新民主主义革命时期党的思想政治教育工作的阶段特征与基本经验

新民主主义革命时期党的思想政治教育工作经历了初探、体系创建、全面发展与走向成熟、经验总结与理论提升四个阶段，每个阶段都有着不同的特征。这一时期党积累的思想政治教育工作经验，至今仍有重要的指导作用。     

思想政治教育概念的历史演变及启示简

思想政治教育概念的提出和发展经历了一个由自在的实践需要状态上升到理论与实践统一的自觉状态的发展历程,在不同的历史时期有着不同的称谓和解说。研究思想政治教育概念的历史演变,不仅能够明确思想政治教育的概念内涵,还反映出无产阶级政党在不同历史时期所处的地位、历史任务和中心工作。     

思想政治教育概念的历史演变及启示

思想政治教育概念的提出和发展经历了一个由自在的实践需要状态上升到理论与实践统一的自觉状态的发展历程,在不同的历史时期有着不同的称谓和解说。研究思想政治教育概念的历史演变,不仅能够明确思想政治教育的概念内涵,还反映出无产阶级政党在不同历史时期所处的地位、历史任务和中心工作。     

党创建井冈山革命根据地时期思想政治工作

思想政治工作是中国共产党实现其历史使命和各项工作的前提和基础,是党取得革命胜利和战胜敌人最有力的武器.毛泽东、 朱德、 陈毅等无产阶级革命家在井冈山创建了第一个农村革命根据地,通过对红军和农民群众进行系统的思想政治工作,形成了宝贵的思想政治工作经验.本文总结了井冈山革命根据地党的思想政治工作的历史发展,阐述了井冈山革命根据地党的思想政治工作的主要内容,然后对井冈山革命根据地党的思想政治工作的历史经验进行了归纳和概括.     

党的思想政治教育史阶段的理论与实践划分

思想政治教育史作为一门学科,可以从理论与实践的角度,将思想政治教育工作的历史划分五个时期,根据不同时期的工作特点,不断发现和总结思想政治教育工作的经验、特点和规律,以凸现学科的独立性和科学性,是促进思想政治教育史学科的不断深入发展的有效途径。     

再谈中国共产党思想政治教育历史的分期问题

中共思想政治教育史贯穿在中共党史的发展之中,如何确立与党史不同的分期标准,是思想政治教育历史分期的关键,其依据就是党在特定时期思想政治工作的重大理论创新或机制创新。     

思想政治工作者的新要求

"思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线",做为党为完成特定阶段历史使命的重要手段,思想政治工作在革命、建设和改革的各个历史时期都发挥着极其重要的作用.     

做好思想政治工作服务和谐兰州建设

思想政治工作是我们党和社会主义国家的重要政治优势,是经济工作和其他一切工作的生命线,在我们党进行革命、建设和改革的各个历史时期.始终发挥着统一思想、化解矛盾、凝聚力量、振奋精神的重要作用.     

中共延安整风时期的基本经验对思想政治教育的影响

延安整风运动是中国共产党第一次广泛、生动的马克思列宁主义的思想教育运动.探讨中共延安整风时期思想政治教育工作的基本历史经验,对于继承和发扬延安时期党的思想政治教育工作优良传统,进一步加强与改进党在新时期的思想政治教育工作,具有重要理论和现实意义.     

毛泽东在杨家沟时期的理论创新

理论创新是毛泽东一生思想文化发展的重大动力。在杨家沟时期,基于当时的情形,毛泽东针对解放战争时期各个层面的需要与实践发展情况,通过其主观努力,对土地改革问题、政权建设问题、军事建设问题、国际形势与建国后的国家建设问题都进行深层次的思考,进行了科学的理论创新,丰富了毛泽东思想与中国革命理论大厦,彰显了毛泽东巨大的理论创新勇气与极高的政治理论智慧,对当时中国革命与现代中国的建设都具有诸多的价值与启示。     

论“以人为本”理念下的高校思政课考试改革

在"以人为本"理念下去思考高校思想政治理论课考试改革具有重要意义。本文在分析"以人为本"与思想政治理论课考试之间关系的基础上,透视了目前高校思想政治理论课考试方式中存在的种种弊端,并从考试的目标、内容、方法、评价几个方面提出了改革高校思政课考试的设想。     

中国共产党对社会主义民主政治的探索轨迹

社会主义民主政治建设是一个长期的历史过程,中国特色社会主义民主政治道路适合中国的历史与国情,为人民当家作主提供了可靠的制度保证,为政治体制的改革创新留下了广阔的探索空间,为社会主义政治文明建设注入了不竭的动力。中国共产党对社会主义民主政治的探索轨迹从理论上的逐步成熟到实践上的不断完善,都体现了与时俱进的时代特征。     

科学与人文融合推动西藏高校思想政治工作

通过科学与人文融合的方式可以有效推动驻藏高校思想政治工作开展。只有科学与人文融合才能实现人自身生物性与精神性的统一,为人的全面发展奠基。新时期西藏发展对复合型人才的需求增加,科学与人文融合有利于培养西藏相关急需人才。内地高等教育对科学与人文融合与割裂的教训成为西藏利用“后发优势”的重要借鉴,同时西藏良好的政策优势和科学与人文融合历史传统有助于思想政治工作的开展实施。科学与人文融合应从进教材和进课堂入手,协调思想政治课与高校其他思想政治工作,实现思想政治工作全程育人、全方位育人。西藏高校必须尊重教育规律,结合西藏实际,吸收西藏优秀传统文化,努力打造思想政治工作的“西藏样板”。     

中国共产党思想政治工作亮点与启示

在我国社会主义革命和建设的伟大征程中,思想政治工作作为中国共产党的优良传统和政治优势,是富有中国特色的社会主义特征的主流文化.党各时期各阶段思想政治工作任务重点不同,各有值得继承和发扬的光荣传统.当前国有企业思想政治工作需要发扬传统优势,不断改进转型期企业思想政治工作,尤其在如何做到道德教育与价值引领相统一,树立正气与抵制歪风相统一等方面下功夫.     

浅谈以科学发展观推进思想政治工作

在新时期的思想政治工作中,我们必须深刻领会科学发展观的内涵,坚持以人为本这一核心要素,以科学发展观推进思想政治工作又好又快发展。笔者认为,以科学发展观为统领,做好思想政治工作必须从"突出一个主渠道、搞好两个建设、发挥三个作用、做到四个结合"入手。     

充分发挥思想政治理论课在党建工作中的作用

高校思想政治理论教育和学生党建工作是在高校党委领导下开展的培养社会主义建设者和接班人的两项重要思想政治教育工作。将思想政治理论教育和学生党建工作紧密结合起来,充分发挥思想政治理论课在大学生党建工作中的作用,不仅必要而且可行。     

中国共产党民营经济政策演变及其理论创新:1921-2021

中国共产党自成立以来,就十分重视探索扎根中国实践且有助于推动经济发展和民族复兴的民营经济政策。中国共产党民营经济政策的形成、发展与演变历经新民主主义革命时期(1921—1949年)、社会主义革命和建设时期(1949—1978年)、改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978年至今)三个阶段。在系统勾勒其历史变迁路径的基础上,进一步探讨了中国共产党民营经济政策的现实基础和理论来源,同时提炼并总结了民营经济政策中蕴含的理论创新元素,充分展现了中国共产党民营经济政策在突破苏联模式关于社会主义经济建设的理论约束、发展马克思主义经典作家关于社会所有制的设想、探寻国有经济与民营经济协调发展新模式、实现理论与实践紧密结合以推动中国民营经济发展等方面所作出的重要贡献。     

“90后”大学生的思想政治教育工作

近年来越来越多的"90"后大学生走进了大学的校门,"90后"更加备受关注,他们的新特点、新思维给中国的思想政治教育工作提出了新的挑战。文章从"90后"所处的时代背景、"90后"的新特点,提出因材施教,将解决思想问题与解决实际问题相结合,加强就业意识教育,加强心理咨询等方面对"90后"大学生的教育与管理对策。     

国有企业思想政治工作的“四性”

新时期,国有企业思想政治教育工作既遇到了严峻的挑战,又碰到了难得的机遇.加强和改进思想政治工作是国有企业面临的紧迫课题,有必要从导向性、渗透性、融合性、发展性等方面对其进行深入思考.     

努力加强研究生党建 不断提高研究生思想政治教育的实效

高等学校研究生党建对研究生思想政治教育起着核心作用,但还存在一些不适应思想政治教育工作发展的问题。应对新的挑战,要改革创新,加强研究生党建工作,探索"大思想政治教育"模式,不断提高思想政治教育的实效。