上海商学院酒店管理专业校企合作成果汇报会议召开

2011年5月27日下午,上海商学院酒店管理专业校企合作办学成果汇报会在合作办学基地之一——喜来登酒店举行。出席会议的有:上海市旅游局副局长吴建国,上海市旅游局教育培训处处长王红平,上海市人力资源和社会保障局研究发展中心主任孙兴旺,上海市教委高教处调研员沙正建,上海商学院校长朱国宏、副校长冯伟国,     

论高职院校市场营销专业校企合作办学的途径

校企合作是现代科技发展与经济增长的根本要求,是当今世界高等教育发展的总趋势.本文针对传统市场营销专业办学模式的弊端,深入探讨了实施市场营销专业校企合作办学模式需要关注的问题,提出了实现市场营销专业校企合作办学的有效途径,以期对高职院校的市场营销专业在人才培养方向、专业设置及教学方法的改革有所启发和借鉴.     

论高职院校市场营销专业校企合作办学的途径

校企合作是现代科技发展与经济增长的根本要求,是当今世界高等教育发展的总趋势。本文针对传统市场营销专业办学模式的弊端,深入探讨了实施市场营销专业校企合作办学模式需要关注的问题,提出了实现市场营销专业校企合作办学的有效途径,以期对高职院校的市场营销专业在人才培养方向、专业设置及教学方法的改革有所启发和借鉴。     

订单式教育模式的三大利益相关者——上海商学院酒店管理专业校企合作办学原因分析

本文主要剖析酒店管理专业订单式教育涉及的三个利益相关者的利益所在。订单式教育可解决学生就业之“现实的震荡”问题,使其获得良好的职业生涯开端;稳定酒店员工队伍,降低人力资源成本;明晰高职院校办学定位,提升核心竞争力。     

校企合作培养应用型酒店管理人才的有效途径

酒店管理专业学生毕业后从基层做起，酒店企业看重的是学生的实际操作技能，因此，酒店管理专业人才培养应强调应用型。校企合作以人才需求为导向，是培养应用型酒店管理人才的根本途径。本文主要研究了酒店管理专业校企合作的涵义、国内外研究现状、存在的问题，在此基础上，分析得出校企合作培养应用型酒店管理人才的有效途径。     

校企合作人才培养模式实践与思考——以南华工商学院会展专业为例

校企合作人才培养模式对实现高等职业教育目标的积极作用日益明显.但在具体的实施过程中,还存在许多亟待解决的问题,需要政府、社会、校方和参与企业方的共同努力.     

校企合作人才培养模式实践与思考——以南华工商学院会展专业为例

校企合作人才培养模式对实现高等职业教育目标的积极作用日益明显。但在具体的实施过程中,还存在许多亟待解决的问题,需要政府、社会、校方和参与企业方的共同努力。     

对校企合作办学的探讨

高等职业技术教育与企业合作办学在解决企业人才需求、明确高职人才培养的目标等方面有着重要意义 ,是高职教育适应市场的基本途径。实现校企合作还必须得到政府支持 ,建立“共享”、“双赢”的运行机制     

论高职教育校企合作办学中的政府介入

校企合作是高职院校和企业在人才市场减少彼此交易成本的需要;校企合作是实现高职教育培养目标--对缄默知识培养的必然要求.中国高职教育校企合作办学模式是以高校为主体.校企并重的校企合作模式最适合中国的国情.教育具有正的外部性,可以采用政府介入,对学校进行补贴.或者明晰"实训权利",学校与企业进行"自愿协商".通过政府对高职...     

赛马产业管理专业方向校企深度合作的研究

本文介绍了武汉商业服务学院赛马产业管理专业方向校企合作的现状,总结了三年来合作取得的成就,同时也归纳出了合作中存在的一些问题,并在文章的末尾提出了加强合作的一些建议。     

“课岗融合”模式下校企深度合作机制探讨——以高职酒店管理专业为例

职业教育要加强与行业、企业的联系,实现专业与企业岗位对接,实现专业课程内容与职业标准对接,实现教学过程与生产过程对接,这就需要学校与企业更深入地合作。本文以高职酒店管理专业为例探讨了"课岗融合"模式下的校企深度合作形式、合作内容及保障措施。     

“校企合作、工学结合”的人才培养创新模式可行性探索——以旅游与酒店管理专业为例

＂校企合作、工学结合＂研究的核心目的是使国内旅游院校更新专业教育理念,为业界量身打造优秀的职业经理人。高校在培养酒店管理人才方面承担着十分重要的使命,但在目前教育模式下为饭店业培养的饭店管理人才中,甘心留在业界工作的甚少,高学历员工在旅游业和酒店业中严重流失,致使旅游与酒店业中高级管理人才十分匮乏。纵观国内高端酒店市场,核心管理人才依然是以外聘为主,而来自跨国饭店管理集团的外籍管理者几乎全部接受过正规的酒店管理专业教育,这引起我们的深思,中国高校的酒店管理专业教育模式必须汲取西方先进的教育理念,探索＂校企合作、工学结合＂的教改模式。     

高校旅游管理专业校企合作人才培养模式的优化探析

校企合作是高校人才培养和生产的一种崭新的模式和拓展,融入专业建设、培养目标、教学计划整个过程中的各个环节。尤其是在旅游管理专业的人才培养中,校企合作成为了人才培养的关键所在。但是当前校企合作模式中仍然存在着许多不足。文章主要分析了开展校企合作的意义、现存的问题,以及解决的措施。     

物业管理专业校企合作的教育模式

校企合作教育模式是校企双向参与,产学研紧密合作,充分利用社会资源,多渠道、多模式、多机制地开展产学合作办学,以解决职业教育资金短缺、实践教学环节薄弱及学生就业困难等问题。本文分析了物业管理专业校企合作的动因以及校企合作职业教育模式的层次,阐述了物业管理专业校企合作培养模式的实施内容。     

职业学校旅游专业校企合作的对策与思考

随着国家对职业教育的目益重视，支持职业教育发展的各项政策陆续出台。学校与企业的密切联系和合作，是世界教育改革与经济发展的共同趋势。在办学模式上，国家十分提倡走校企合作之路，希望双方达成共识，实现资源共享、优势互补、平等互利、共同发展，最终达到“双赢”。在分析校企合作意义的基础上。对合作模式进行了一定地探索。     

高职“校企一体化”合作办学模式的实践

校企一体化合作办学是当前高职教育办学的新途径。马鞍山职业技术学院积极探索校企一体化合作办学的育人平台,营造了校企资源互补、利益共赢的良好局面。     

论公益性教育下的校企合作

校企合作应体现出公益性下的共建双赢,企业投资职业教育不适用于"获取最大经济利益"的原则,学校不可将知识资源和人才资源视为商品;企业在合作办学中应提高更大的积极性,在合作育人中发挥更多的主动性,在合作就业上应明确更强的责任性,在合作发展上要提供更广的选择性。     

论公益性教育下的校企合作

校企合作应体现出公益性下的共建双赢,企业投资职业教育不适用于“获取最大经济利益”的原则,学校不可将知识资源和人才资源视为商品;企业在合作办学中应提高更大的积极性,在合作育人中发挥更多的主动性,在合作就业上应明确更强的责任性,在合作发展上要提供更广的选择性.     

基于校企合作的物业管理专业建设探析

在新课程改革与素质教育的大背景下,各大高校已经重新审视物业管理专业的建设情况,希望增强学校与企业之间的合作,提高学生的综合能力。关于学生培养,高校应从多个维度精准掌握社会对人才的需求,将校企合作作为基础,实现学科的多层次建设,进而培养出具有高素质、高层次的物业管理人才。文章会从这一角度出发,简要探析物业管理专业的相关建设路径。     

校企深度合作打造高职院校实践教学平台——以武汉商业服务学院酒店管理专业建设为例

本文通过对我国高职院校酒店管理专业校企合作的人才培养模式的研究,结合武汉商业服务学院10多年来酒店管理专业实践教学基地建设的成功经验,提出了酒店管理专业校企深度合作为主要的实践教学形式,以打造高星级酒店为主体的多层次高质量的实践教学平台,实行学校、酒店、学生三赢的人才培养机制,从而达到培养高职院校酒店管理专业高素质高技能专门人才的培养的目标。