地方高校参与学习型社区建设的模式研究——以杭州市为例

学习型社区的建设是构建学习型社会的重要内容。文中以杭州市为例,在论证杭州市地方高校参与学习型社区建设的优势后,提出资源交换、全面援助、共同行动是地方高校参与学习型社区建设三种不同的参与模式,需要政府的大力支持、相互建立教育实践基地、整合并开放高校的资源、提高社区管理效率和服务水平。     

社区治理中的参与主体研究——以某高校社区为例

文章通过对具有较大特殊性的某高校社区的参与主体关系进行剖析,发现各参与主体间存在的问题,包括对社区居民的宣传疏忽,高校对物业工作不负责,社区居委会与社区业委会之间的职责错位,相关法律法规缺失等问题。对该社区提出的建议主要针对不同参与主体分别提出对策建议。主要由对社区居民,对社区居委会,对高校,对基层政府这四个参与主体分别提出对策建议。     

高校大学生参与农村基层社会治理路径研究——以浙江财经大学东方学院为例

"社会治理"作为一种新的执政理念在党的十八届三中全会上第一次提出,意味着我们党的执政理念有了新的变化。要实现社会治理体系现代化的目标,提高农村基层社会治理水平是目前的关键环节,大学生参与农村社会治理是全面建成小康社会的需要,是加强高校思想政治教育的途径,是实现大学生全面发展的重要途径,但是大学生参与基层社会治理面临着大学生实践动手能力差,参与基层社会治理机制不健全,参与农村基层社会治理形式单一等问题,因此要建立党委政府主导,高校搭建平台,大学生积极参与的机制,发挥大学生的智力优势,为农村基层社会治理服务。     

高校青年志愿者参与社区志愿服务现状与路径探析——以肇庆市Q社区为例

社区服务指的是在政府的资助和扶持下,按照社区居民的不同需要,由政府、社区内的各种法人团体、机构、志愿者所提供的具有社会福利性和公益性的社会服务以及居民之间的互助性服务。当下,高校青年志愿者社会服务活动的规模越来越大,很多高校都在周边确定了社会服务基地,并以各级共青团组织为主导,开创出一系列切实可行和有效的社区志愿服务项目。同时,很多高校还积极组织学生开展社区教育、卫生、文体等服务活动,大力宣传环保知识,并帮助下岗职工再就业,取得显著成效。然而,随着社区服务事业以及我国青年志愿者行动的持续发展,怎样促进社区服务与高校青年志愿者服务的有机结合,如何确保高校青年志愿者能持续参与社区服务事业等问题逐渐暴露出来,急需通过有效的路径加以改进。     

社区精细化管理的实践与探索——以浙江省余姚市新城市社区为例

<正>随着我国经济社会的转型与变革,社区作为城市社会的基层单元,其地位与作用日益明显。余姚市新城市社区通过引入精细化管理理念,突破原有管理模式与管理方法,把精细化管理思想融入到社区管理创新当中,并取得良好的效果。一、现代社区建设呼唤精细化管理(一)精细化管理与社区精细化精细化管理是一种管理理念和管理技术,是通过规则的系统化和细化,运用程序化、标准化和数据化的手段,使组织管理各单元精确、高效、协同和持续运     

地方应用型高校大学文化育人路径探索——以常州工学院为例

随着我国高等教育现代化的高质量发展,地方本科院校正向应用技术大学的转型迈进,而引领转型、促进发展的动力则是大学文化。大学文化是大学的灵魂和精神支柱,决定了大学的文化育人性质,其育人路径是一个多维立体化的系统工程。基于某地方高校大学文化建设的实践,将探索应用型高校大学文化育人的有效路径,指出在全面建设应用技术大学文化过程中,地方高校要更新办学理念,创新大学精神,努力构建集服务文化、公寓文化、学术文化、体育文化、产业文化等于一体的综合性大学文化。     

小城镇社区治理中的公众参与问题研究——以X社区为例

社区是城市基层的社会共同体,也是各种社会矛盾的集聚点,小城镇社区治理是城镇化的基础,居民是社区治理的重要力量。文章以内蒙古自治区阿拉善盟南环街道X社区为研究对象,对小城镇社区中公众参与的现状和存在的问题进行分析,并从调研结果和实际经验出发,总结提出了社区公众参与的有效路径,以期实现社区善治。     

城市保障房社区服务发展路径的探析——以南京市X社区为例

基于X保障安置房社区的调查发现,目前社区服务中存在社区服务行政化倾向明显、社区居民参与力度不够、提供的服务缺乏专业化、社区服务供求关系矛盾突出等问题,居民难以获得合格的服务。从社区服务的研究背景出发,提出培育和利用社会团体与组织、倡导居民提升参与积极性、增加服务专业化水平、重视居民的实际需求等四项措施为社区居民提供有效和公平的服务,促进社区稳定发展。     

社区教育培训学院艺术大舞台建设的探索——以南京市秦淮区为例

艺术大舞台是将艺术展现在大众面前的一个平台,在区域内起着组织、引领艺术教育的作用.艺术大舞台在社区教育中的作用已经被人们普遍认可.为此,本文结合南京市秦淮区建设艺术大舞台工作的实践,从阐述艺术大舞台建设的基本要求入手,提出了艺术大舞台建成的四大基本条件,对艺术大舞台建设发展过程中遇到的问题,进行了理性思考,旨在为探索艺术大舞台建设抛砖引玉.     

居民参与社区治理路径探讨

在经济和社会转型过程中,计划经济时期形成的城市社区行政性管理模式正在逐渐消失,商住小区、农民集中居住区和城市老旧院落成为城市居住区的主体.新形势下社区管理必须从社区主体出发,提高社区居民的参与度,逐步实现社区群众自治和社会管理创新.而只有从法律法规、政府职能、公民意识以及自治组织四个方面出发,不断完善当前体制,才能最终实现上述城市社区治理目标.     

发挥社会组织参与社区治理的对策探究——以牡丹江市为例

社会组织是社会发展的产物,是社会结构的重要组成部分,是社区治理的重要力量,是沟通政府和民众的重要桥梁,有利于反映群众诉求、协调利益关系。十九大报告中明确提出要"加强社区治理体系建设,推动社会治理重心向基层下移,发挥社会组织作用,实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动"。十九大报告对基层社会治理的关注,已经落到社区这一社会基本单元,指明了基层社会治理方向及发挥社会组织作用的意义。这就意味着,随着我国社会治理格局由"共建共享"向"共建共治共享"的转变,社会组织的地位将愈益凸显。     

“五社联动”社区治理模式实践与优化路径探析——以浙江省杭州市C社区为例

浙江省杭州市C社区探索实践“五社联动”模式,充分激发了基层群众的积极性、创造性与责任感,整合了社会资源,提高了社会服务质量,促进了“共谋共建、共融共治、共享共富”的未来社区建设。文章立足多中心治理理论的分析视角,运用案例研究、文献研究、访谈调查、实地踏勘等研究方法,探究C社区“五社联动”新型治理模式。文章提出,“五社联动”模式体现出未来社区卓越的社会治理能力和网格化的治理进程,为构建社会共治未来社区、推动社会创新提供了重要的借鉴。同时根据实践情况,文章分析了C社区存在的不足并探讨了优化路径,为进一步推动基层治理研究提供借鉴。     

高校与地方经济互动发展模式研究——以广西大学为例

推动经济转型是我国未来发展的重要任务,影响地方经济发展的因素是多元化的,高等教育在很大程度上推动了地方经济的快速发展。加强地方高校与地方经济的互动是一项长期的重要教育战略。广西经济基础比较落后,发展也较缓慢,更有必要发挥高校的推动作用促进经济的发展。本文以广西大学为例,研究高校科研水平与科技成果转化对区域经济发展的促进作用,以及区域经济特色对高校相关专业设置平台的打造,同时对二者的互促共进、互利共赢的发展提出相关建议。     

地方本科高校采矿工程专业深化综合改革路径探索 ——以K大学为例

在全国高校全面提高教育质量和推进教育综合改革的背景下,地方本科院校艰苦专业开展综合改革势在必行。文章详细介绍了西部某地方高校K大学采矿工程专业坚持以立德树人为根本,综合探索从人才培养模式改革、优质课程体系建设、教师队伍建设和教学质量保障体系建设等方面开展的深化专业综合改革的具体举措和成效,并结合毕业生培养质量调查情况,提出了推进专业改革的主要思路与举措。     

创建学习型社区构筑和谐社会——以南京市鼓楼区学习型社区为例

创建学习型社区是构建社会主义和谐社会的重要内容与途径,本文首先探讨学习型社区的理论基础和相关概念,其次探讨学习型社区的形成标志和对构筑和谐社会的必要性,最后以南京市鼓楼区学习型社区的创建为例,探讨创建学习型社区的几点思考。     

雾霾合作治理机制的建构与优化——以南京市为例

雾霾污染成因的复杂性及其影响的跨界性预示着任何单一的治理主体都不可能具备防治雾霾的所有知识与能力,社会力量合作治理雾霾必将成为未来治理雾霾的主流趋势。虽然南京市已经成为雾霾污染较为严重的地区,但在雾霾合作治理方面依然存在较多问题,本文通过规范分析、实证分析等方法来探究南京市雾霾合作治理的困境,并提出需从信息共享、知识互补、利益协调、结构优化四个方面来进行社会力量合作机制的建构与优化。     

社会组织参与城市公共空间治理的探索——以宁波市为例

城市公共空间是享受城市生活、体认城市风情、彰显城市个性、领略城市魅力的公共场所,也是人们精神体验和情感交流的主要场所。它的发展状况成为衡量城市品质的重要指标。社会组织在城市治理过程中日益发挥重要作用,借助社会组织的优势,深化政府部门协调,搭建社会组织与城市公共空间沟通平台,培育居民自治能力,开展集体行动,参与城市公共空间治理过程,形成一种自治机制,将是优化城市公共空间治理的新方向。     

社区教育课程建设探究——以南京市江宁为例

加强对社区教育课程建设的调查和研究,具有重要的实践意义,社区教育课程建设是营造社区和谐氛围的需要,是提升社区居民素质的需要,是丰富社区文化内涵的需要,是促进社区可持续发展的需要.要丰富社区教育课程建设的内容,既要调查研究居民学习意向,又要突出地方特色,紧跟时代步伐.社区教育课程建设要与时俱进,同时也要整合成体系,形成合力,才能真正做到服务于民.     

平台型企业参与乡村振兴的路径探索——以阿里巴巴集团为例

<正>阿里巴巴集团在政策引导和内生驱动的双重作用下,发挥平台优势,助力乡村振兴党的二十大报告把全面推进乡村振兴列为加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的五大重点任务之一。全面推进乡村振兴,需团结社会各界的力量,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,积极推动巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接。阿里巴巴等平台型企业在政策引导和内生驱动的双重作用下,发挥自身平台优势,通过派驻乡村特派员等方式,以人才引入和资本输入为核心,