新时代高校师德师风建设思考

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。在促进高校教师职业发展、推进“立德树人”根本任务的实现、提升党和国家教育事业的发展水平具有极端重要的作用。近年来,国家在顶层设计上着重用力,出台一系列文件,要求必须加强高校教师师德师风建设,并提出了具体要求,明确了方法措施。纵观我国高校师德师风建设现状,表现为稳中向好,但还存在着各部门协调沟通不够、教师主体意识不强、考核评价体系不完善等现实挑战。为顺应我国高等教育事业发展新要求,师德师风建设作为建设高素质高校教师队伍的重要内容,高校必须高度重视师德师风建设。     

谈谈高校师德师风建设

师德师风的好坏影响学校的发展,甚至关乎国家民族的未来.在师德师风正在走向缺失的情况下,文章从我国高校目前在教育教学工作中存在的问题入手,阐述了加强师德师风建设的重要意义,最后从师德师风建设的内因和外因两方面提出了一些建议.     

论新形势下高校师德师风建设

随着教育改革发展和素质教育的全面推进,新形势和新任务对高校教师的思想政治素质和职业道德水准提出了更高的要求,师德师风建设的好坏已经成为制约高校提高办学水平的重要因素,必须充分认识加强师德师风建设的必要性和紧迫性,积极探索高校师德师风建设的路径,强化教师言传身教、为人师表、教书育人的责任意识,弘扬热爱科学、探索真理、诚信公正、严谨治学、服务社会的学术道德。     

浅析高校辅导员师德师风建设

高校辅导员一支专门从事大学生日常管理和德育工作的特殊群体,是大学生日常管理和德育工作主要执行者和实践者,就目前高校辅导员情况而言,普遍存在职业道德修养不足、职责不明等缺陷,给高校的学生管理和学生健康成长带来负面影响。因而,加强高校辅导员师德师风建设,势在必行,刻不容缓。     

高校职能部门在师德师风建设中的作用

高校机关职能部门在高校各项工作中有着举足轻重的作用,本文通过问卷调查、个别访谈和数理统计对福建省5所高校的师德师风情况进行了调查分析,并针对当前高校师德滑坡现象,就发挥高校机关职能部门的功能问题进行探讨,以期探索高校机关职能部门在加强高校师德建设中的有效途径。     

关于民办高校师德师风建设的几点思考

民办高校办学的水平以及实力最直接的标志就是师风及师德的建设,它决定着民办高校的学风和校风,同时也关系到民办高校的兴衰,影响着学校的可持续发展。加强民办高校师德师风建设,培养一支高素质教师队伍是提高民办高校核心竞争力的关键所在,更是民办高校发展的灵魂。     

浅析独立学院思政辅导员师德师风建设

伴随着独立学院的迅速发展,独立学院思政辅导员队伍在近几年也在不断发展壮大进而形成了庞大的思政辅导员队伍。大学是大学生提高知识素养、进入社会的台阶,思想和行为方式还都处于朦胧期,所以辅导员在这一时期的任务是相当艰巨的。     

新时代高职院校师德师风建设现状、问题及实践路径

近年来,高职院校采取多种切实有效的措施加强师德师风建设,取得了良好的成效.数据调查显示,当前高职院校教师具有坚定的政治立场、高尚的职业操守,能够做到严谨执教.然而,师德师风建设存在着教师内化意识不足、师德建设长效机制不够完善、师德环境不够优化等问题.为此,应突出政治引领,围绕凝心铸魂加强师德师风建设;加强制度保障,完善师德师风长效机制;落实立德树人,实践中锤炼师德之魂;优化师德环境,营造良好的师德氛围.     

民办高校背景下师德师风法治建设的研究

师德师风在民办高校已显露出观念淡化、教师职业道德有缺失等现象.故而,建设民办高校教师师德师风已刻不容缓.本文在阐述建设民办高校师德师风的重要意义后,分析在为人师表、育人目标的观念、职业认同感、科研实力等方面上都存在亟需改善的地方.最后在优化民办高校师德师风建设路径上,提出了优化民办高校教师角色道德的建设环境,完善民办院...     

浅谈师德师风建设对和谐校园的重要性

本文首先简述了构建和谐校园关键在于教师,教师的素质尤其是师德师风对和谐校园的建设发挥重要作用,其次概述了抓师德师风的必要性,最后从贯彻先进理论思想出发论述了师德建设的具体措施。     

浅析高校师德师风建设的意义和方法——以安徽三联学院为例

教师的道德情操和思想素质水平,关系到教育的成败、民族的未来。加强教师师德师风建设,提升教师的职业道德素养,对于全面提高教育质量、办人民满意的教育,具有重要意义。本文通过分析高校师德师风建设的重要意义,结合当前社会上突显的师德师风问题,提出高校师德师风建设的方法和建议。     

新时代师范类院校思政课教师师德师风建设的底蕴和现状探析

新时代党和国家高度重视高校思政课教师队伍建设,思政课教师作为落实立德树人根本任务、开展思想政治工作和思政课建设的关键主体,其师德师风建设在自身的发展和教育教学过程中具有十分重要的意义。师范类院校思政课教师兼顾着师范类院校在培养各类教师过程中的思想政治教育工作,他们的师德师风将深刻影响新兴教师。分析新时代师范类院校思政课教师师德师风建设的现状、总结正反两方面的经验,能够推进新时代思政课教师师德师风建设、促进师范类院校教师和教育的发展,使师范类院校思政课教师真正做到为党育人,为国育才,培养合格的社会主义建设者和接班人。     

网络条件下的高校师德建设初探

网络对高校教师的影响越来越大,了解高校教师网络素养的构成及其现状、研究和解决高校教师网络应用中存在的问题,是在信息化时代做好高校师德建设的重要保障。     

加强和改进高校师德建设的几点思考

高校教师的思想政治素质和职业道德水平关系到学校的德育工作状况和青年学生的健康成长,关系到学校的前途与未来。由于受社会大环境影响,我国高校师德建设出现"滑坡"现象。为此,应大力加强师德教育,营造师德建设的良好环境;注重师德建设的层次性,制定科学的师德规范;把加强师德建设与解决教师实际问题结合起来,加强组织领导,建立师德建设的组织保障体系,从而把师德建设落到实处。     

关于社会主义核心价值观体系下高校教师师德建设问题的思考

当代大学的可持续发展依赖于优秀人才的培养,而优秀人才的培养离不开良好的师资力量,师资良好与否不仅取决于教师的专业水平,更取决于教师的道德修养。作为高校教师队伍的中坚力量的教师,理应在道德上严于律己,为人师表,而高校更应该注重高校教师师德师风建设工作。新时期的高校师德师风建设应该以社会主义核心价值观为引导,积极探索能够切实解决教师思想道德问题、提高教师道德水平的途径。     

论新时期高校教师绩效考核问题

目前,高校教师绩效考核存在的问题,主要是对绩效考核的目的和意义认识不清;缺乏科学、量化的缋效考核指标体系;绩效考核的指标普遍雷同,缺乏针对性;忽视平时考核,重视年终考核;对考核结果缺乏反馈和合理运用等.高校应从正确认识教师绩效考核的目的和意义,建立科学的考核指标体系,完善平时考核制度,注重考核结果的反馈,设立申诉程序等方面入手,完善高校教师绩效考核制度.从而达到优化高校人力资源配置,合理利用现有的教师资源,促进高校科学发展、理性办学的目的.     

民办高校师德建设分析

邓小平曾在全国教育工作会议上讲话指出：＂一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。＂胡锦涛总书记在与优秀教师代表座谈时指出：＂高尚的师德,是学生最生动、最具体、最深远的教育。＂培养高素质人才,教师是关键;全面提高教师队伍素质,师德是关键。当前民办高校教师师德还存在一些问题。基于对泉州几所民办高校教师的调查,分析了民办高校教师师德中存在的问题及出现这些问题的原因并提出解决办法。如果解决好这些问题民办高校将会有更好的发展前景。     

民办高校师德建设分析

邓小平曾在全国教育工作会议上讲话指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。"胡锦涛总书记在与优秀教师代表座谈时指出:"高尚的师德,是学生最生动、最具体、最深远的教育。"培养高素质人才,教师是关键;全面提高教师队伍素质,师德是关键。当前民办高校教师师德还存在一些问题。基于对泉州几所民办高校教师的调查,分析了民办高校教师师德中存在的问题及出现这些问题的原因并提出解决办法。如果解决好这些问题民办高校将会有更好的发展前景。