课程与教学的整合思考

传统教育理论认为课程与教学分属两个不同的范畴，其结果导致课程设计与课程实践的持久隔离。而在以人的发展为核心的现代课程价值观的指导下，课程与教学的有机统一，将是课程改革中更为实质的问题。本从学院教改中存在的问题入手，阐明了课程设计与教学活动的相互作用，提出了以整合的教育模式来改革现状的思路；并分析了在教改过程中教师角色的转换。     

《物流信息管理》课程教学研究

<正>1.引言物流管理专业课程要从课程设计、教学内容和评价反馈等多个维度积极探索与思政教学的结合点，将思政寓于专业课教学全过程，培养学生正确的价值观和职业道德观，推动应用型人才的职业发展。《物流信息管理》是物流管理专业的核心课程，教学内容涵盖了物流信息技术的原理与应用以及物流信息系统的设计与开发，课程逻辑主线分为两部分：物流信息识别技术、交换技术、空间信息技术等的物流信息技术的构成和应用场景，以及物流信息系统的设计与开发，主要包括对物流信息系统的需求设计、功能模块设计以及界面开发。本文探讨了《物流信息管理》课程如何将专业教育和职业素养培育相结合，     

试论微课程的设计与开发——以“采购概念及应用”为例

微课程以其"短、小、精、活",且可随时随处学习的特点受到师生的欢迎。文章以高职"采购管理"课程中"采购概念及应用"知识点的微课程设计为例,阐述微课程具体的设计与制作过程,以期为微课程开发提供一定参考。     

论新闻职业道德建设与专业报的发展

新闻职业道德，是指新闻记者在职业活动的整个过程中，必须遵循的与所从事的职业活动相适应的行为规范与准则。新闻职业道格是社会道金的一个组成部分，它是制约新闻从业人员行为的一种道德规范。江泽民同志在接见《解放军报》社师以上干部时说：“要讲究职业道德，树立新闻工作者的良好形象。新闻工作是教育人的，所以新闻工作者也应当成为‘人类灵魂工程师’”。江泽民同志在视察《人民日报》社时的讲话中再次强调了职业道德建设问题，他说：“新闻事业能不能办好，关键在有没有一支高素质的新闻队伍”。同时，精辟地提出了打好“五个根底…     

1+X证书背景下精品在线开放课程建设探讨——以“工程招投标与合同管理”课程为例

随着1+X证书制度的实施,学生选择精品在线开放课程的动机悄然发生变化,获取职业技术技能证书成为学习者更为关注的目标,这也是对在线课程的主要需求和期待。通过分析34门“工程招投标与合同管理”慕课,剖析了在1+X证书背景下精品在线开放课程建设存在的问题,提出了相应的对策,进一步阐述广州番禺职业技术学院招投标精品在线开放课程建设取得的成效,实现课堂教学、X证书考试与岗位工作的无缝对接。     

中特高建设背景下路桥专业群教学改革探索——以贵州交通职业技术学院路桥、养护专业为例

<正>路桥专业群教学改革探索——以贵州交通职业技术学院中特高建设专业群组群路桥和养护2个专业为例，从人才培养方案编制，课程建设，教法改革，“三全育人”改革，实践教学，机制改革等方面进行教学改革探索，通过改革探索，专业群2个专业发展取得实质成效。2019年，国家出台针对职业院校发展的中国特色高水平职业院校建设计划，贵州交通职业技术学院申报成功，被国家认定为全国56所中特高建设院校之一，     

以职业技能培养为核心的物流管理专业课程思政教学改革研究

<正>一、研究背景2019年，国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知，国发[2019]4号文件（简称职教20条），启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点等工作。2020年，教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知，教高[2020]3号，     

《可编程控制器》课程“教学做一体化”的实践探索

以《可编程控制器》课程建设为切入点,对高职教育中的"教学做一体化"教学模式进行了探索与实践。涉及如何将职业能力培养与基于工作过程的"教学做一体化"教学模式有机结合,形成以课堂与实训室、实习现场三点交叉的一体化教学模式,强调理论与实践两个教学体系的相互平行、融合交叉,纵向上前后衔接、横向上相互沟通,培养真正适应企业需要的技能型人才。     

“城市轨道交通客运服务”课程的改革实践

"城市轨道交通客运服务"是城市轨道交通运营企业一线员工必须学习的基础课程。文章通过"三维融合、三层实训"对课程实践教学模式进行改革,并以企业岗位工作过程为基础归纳岗位职业能力,重构课程教学内容,并探索课程教学方法,广泛采用不同的教学形式和方法进行授课,提升学生的职业能力。     

以信息化引领警务机制变革全面提升道路交通科学管理水平

近年来，江苏省公安机关坚持以科学发展观为统领，以服务“两个率先”、建设平安江苏为主线，以“三基”工程与“金盾工程”建设为契机，按照“整体规划、分类指导、重点突破、协调发展”的工作思路，大力推进交通管理信息化建设，实现了道路交通治安管理工作的“四个转变”、     

思想政治工作为船员队伍建设增动力

中波公司是新中国第一家合资企业，“科学发展观”为公司插上腾飞的翅膀，“十一五”期间进入到发展战略转型期，正朝着“重大件／设备货亏业化全球运输企业”的目标迈进，新形势，新任务，给船员队伍建设和船舶思想政治工作提出了新的要求。针对队伍结构变化、年龄结构变化和职业理想变化的新情况，中波公司充分发挥思想政治工作的“领航员、破冰船、发动机”功能，使船员职工精神焕发新面貌，船舶安全运输生产产生新动力。     

高职院校物流管理专业课程改革质量标准研究——以西安铁路职业技术学院物流管理专业为例

根据教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见，结合高职院校工学结合课程的基本特征，本文对工学结合课程改革质量标；位的制定进行了研究，并以西安铁路职业技术学院物流管理专业工学结合课程改革质量标准的制定为例进行了分析。     

线上线下混合模式教学改革探索——以“交通运输规划”课程为例

<正>传统单一的教学模式已不能满足学生对“交通运输规划”课程的学习需求，开展基于线上线下混合模式的“交通运输规划”课程教学改革探索具有重要意义。基于线上线下混合模式,重新构建“交通运输规划”教学改革目标与思路，从混合教学课程规划、课程教学方式设计、混合教学课程教学效果评价对“交通运输规划”课程进行混合模式教学改革，为学生今后解决交通规划实际问题打下必要的基础。     

高职院校数控技术专业人才培养与需求的对接——人才需求状况及毕业生职业能力的调查分析

通过对长三角、珠三角、武汉及周边地区等大型制造企业的现有技术人员岗位及用人需求信息和某省级示范高职院校近三年数控技术及相关专业毕业生职业成长过程的调查,简明分析数控技术专业学生工作岗位的典型工作任务,数控技术专业毕业生职业成长规律,阐述高职数控技术专业培养目标定位、职业范围和职业能力,并兼顾学生职业能力的可迁移性,提出与不同能力等级职业要求相适应的课程及教学设计思路。     

“1+X”证书制度下中职物流服务与管理专业课程体系设置优化研究——以N中职院校为例

<正>本文基于物流复合型人才的短缺，以及N中职院校在推进“1+X”过程中遇到的种种困境的现状，通过分析N中职院校在人才培养目标，学生对“1+X”认知等方面存在的问题，针对性的提出建议：以工作过程为导向，提炼对应岗位专业能力，明确人才培养目标；将物流“1+X”职业技能等级考核内容，模块化式融入专业课程体系；开展“X”证书增项课程，拓展专业能力，鼓励竞技等。企图通过课程体系的较小变动，满足行业岗位能力要求，     

《配送管理实务》课程整体设计新思路初探

笔者在"以能力为本位、以就业为导向"的先进高职教育理念指引下,针对传统《配送管理实务》课程设计中的不足,提出校企融合的课程设计的"四步"新思路;在此基础上就工作内容向学习内容转化、体现不同能力等级的真实工作任务与具体活动如何设计重点进行研讨,最后就课程设计的评价方案进行说明。     

实践、实践、再实践──《单片机技术》教学体会

单片机技术是计算机学科的重要分支，特别在计算机应用领域中，它是一项不可缺少的专门技术。对于我校计算机专业的学生来说，是一门必须掌握的课程。但是学习这一课程需要较为广泛的硬、软件知识，这使学生在学习过程中感到难度较大。如何能改善学生们的学习效果，提高教学质量这是当务之急。通过几年的教学，我认为“加强实践环节”是个法宝。古代学者曾反复地告诉我们读书治学必须注重实践如《札记·中庸》论述学习有五个环节“博学之”，“审问之”，“慎思之”，“明辨之”，“笃行之”。其中笃行之就是指实践。实践除了是学习的一个必…     

浅谈蕴含在绍兴会计文化里的财会职业精神

著名会计史学家郭道扬先生讲，自有天下之经济便有天下之会计，经济世界有多大会计世界就有多大。大禹登临会稽山开创天下大会计，留下了举世无双的制度文化和思想宝库，其中便蕴含着敬业、立信、正德、利用、厚生、惟和的财会职业精神。至明清时期“无幕不成府”、“无绍不成衙”，“绍兴师爷”掌握着专门的佐治技能技术，他们尽心、谨慎、客观、公正、协作、创新的职业道德要求亦可为当代会计人所借鉴。而今遵循禹迹、延承师爷精神，财会人员不断自我革新、融合发展，为达到职业精神“道技合一”的境界而孜孜不倦。从匠心、匠道、匠术三个维度，浅谈蕴含在绍兴会计文化里的财会职业精神。     

“岗证课赛”深度融合的实训教学改革与实践——以高职国际邮轮乘务管理专业为例

<正>高职邮轮乘务专业目前实训课程教学中存在着专业教学资源不够完善、课程缺乏系统性和针对性、实训教学条件比较欠缺和教师实践指导水平有限等问题。基于此，文章从“岗证课赛”深度融合的角度，探讨邮轮乘务管理专业综合实训课程教学改革与实践问题。在实训教学实施过程，注重“双师型”教学团队建设、实训教学基地建设、在线开放课程资源建设和立体化教材建设，以实现培养适应行业发展需要的专业人才。     

关注空勤乘务群体心理健康十分必要

空勤乘务员历来被人们看成是美丽、健康的群体。确实，“空姐”、“空哥”们进入这个行业是经过精心挑选、严格把关的，首先身体条件必须满足高空工作的各项要求；而且他(她)们在客舱服务过程中总是能给旅客留下美丽潇洒，轻松惬意的印象。殊不知由于职业特点和社会角色所致，“空姐”、“空哥”们常年抛家舍业、披星戴月、天南地北、高度流动分散地飞行于世界各地，面对既需要自己精心照顾的旅客，还有同样需要自己牵肠挂肚的家人。