对高职院校教师师德时代内涵的思考

高职教师的师德直接决定着学校的校风与学风,影响着高职院校的办学质量与育人水平。随着社会经济的发展、时代的变化及高职教育的要求,师德的时代内涵更加丰富,融入了培养创新性、先进性、实践性人才等内容。新时代的高职教师,不但应该具有科学的世界观、价值观、人生观,为祖国高等职业教育事业无私奉献的敬业精神,良好的职业道德和健康的心理素质,还要努力拥有新时代所推崇的新思想、新观念、新技能及具有时代特点的先进的道德观念。     

社会转型阈境下民办高校师德建设的缺失与重构

随着社会主义市场经济的建立和完善,高等教育进入大众化阶段,社会转型期,社会的价值观也在发生着嬗变,基于民办高校的特点,民办高校师德建设存在着在一定程度上缺失,影响了民办高校及其教师的形象。民办高校师德建设的重构,在依靠教师自觉和自律的基础上,还必须面对现实进行理念提升和方法创新。     

论高校辅导员师德修养的构建——基于《论语》师德观视角

孔子是一名伟大的教育家,其高尚的师德修养思想深刻而深远地影响着后人。《论语》中反映的学而不厌、诲人不倦、清贫乐道、身正为范、为人师表的师德观为构建高校辅导员的师德修养提供了很好的借鉴,提示着作为一名辅导员既需要提高辅导员自身的师德修养,热爱教育事业,不断提高学识修养,做到品行端正、内化于心、外化于行。     

浅论新时期的学校教师师德建设

教师的双肩,承担着神圣的使命——承前启后、继往开来的使命,为国家、民族塑造美好灵魂的使命。教师从事的是崇高的事业,他不仅每时每刻都用自己的知识、智力、素质、觉悟、爱心去影响下一代的心灵,而且用自己的无私的臂膀,推动下一代去开拓、创新;用自己的血肉之躯,为下一代铺垫成长之路。因此,新时期学校师德建设显得尤为重要。     

师德─为师之本、教育之基——学习习总书记在北师大重要讲话感言

本文以习近平总书记最近在北师大重要讲话为指导,深刻论述了教师以德为先的重要性和必要性,对师德的基本要义和内涵进行了具体解读,并联系高校实际,提出了如何构建师德建设长效机制的意见和思考。     

转型期幼儿师专师德问题的思考——以铜仁幼儿师专为例

转型期的幼儿师范类学校,存着着各种突出的问题,本文就其中之一的师德问题作了简单探讨,对升格前后的学校师德问题进行了对比,指出了现在师德建设方面的些许问题,并给予相应的解决措施。     

论社会发展中公安院校的师德建设

高校教师在从事教学活动、教书育人时必须遵循的行为准则和道德规范的总和,称为教师职业道德,简称师德。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将"坚持德育为先"作为战略主题的重要内容,因此,公安院校师德建设是社会发展的必然,加强师德建设具有十分重要的现实意义。公安院校师德建设既要有效地运用外部力量,强化教师的道德意识,又要依靠教师发自内心的信念与升华,才能达到爱岗敬业精神高尚,教书育人水平高超,为人师表品行高洁的"三高"境界。     

试论师德行为

师德行为是教师有目的自觉活动，它通过教师本人同其他人的交往表现出来，不但体现个人的修养，同时也深深地影响着学生和教学活动。因此，师德行为规范要求教师热爱并严格要求学生，了解、尊重并平等对策学生、以身作则、为人师表，力求教学相长；与此同时，教师还应处理好同学校、家长及社会的关系。     

浅谈师德

教师职业是神圣的职业,教师职业道德的基本原则是教书育人。为了培育和造就千千万万社会主义的建设者和接班人,就必须加强师德建设。本文试从政治素质、道德品行、教学态度、职业精神等方面来阐述师德丰富的内涵,从而引出师德问题,是为师者的根本问题的结论。     

高校师德建设之我见

在科教兴国的战略布局中,高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要历史使命,而高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。文章从当今高校师德、师风所存在的问题出发,积极探究了问题的生发根源,提出了建设高校师德、师风的应有之则以及应对之策。