浅议团体心理辅导对大学生成长的影响

社会对大学生的素质要求越来越高，因此，女啊促进大学生成长，尤其是心理的成长，是高校教育工作者热切关注的问题。团体辅导作为团体情境下进行的一种心理辅导形式，具有教育、发展、预防和治疗的功能，在学校教育中所发挥的作用越表越显著。本文是在实践的基础上探讨团体心理辅导这种形式对大学生心理成长的影响，并提出自己的思考。     

大学生人际沟通能力训练团体心理辅导方案的设计

大学生人际沟通能力训练是高校心理健康教育的重要内容,团体心理辅导是其中一个非常有效的教育途径。采取团体心理辅导的方式,对20名大学生进行8次的人际沟通能力训练,大学生通过团体辅导,了解和接纳自我,学习一般的人际沟通技巧和人际冲突的解决技能,提高了人际沟通能力。为以后更有效地开展团体心理辅导,在团体结束后对其进行了思考和总结。     

团体辅导在农村籍大学生就业心理调试中的应用研究

农村籍大学生在就业过程中表现出来一系列心理问题,影响了就业的效果。探究团体辅导对农村籍大学生的就业心理进行干预和训练,进行系统的团体辅导,能够改善农村籍大学生的就业心理状态,提高他们的心理素质,从而促进他们能更充分地就业,并提出了团体辅导对农村籍大学生进行心理调适的思考,以期为未来的研究提供参考和借鉴。     

森田疗法与正念疗法在团体辅导中的结合应用

对于大学生这个复杂的群体而言,他们是承受压力较沉重的群体之一,包括来自学业和就业等各个方面的压力。对于心理还处在未成熟阶段的大学生来说,一旦方法运用不当,将导致这些问题逐渐发展成为心理问题,严重阻碍着大学生的发展。团体辅导作为一项针对大学生心理健康问题的辅导,对维护大学生的心理健康水平意义重大。本文将着重探讨森田疗法和正念疗法两种心理疗法在团体辅导中的结合应用。     

高职院校辅导员“6个坚持”促进青年心理健康

当前经济社会飞速发展，高职院校面临新形势，大学生成长环境日趋变化，大学生心理健康问题日渐凸显。党中央高度关心、人民群众密切关注大学生的身体健康、心理健康、全面发展。本文剖析了高职院校大学生及心理现状、分析了高职院校辅导员心理辅导现状及问题，提出了“6个坚持”,力求改进高职院校大学生心理健康，提升大学生心理健康素养。     

团体辅导在大学生情绪调适及灾后心理援助中的应用研究

团体心理辅导近年来广泛地运用于学校心理健康教育及灾难事件发生后的心理援助,其中情绪调适团体辅导是重要内容之一。我校运用认知行为疗法理论设计的情绪调适团体辅导方案,从情绪体验、认知建构、行为训练和评估反馈等方面进行应用实施,在各类大学生群体情绪调适和灾后心理援助中都收到了较好的效果。     

团体绘画心理辅导在戒毒人员中的应用研究

团体绘画心理辅导指将绘画心理技术引入到团体辅导中,创造性地促进团体中的人际互动。绘画团体心理辅导广泛应用于特殊群体中,通过对三亚市强制隔离戒毒所五十名强制戒毒人员进行为期半年的团体绘画心理辅导,探讨团体绘画心理辅导对戒毒人员的干预效果。结果表明,团体绘画心理辅导对戒毒人员的自我意识、情绪管理、压力应对和人际关系均有一定改善。     

我国高校团体心理辅导的研究综述

本文旨在研究并总结我国高校实施的团体心理辅导的发展动态,从大学生学习、人格、生活和就业四个方面综合归纳国内团体辅导的研究现状,并就所检索的文献的研究方法、领域和调查工具的优点和局限提出建议和展望,促进大学生心理健康发展。     

高职院校心理教学改革与创新研究

随着社会的发展,大学生综合素质成为高校毕业生竞争力的核心,然而今天的社会因为种种原因,毕业生成绩越来越优秀,但是心理问题却也日益凸显出来,越来越多的高校频频出现因学生心理问题导致的事故,这都表明我国高校大学生心理健康教育急需加强和改进,并不断创新。高等职业院校的大学生有着自身群体特点,随着职业教育逐渐趋于成熟,高职院校学生的心理健康教育也急需突破本科院校心理健康教育模式,探索更适合职业教育发展需要的心理教育改革与创新方法。本文从团体辅导入手,研究通过团体辅导引导学生学习心理技巧并提升心理素质,以班级为单位开展团体活动,以自我探索和交流体验为主,再辅以教师的引导和点评,能很好地提升心理教学效果。     

团体心理辅导在独立学院团支书能力培养中的应用研究

本文旨在探索团体心理辅导在独立学院团支书能力培养中应用的效果。借用团体心理辅导的形式,对学院30名自愿参加的同学进行了为期4周的团体心理辅导。通过访谈法对于团体心理辅导的效果作了一定的了解。研究结果表明,参加访谈的大部分团支书在情绪感受力、人际交往能力、团队合作能力等方面有了较为明显的改善。     

试论高职大学生心理健康存在的问题与解决措施

随着社会的发展,高职大学生在适应环境、自我认知、学习、求职择业、网络等方面表现出了比较严重的心理问题,本文通过分析社会、学校、家庭、个体四个方面的原因对高职院校学生心理健康方面的影响,提出了提高高职院校学生心理健康课的地位、编写校本教材、把“政治辅导员”逐渐转变为“心理辅导员”、发挥朋辈咨询作用、发挥团体辅导作用、建立并完善心理咨询机构、运用现代化咨询手段等措施来解决高职大学生身上存在的心理问题。     

《女大学生心理辅导问卷》的编制及信度、效度分析

为了评估女大学生的心理辅导需要，为女大学生心理辅导提供依据，本研究编制了含有35个辅导项目的《女大学生心理辅导问卷》，并对调查问卷进行了结构效度和信度分析。     

论团体心理辅导在思政教育中的应用

团体心理辅导的技术方法融入思政教育,有利于全面提升受教育者的素质,巩固思政教育的成效。对团体心理辅导与思政教育的联系进行了分析,并提出团体心理辅导在思政教育中的应用途径。     

催眠在高校心理咨询中的应用

催眠在高校的心理辅导中的运用,可以通过让大学生充分科学的了解催眠的实质,包括理论和实际操作等活动让大学生消除对催眠的恐惧。同时,在团体辅导中,注意催眠的环境、安全氛围和团体成员之间的分享,着力解决高校学生中常见的自卑、考试焦虑、网络依赖等问题。     

心理辅导对大学生管理的作用

本文主要在分析当前心理辅导对大学生管理的必要性以及存在何种心理问题的基础上,讨论如何进行心理辅导提高对大学生的管理效率。     

团体咨询对改善贫困大学生新生适应的实证研究

团体辅导是一种通过团体成员的互动与影响,改变与澄清成员某些偏差的观点与行为的辅导方式。经过为期一个月的团体咨询训练,实验结果表明:团体咨询对贫困大学生尽快地适应大学生活与学习特别是人际交往能力的提高,是有显著地效果。人际关系的技巧和方法可以通过社会模仿、示范、讲授而获得,通过群体环境的改变,可以帮助贫困生尽快摆脱自卑、建立正确的自我认知,对学校、同学、社会有正确地认识,更好地适应大学校园的学习和生活。高校应根据不同人群的差异,对大学生开展有针对性的健康教育,学生教育中也应多开展团体咨询,对共同困惑的问题进行心理辅导,使集体成员受益。     

大学生职业生涯团体辅导的模式探微

随着应届大学生就业压力增大的形势,大学生职业生涯规划教育在高校得到了普遍的推广,越来越多的大学生也逐渐意识到职业生涯规划的重要性,这对大学生的职业生涯发展、个人择业取向等也造成了很大的影响。由于理念、师资、规范性等方面的原因,导致目前高校中的团体辅导应用还存在目的不明确、组织不完善、优势不明显、结果无法转化等方面的问题。团体辅导作为一种经济有效的职业生涯辅导工具,为毕业生职业辅导提供了很好的出路。从职业生涯团体辅导的现状及其本身所存在的问题出发,针对团队辅导的本质和大学生的特点进行分析,针对大学生群体提出职业生涯团体辅导的改进建议。     

心理资本对高职学生创业意向的影响与开发策略

提升学生的创业意愿和开发学生的心理资本是现阶段高职院校培养学生的重点。文章主要论述心理资本对高职学生创业意愿的影响,并且提出提高高职学生的创业意愿就要从提高学生的心理资本入手,提高心理资本的方法有创立心理资本团体辅导小组,建立创新互助的校园文化和以心理健康为主的理论课程中应用"启发-鼓励式"的教学设计。     

积极心理学视角下大学生就业指导课程探析

本文分析了大学生就业指导课程在内容、教学方式等方面存在的问题,提出嵌入积极教育的理念,构建积极导向的课程体系,实践以积极心理学理论为基础的就业团体心理辅导形式。以完善大学生就业指导课程体系,并最终促进大学生挖掘自身潜力,自我成长。     

提升高职院校学生素质教育的载体分析

本文结合作者所研究的课题，对提升高职学生素质教育的五种载体进行了分析，对进一步做好高职院校学生素质教育工作具有一定的参考作用。