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本文在梳理高职院校思想政治课教师企业实践现状的基础上,探讨思想政治课教师企业实践的必要性,提出高职院校思想政治课教师企业实践的模式。 相似文献
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当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,核心价值文化的贯彻也成为我国人才强国战略的必要任务。高校是塑造和培养人才的重要领域,高校的教育除了育人以科学技术文化知识外,还承担着为社会主义建设培养合格接班人的任务。高校在进一步加强大学生的思想政治教育的工作中,运用社会主义核心价值体系的引导和启示作用,对于全面实施科教兴国,以及社会主义建设事业的继往开来有着举足轻重的作用和不可估量的意义。 相似文献
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肖丹儿 《中小企业管理与科技》2014,(13):269-269
社会主义核心价值在全国大范围的思想教育中都得到了推崇和认可,作为新时代的大学生,把握着祖国未来发展命脉,对于他们的思想培养应该是要以社会主义核心价值为基础的,要将社会主义核心价值更好的融入大学生思想教育中,本文就社会主义核心价值在大学生思想政治教育中的应用进行探讨和研究。 相似文献
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王钰 《中小企业管理与科技》2014,(11):229-229
高职院校对高职生思想政治教育,在新时代的影响下,迫切需要社会主义核心价值体系的指引。在高职生行为方式与思想认识方面进行深层次的教育。社会主义价值观的树立,要通过高职生不断的进行社会实践活动来完成。 相似文献
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中学生是国家的未来,他们的价值观直接关系着国家和社会的稳定、和谐与发展。面对如何开展积极健康的价值观教育,引导中学生树立正确价值观,实现学生全面发展的问题,成为中学思想政治教育应该承担的重要育人使命。 相似文献
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互联网的飞速发展改变了高职院校以往的学习、生活、乃至思考方式。如何利用互联网优势,做好高职院校在校生的思想政治教育工作,是高校学生管理人员面临的新课题。本文就这一问题,提出了高职院校思想政治教育网络化建设的新途径。 相似文献
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市场经济活动的弱点对我国社会的影响是多方面的,它诱发了个人主义、拜金主义和享乐主义。致使产生了享乐主义代替了对'理想、信念'的追求、利已主义导致人与人之间关系冷漠、拜金主义让人丧失了人的价值追求、扭曲的价值观让人迷失了方向。探索高职院校社会主义核心价值观教育的有效路径,其意义就在于可以提高核心价值观教育的有效性,对于大学生来讲在社会思潮面前不迷失方向,在多元化价值观面前有正确的选择,在是与非的面前有正确的判断,在事业上有强大的精神动力,在人生的道路上有远大的理想。 相似文献
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本文探讨了新媒介环境下高职院校思想政治教育的新特点和新问题,提出了加强对思想政治教育工作的领导,积极完善思想政治教育工作制度,构建思想政治教育新平台以及增强引领的导向性等新对策。 相似文献
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重视教学的实践性,在实践中培养学生的实践意识和实践能力,是高职院校教学的显著特征,也是高职院校思想政治理论课应该遵循的一个重要教学原则。做好思想政治理论课的实践教学,与之相关的各部门必须相互配合,各司其职,齐抓共管。要制定有针对性的实践教学计划,开展好课内、校内实践活动,同时大力推荐校外实践基地的建立。 相似文献
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社会主义核心价值体系是马克思主义发展的产物,将它融入高校思想政治理论课是增强高校思想政治理论课教学实效性的重要支点。其教学模式为:马克思主义基本原理——社会主义核心价值体系灵魂所在;毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论——社会主义核心价值体系主题所在;中国近现代史纲要——社会主义核心价值体系精髓所在;思想道德修养与法律基础——社会主义核心价值体系基础所在。 相似文献
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褚义兵 《中小企业管理与科技》2009,(19)
对于我们高职院校而言,开展法律教育与思想政治教育,两者本身就是相辅相成、协同发展的关系。可以说法律教学的目的之一,就是达到思政教育的效果。基于当前高职院校开展法律教学现状,普遍强调教学实践性特点,并在教学过程中重视法律教育的递进性,取得了一定的成效。这对我们的思想政治教育就有一定借鉴作用,一方面引导学生注重实践、注重去“做,从而使我们的思想政治教育落到实处,另一方面也为思想政治教育方式提供了参考,只要认识到和遵循递进性规律,成效会事半功倍。 相似文献
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和谐社会是以人为本的社会,人素质的提高和全面发展必须依靠教育。针对高职院校思想政治教育工作面临的新形势,必须对其进行机制改革和方法创新,通过对学生人性的充分肯定,对学生的智慧和潜能进行正确引导和开发,使之对自由与秩序、公平与正义满怀信心和追求,从而调动他们的积极性,最大限度地激发其创造力,成为构建社会主义和谐社会、推动社会协调发展的重要力量。 相似文献
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崔长江 《北京市经济管理干部学院学报》2006,21(3):77-80
笔者结合从事高职院校学生思想政治工作的实践和体会,分析了当前高职院校学生的思想政治状况,提出了对高职学生进行思想政治教育的原则,以及新时期高职院校学生思想政治教育的主要内容。 相似文献
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当前大学生存在三观错位等思想政治教育问题。社会主义核心价值观体系的提出对加强大学生思想政治教育有着很强的时代意义和理论意义。我们要以马克思主义为指导思想坚定大学生的政治立场,要用中国特色社会主义共同理想坚定大学生的理想信念,要用民族和时代精神为大学生实现自己的人生价值提供精神动力,要用社会主义荣辱观为大学生明确自己的价值取向和行为准则,要用社会主义核心价值观体系为指导构建适应时代要求的思想政治教育体系。 相似文献
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和谐社会是以人为本的社会,人素质的提高和全面发展必须依靠教育。针对高职院校思想政治教育工作面临的新形势,必须对其进行机制改革和方法创新,通过对学生人性的充分肯定,对学生的智慧和潜能进行正确引导和开发,使之对自由与秩序、公平与正义满怀信心和追求,从而调动他们的积极性,最大限度地激发其创造力,成为构建社会主义和谐社会、推动社会协调发展的重要力量。 相似文献
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随着思想多元化、信息网络化发展,改革思想政治课课堂教学已势在必行。主要应抓好五个方面:正确认识改革课堂教学的重要性;精减理论教学,增加实践教学;在理论教学中重视专题教学形式;课堂教学必须坚持“三贴近(贴近学生、贴近生活、贴近实际)”原则;采用互动教学形式。 相似文献