论科学发展观视域中以人为本的企业文化

企业文化的核心问题是以人为本。从管理哲学与企业文化的角度看,建立以人为本的企业文化,就必须遵循科学发展观,塑造、构建动态的、运行良好的企业文化。     

中国大唐集团公司湖南分公司基于人性化的安全文化建设研究

落实安全责任是电力企业抓好安全生产的基础和主要手段.如何在落实安全责任过程中,以科学发展观和安全发展观为指导,全面贯彻好以人为本,成为摆在电力企业面前一个重大课题.本文在充分调研中国大唐集团公司湖南分公司系统各企业基于人性化的安全文化建设的现状基础上,对如何克服实际工作中存在的落实安全责任与以人为本两者之间不和谐现象的有效途径进行了探索和研究,以期对构建具有大唐特色的人本安全文化提供依据.     

论贯彻落实科学发展观的制度支撑

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。进一步贯彻落实科学发展观仍面临着制度、体制和机制性障碍，需要通过深化社会主义市场经济、政治、文化体制改革以及健全社会保障机制，为全面贯彻落实科学发展观提供强有力的制度支撑。     

以人为本：企业的科学发展观

以人为本既是科学发展观的核心,也是企业管理的出发点和终极目标。在科学发展观统颁下,实施以人为本的人本管理理念的基本路径是：强化企业人本管理理念;建立行之有效的激励机制;营造现代独特的企业文化;多渠道实行情感管理。     

科学发展观与素质教育

科学的发展观对素质教育的内涵进行了全新解析，在科学发展观指导下的素质教育，是坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展，是以推动人的全面自由发展为最终目的的科学教育发展观。     

科学发展观视阈中的企业安全发展

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,科学发展为指导,安全发展是基础。安全发展,既包括经济社会的整体安全,也包括其中个体和部分的安全。企业安全发展不仅关系到企业内部人员安全、生产安全、企业自身安全,更关系到经济社会生活的整体安全。企业安全发展是科学发展的基础,是科学发展观核心理念的直接体现,是全面协调可持续发展的实践基础,是统筹兼顾的发展。     

“以人为本”的科学发展观与和谐图书馆服务文化的构建

本文针对高校图书馆的服务对象的特点,树立"以人为本"的服务理念和人才观念,坚持"以人为本"的科学发展观,构建和谐图书馆服务文化。     

落实科学发展观,促进航道管理安全

当前"安全发展"已经成为科学发展观的重要组成部分,是构建社会主义和谐社会的基础和必然要求.要从树立和落实科学发展观的高度,搞好安全生产工作,促进水运事业的稳步发展,本文就航道的安全认识、推进工作和生产管理三方面进行了阐述.     

科学发展观视野下的文化软实力建设

科学发展观是坚持以人为本,坚持全面、协调、可持续的发展观。改革开放以来我国的政治经济取得了巨大的发展,但是文化发展的速度相对缓慢。党的十七大报告提出了＂提高国家文化软实力＂的新要求,这是党对文化建设的新认识、新思考和新部署。提高国家文化软实力有利于和谐社会的建设,有利于国家综合国力的提高,有利于增强民族凝聚力,有利于实现国家全面、协调、可持续发展。因此,我们必须大力发展文化事业,提高国家文化软实力,加快中国特色社会主义现代化的建设。     

科学的政治发展观探析——基于均衡发展视角

政治发展序列观认为，可以通过人为设计某种发展序列来促进政治发展。对于广大发展中国家来说，这一观点在理论与实践上都存在诸多缺陷。均衡发展作为当代世界发展中国家政治发展的另一种可能选择，应该受到重视。对当代中国而言，科学的政治发展应当是均衡发展，主要包括社会主义民主与效能、分权与集权、政治参与与政治控制的均衡发展。     

科学发展观视角下西部新农村建设的思路和对策

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,在科学发展观的视角下,西部地区新农村建设必须考虑到西部农村经济社会发展的滞后性以及深层次机理的特殊性.本文首先分析了这种滞后性和特殊性,进而探讨了科学发展观对于西部地区社会主义新农村建设的指导意义,最后本文提出了西部新农村建设的具体思路和对策.     

论我国从“可持续发展观”到“科学发展观”的理念升华

科学发展观的提出,标志着我国在发展理念上实现了从可持续发展向科学发展的升华.可持续发展观与科学发展观在内涵、如何对待发展、发展态度的主动与被动、发展理念的阶段性特点等方面具有差异性.全面落实科学发展观应树立以人为本、以经济建设为中心、全面协调、以促进社会全面进步为目的和以与时俱进为特点的发展理念.     

科学发展观与社会主义先进文化建设

科学发展观明确回答了发展的内涵、本质和要求,是人类社会关于发展问题认识的最新成果,对社会主义先进文化的建设,具有重大的理论和实践指导意义。     

落实科学发展观实现高校和谐发展

科学发展观是高校和谐发展的重要理论指导。本文通过对科学发展观的核心、实质、要求、目标等四个方面的解读,指出高校要贯彻落实科学发展观,实现和谐发展,就必须树立以人为本的办学理念,促进教学、科研和管理工作的全面发展,实现规模、结构、质量、效益协调发展以及促进当前发展和长远发展相结合的可持续发展。     

简论高等教育科学发展观的内涵

高等教育发展的内涵是数量增长、质量提高、结构优化和效率提高的统一。以人为本是高等教育科学发展观的内核,贯穿于高等教育发展的方方面面。规模、质量、结构和效益刻划了高等教育发展的全貌,发展、创新、和谐、法制描述了高等教育发展的要求,它们之间既相互联系,又相互作用。     

科学发展观指导下发展权实现目标、进程与决策机制探析

发展权是《发展权利宣言》所确立的基本人权之一。实现全国各族人民的发展权是我们的重要任务和努力目标。在执政党所提出的科学发展观指导下,发展权实现的目标在于让人民切实享有经济、社会、政治、文化和环境等诸方面因素全面发展的成果;而经济、社会、政治、文化和环境等诸方面协调发展和可持续发展保证了发展权实现进程的协调性与可持续性;发展权实现的决策中应当建立起经济影响因素与非经济影响因素的综合评估机制并实现由政府单纯主导发展决策机制向民众全面参与发展决策机制的转变。     

科学发展观的人文关怀意蕴

科学发展观强调以人为本,把可持续发展作为基本要求,强调建立和维护人与自然相对平衡的关系,以实现人与自然、人与社会、人与自身的全面协调发展,体现出了深厚的人文关怀意蕴。     

科学发展观与会计的和谐发展

科学发展观是新时期提出的建设和谐社会的一种科学的指导思想。会计的发展必须坚持科学的发展观,科学发展观也需要会计和谐发展的支持,科学发展观与会计的和谐发展是相互补充相互促进的,会计的和谐发展应该在科学发展观的指导下,从以人为本、全面发展、协调发展和可持续发展等方面做出改进。     

坚持科学的发展观促进"高职"教育健康发展

在发展“高职”教育的进程中，要坚持科学的发展观，做到统筹全面，严格审批把关，找准目标，准确定位，提高教育质量，深化体制改革，这样才能保证高等职业技术教育健康、可持续地发展。