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小学三年级,老师布置命题作文《记一件难忘的事》,笔者写的是星期天在父亲工作的仓库帮忙整理干果的故事。老师在作文中画了好多“双圈”、虚线,一段眉批至今令我难忘。印象最深的是这样几句:帮父亲整理仓库的细节写得很细腻,心灵也美。但整篇作文字写得很马虎,不像一个能认真做事的好孩子。希望今后作业能像帮父亲整理仓库一样认真,一样美。 相似文献
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“教育实践活动开展得好不好,不能光看搞了多少次学习,记了多少笔记,写了多少篇体会,更要看党员干部是怎么想的,怎样做的!心里装着群众,心中存着大局,眼睛盯着发展,求实、务实、谋事、成事,做密切联系群众的行动派!”国网张家口供电公司党委书记牛学峰在班组一线调研时这样说。 相似文献
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小学三年级,老师布置命题作文《记一件难忘的事》,我写的是星期天在父亲工作的仓库帮忙整理干果的故事。老师在作文中画了好多“双圈”、虚线,一段眉批至今令我难忘。印象最深的是这样几句:帮父亲整理仓库的细节写得很细腻,心灵也美。但整篇作文字写得很马虎,不像一个能认真做事的好孩子。希望今后作业能像帮父亲整理仓库一样认真,一样美。 相似文献
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作为中国历史上十分值得关注的一个时期,魏蜀吴三国鼎立的时代,尤其是当罗贯中结合史实写出名著《三国演义》后,给后人留下了数不尽的谈资。数不清有多少剧种涉及了三国,近几年来以三国为题材的电视剧、电影更是层出不穷。动漫业者也早在上世纪70年代就把触角升到《三国》。 相似文献
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《武钢政工》2003,(6)
如何增强新闻的可读性,更好地发挥新闻的导向作用?这已为越来越多的同志所重视。比如,有的主张扩大社会新闻的版面,有的提倡写短新闻、目击式新闻、现场新闻等。应该说,这些都不失为好的主张、好的措施。但是不是凡短新闻、现场新闻就一定有可读性呢?我认为未必。前几年《武钢工人报》也搞过现场短新闻竞赛,结果真正有可读性的文章并不多,有些短新闻短而空,现场新闻无现场感,表现在文风上,则是结构彼此雷同,语言单瘪枯燥,读来淡而无味。这是什么原因呢?记得刘勰在《文心雕龙》中讲过一句话:"情者文之经","繁采寡情,味之必厌"。白居易也曾讲过:"感人心者,莫乎于情"。他们这里虽然指出的是情感对于作文的重要性,但作文与写新闻是相通的,没有情感的新闻是不能打动人的。正如有位同志所说:"记者心中一团冰,笔下只有几根筋,怎么能有可读性呢?" 相似文献
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