论高校瑜伽教学中的审美教育

瑜伽作为时下最流行的健身项目备受高校学生的青睐。美育作为体育教育的一部分在瑜伽教学中要充分体现，达到培养学生完美身心，构建审美教育的新人文精神。瑜伽课在高校体育教学中的开展为终身体育和全民健身提供了一种新形式，如何在瑜伽课中培养学生的审美能力和体育的教育目的是教师必须重视的问题。     

对高校体育运动会良性发展的思考

高校体育运动会是学校体育的重要组成部分,是学校体育活动开展的重要途径和最好检验,是推动学生体育运动广泛开展,增强学生体质,培养学生终身体育锻炼的意识,提高运动技术水平和提高学生参与体育活动热情的重要措施。但由于受体育观念淡化、项目设置单一、重形式缺落实等因素的影响,使运动会流于形式,使学生对运动会缺乏兴趣。因此,客观分析高校体育运动会存在的问题,探寻解决之路是促进高校体育运动会良性发展的关键所在。     

基于终身体育理念下高校体育教学改革分析

在我国体育项目发展的过程中高校体育教学是其基础,在现阶段终身体育和全面运动的影响下,使高校体育教学的标准和要求变得越来越高,近年来,相关的教育工作者也在不断地对高校体育教学进行深化改革,对终身体育理念进行有效运用,能够有效指导高校体育教学改革。基于此,文章将对终身体育的基本理念及其在高校体育教学中的重要作用进行客观分析,并且与现阶段高校体育教学中存在的不足相结合,对终身体育观念下高校体育教学改革策略进行讨论。     

浅谈以啦啦队为载体推动阳光体育的开展

全国亿万学生“阳光体育运动”的实施，是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措，是各级学校贯彻“健康第一”指导思想和形成“终身体育”行为习惯的具体体现。啦啦队是一项新兴的体育项目，它不仅是个性化、艺术化、动力化、健身化趋势的反映，也是一项具有实用锻炼价值的运动项目，受到高校学生的喜爱，在高校开设啦啦操课程，能更好的推动阳光体育的开展。     

高校体育教学中大学生终身体育意识的培养

高校学生终身体育意识的培养对于高校体育具有重要的现实意义。本文主要从体育教学思想、体育兴趣、体育能力三个方面对培养终身体育意识进行分析和研究,对培养大学生终身体育思想有一定的借鉴作用。     

调查分析陕西省高校瑜伽课程现状

我国部分普通高校顺应时代潮流和学生需求,在高校体育教学中开设瑜伽课程。陕西省是我国的教育大省,拥有各类高等院校四十余所,那么瑜伽课在陕西省普通高校中开展情况如何?本文对陕西省普通高校中开展瑜伽课程的现状进行了详细的调查分析。     

探讨瑜伽与健美操的有机结合在健美操教学中的应用

健美操与瑜伽能增强肌肉韧带和内脏器官的功能以及身体的柔韧性与协调性。因两项运动形式与要求的不同,影响也各有侧重,健美操在提高学生身体机能方面效果显著,瑜伽则在调节心理状态功效显著。两者结合进行教学可以取长补短,能有效地防止运动损伤,能有效地排除心理障碍、缓解身体疲劳。本文通过对比瑜伽与健美操的异同,旨在健美操教学课中科学合理的将二者有机结合提供理论依据,为提高高校健美操教学质量,丰富学校体育教学内容起到积极地作用,对培养学生的终身体育观念有着战略意义。     

啦啦操在高校体育文化建设中的作用探究

啦啦操作为一种融舞蹈、体育和音乐为一体的运动项目,它的开展不仅能够提高校学生的身体素质,还可以提高高校学生的审美情趣、丰富高校文化内涵,促进高校体育文化建设。     

终身体育与高校体育改革发展策略

当今与未来社会竞争的焦点和实质就是人才的竞争.而人才的内在特征除具有高尚的思想品质、扎实的科学文化知识外,还应具有良好的身体素质,三位一体,缺一不可.终身体育是受终身教育思想影响和随着体育运动的发展满足人们需要而提出的.高校体育作为学校体育的最后驿站,作为学校体育与社会的衔接点.高校体育应奠定学生终身体育锻炼意识,从而使之终身受益.     

哈尔滨市普通高校学生课余体育锻炼现状的调查研究

课外体育活动是学校教育的一个组成部分,高校学生不仅要学习专业、科学、文化的知识和技术,而且还应享受丰富的课外生活。对高校体育健康目标的实现需要通过各种方式,包括体育、教育、多种形式、课外体育锻炼能使结合课堂体育运动,形成有机的整体校园教育,课外体育活动缺乏,学校体育教育体系是不完整的,它的目标是很难的实现。高校是社会培养人才的重要场所,在学校教育中,开展各种有益健康的体育教育活动是教育的必然要求。     

终身体育与高校体育改革发展策略

当今与未来社会竞争的焦点和实质就是人才的竞争。而人才的内在特征除具有高尚的思想品质、扎实的科学文化知识外，还应具有良好的身体素质，三位一体，缺一不可。终身体育是受终身教育思想影响和随着体育运动的发展满足人们需要而提出的。高校体育作为学校体育的最后驿站，作为学校体育与社会的衔接点。高校体育应奠定学生终身体育锻炼意识，从而使之终身受益。     

高校体育运动伤害事故法律问题研究

我国对高校中发生的体育伤害事故的处理仅片面而简单地作为伤害事故处理,以至于发生在高校中的体育伤害的处理争议不断,其实这是我国对高校中体育伤害事实认识不清晰所导致的。文章通过法律规定对其高校体育运动中发生的伤害事故进行系统的分析,理清高校法律关系从而运用相应法律进行调整,损害行为严格依据侵权法的行为构成要件,归责原则上过错责任在高校伤害事故中应占主导地位,严格依据法律评价运动损害行为,同时明确高校运动损害的免责事由建议。从而在理论与现实层面改变高校体育伤害事故中法律适用简单而混乱的局面,为高校对于发生在体育运动中的伤害有更公正的处理方式,同时也为国家在制定关于高校体育运动侵权法律规定时提供系统的依据。     

瑜伽在高职院校体育教学中的应用研究

近年来,瑜伽因其易学、有益和终身受益的特点,已逐渐成为最受欢迎的时尚运动之一,瑜伽可有效增强肌肉力量,塑造肌肉轮廓,改善平衡,增强耐力,缓解压力和神经紧张,促进免疫系统功能并增强知觉.考虑到高职院校的社会实践特点,学生身心负担可能会大,如果瑜伽内容可以科学有效地应用于体育运动中,必将对教师的教学和学生身心健康的发展产生...     

高校体育教学现状及对策思考

高校体育课程作为高校教育的重要组成部分,在培养高校学生身心健康、全面培养高素质人才方面有着举足轻重的作用。本文通过对国内多所高校的分析调查,对高校体育教学目前的现状进行了综合的分析,并对其发展的对策进行了深度的探讨。     

阳光体育运动对高校体育教学的影响

随着社会的发展,人们的生活水平有了很大的提高,而且对人们身体素质的要求也越来越高.国家已经制定了很多政策来发展高校体育教育,旨在提高高校学生的身体素质,提高高校学生的综合技能,以促进学生更好的发展.在高校体育教育中,实际教育与阳光体育教育的要求还是存在一定的差距.本文重点分析当前高校体育教育存在的问题,并且针对发展现状,提出一些解决策略,以保证阳光体育运动对高校体育教学的有效影响.     

高校体育教学内容体系下跆拳道运动研究

跆拳道运动在我国的快速开展,不仅体现为竞技水平的提高,而且体现在参与人群不断扩大。在高校开设跆拳道课程有利于高校体育教学的发展,满足学生日益增长的个体化和多样化的体育需求。文章从跆拳道运动在高校教学中发展的情况及目前高校大学生需求入手,通过对高校体育教学内容体系下开展跆拳道运动的价值以及高校开展跆拳道运动的良好基础的分析,论述了普通高校开展跆拳道运动的必要性,为跆拳道运动进一步在普通高校开展提供了理论参考。     

制约中国体育模特赛事发展的因素分析

自从奥运会举办以来,体育运动热潮迅速升温,各种体育运动项目也开始受到广大人民群众以及相关企业的青睐与追捧.我国的体育行业也随之取得了快速发展,尤其是体育类的消费市场更是日益壮大,直接催生出了体育模特行业,并使之迅速发展起来.体育模特属于一个新兴行业,在我国依然处于起步发展阶段.我国的体育模特与通常所说的服装模特、平面模特等不同,其主要目的是展示国内相关体育运动品牌的器材、用具、服装、鞋等,同时还融入了模特个人所掌握的体育运动技能演示.体育模特的整个表演过程,体现的是积极向上、健康有力、阳光四射、运动前卫、时尚活力等别具一格的运动健康之美,以及体育运动者的精神状态与面貌,尤其是对我国的体育文化起到了大力推动作用.     

从亿万学生阳光体育运动看高校体育教育

阳光体育运动对高校的体育教育开展提供了新的视野和发展思路。通过对学校体育教育思想的回顾,本文综合阳光体育运动开展的内涵分析,不仅为阳光体育运动的发展提供建议,而且能够为学校体育教育和学校体育发展思想提供新的视角,同时又将阳光体育运动的发展在理论上进一步丰富。     

高校体育运动训练专业学生人文素质的教育培养

针对高校体育运动训练专业学生在接受素质教育过程中,存在着方法与理念上的模糊认识,高校体育运动训练专业训练教学的改革与发展,受到轻视学生人文素质教育培养的制约,提出应加强对高校体育运动训练专业学生人文素质教育培养的途径,旨为我国高等体育教育领域的健康发展,在理论上为运动训练专业学生适应社会发展要求的素质教育培养提供建议、参考与依据。     

高校体育教学内容体系下跆拳道运动研究

跆拳道运动在我国的快速开展，不仅体现为竞技水平的提高，而且体现在参与人群不断扩大。在高校开设跆拳道课程有利于高校体育教学的发展，满足学生日益增长的个体化和多样化的体育需求。文章从跆拳道运动在高校教学中发展的情况及目前高校大学生需求入手，通过对高校体育教学内容体系下开展跆拳道运动的价值以及高校开展跆拳道运动的良好基础的分析，论述了普通高校开展跆拳道运动的必要陛，为跆拳道运动进一步在普通高校开展提供了理论参考。