在的价值引力。     

新时期企业员工心理契约的应对管理

心理契约相较于经济契约具有内隐性的特点,企业与员工建立良好的心理契约有助于增强员工对企业的忠诚度和自身能力的最大发挥,同时促进企业的进一步发展.目前我国企业与员工之间建立心理契约存在舞曲误区,不适应时代发展的需要,因此,必须结合自身实际进行改革和创新.     

大学生诚信问题现状、成因及对策研究

本文从学习诚信、经济诚信、择业诚信三个维度分析大学生诚信缺失的现状,进而提出社会不良风气不断侵蚀、学校诚信教育重视不够、家庭诚信教育基本缺位是导致大学生诚信缺失的主要原因,最后提出从倡导社会诚信、强化校园文化、重视家庭教育等方面开展大学生诚信教育.     

当代大学生诚信教育的可能误区及对策建议

当代大学生的诚信教育存在三大可能误区 :其一 ,对“诚信”概念理解的偏差 ;其二 ,对诚信教育目的的认识存在目的和手段的割裂 ;其三 ,在诚信教育的内容和方式上存在自律和他律的割裂。而且 ,三大可能误区之间存在一定的逻辑联系。高校教育工作者应该充分认识“诚信”的内涵及诚信教育的目的和方向 ,并在教育方式上采取适当的措施 ,以达到对当代大学生进行诚信教育的真正目的     

用社会主义核心价值观引领高校诚信建设

诚信是社会主义核心价值体系的重要内容和道德支撑,诚信缺失的现象在当前高校中普遍存在。当前我国学术诚信已出现了严重危机,缺乏科学精神,无视学术道德,存在论文抄袭、考试作弊等违规违纪行为。对学生乃至教师进行学术诚信教育成为摆在我们面前的重要任务。应充分认识到目前的严峻形势,积极研究如何用社会主义核心价值体系引领高校诚信建设,尽快建立一套行之有效的诚信教育体系。     

基于心理契约视角的企业研发团队凝聚力问题研究

文章分析了研发人员心理契约的特点和研发人员心理契约动态变化过程,构建了基于心理契约视角的企业研发团队凝聚力形成模型,并有针对性地提出了提高企业研发团队凝聚力的策略。     

员工发展计划中的心理契约：以高技术企业为例

心理契约是人力资源管理与组织行为领域一个非常重要的内容。本文首先对心理契约的内涵及特点进行了阐释，并以高技术企业为例，分析了心理契约的构建对高技术企业人力资源管理的重要性，在此基础上就企业建立心理契约的行为规范提出一些建议。     

加强大学生诚信教育之我见

面对大学生诚信危机,对大学生进行诚信教育是高校义不容辞的责任。应弘扬传统诚信美德,加强诚信教育,丰富、深化诚信实践,打造和谐校园,真正培养具有高素质、讲诚信的新一代大学生。