高校科研评价体系重构的思考与建议

我国的科研评价体制在发展中经历了机构探索、蓬勃发展的初创期,政府介入、规范引导的发展期,正步入深化改革、回归初心的规范期。目前我国高校的科研评价存在管理评价与学术评价混淆、分类评价体系不完善、量化考核泛滥等问题。重构科学合理的科研评价体系,对引导科研事业健康发展,构建健康的科研生态系统具有重要作用。文章指出,在高校科研评价改革过程中要注重运用系统思维,促进各科研主体和谐共生;要坚持多元评价标准,不断完善分类评价体系;要兼顾质量与数量评价,创新优化评价方法,探索同行评议和代表作制度的完善。通过建立以创新质量和贡献为导向的绩效评价体系,有力保障科研事业健康快速有序发展。     

高校科研资金管理风险防范机制研究

教育是支撑国家和民族发展的根本事业,为保障国家教育事业稳定发展,我国教育体系中始终在进行持续性的教育改革工作,在放管服改革背景下,国内各高校对科研资金的管控水平不断提升,为高校提升自身学术水平提供了可靠的资金支持。但很多高校管理人员同时兼任授课教师,主要工作重点在于学术研究,在对科研资金进行应用和管理时,易引发管理风险问题。因此加强对科研资金的管理,规避资金管理风险,对促进高校健康发展、提升高校科研水平、提高高校育人水平就具有重要意义。基于此,本文从高校科研资金管理相关概念概述出发,以实际案例分析引发高校科研经费管理风险的主要原因,如科研经费管理体制影响、学校管控机制不健全、科研人员风险认识不足、监督管理手段落后等原因,并提出加大正面引导,落实政策宣传;完善制度建设,增强监督作用;加强风险防范,形成动态监控;积极构建高校科研人员诚信约束机制等相应的高校科研经费管理风险防控策略,旨在为相关人员提供参考。     

高校公寓楼物业管理现状及改进措施

2010年高校教育后勤分会工作的总体要求是＂以科学发展观为指导,学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和后勤管理分会第十次会员代表大会的精神;积极谋划未来高校后勤事业的改革发展规划;努力提高工作的规范化、专业化水平,提升高校后勤管理服务的科学化水平,提供优质服务。＂因此,＂继续坚持管理与服务并重,坚持规范管理、科学指导、综合协调、热心服务的原则,加强和规范各专业部门的建设,增强各专业部门的活力＂,已成为高等院校后勤公寓楼管理的趋势。一、高校公寓物业管理现状目前,高校公寓楼基本采取生活行为管理与后勤物业服务管理分离的办法,并成立综合管理机构统一管理。     

高校教师聘任制改革中的问题与对策探讨

高校教师聘任制改革是当前高校人事制度改革的热点,也是高校教师管理理念和管理方式的重大变革,它破除了高校有史以来的教师职务终身制,初步建立起了与市场经济相适应的激励、竞争机制。应逐步完善高校教师聘任制,教员实行聘任制和分级流动制;建立科学合理的学术规范和学术评价标准,引入外部竞争机制;在招聘和晋升中介入＂教授评议会＂制度。     

形成性评价在“中药化学实验”课程中的应用探析

高等教育教学评价体系的完善对于提升课程质量和人才培养水平至关重要。文章结合笔者所在的教学团队,针对"中药化学实验"课程教学方式中存在的问题,以培养学生自身实验创新能力为导向,倡导由传统的终结性评价向形成性教学评价转变,构建和完善了该课程的评价体系。在实施过程中不断地改革与创新,取得了良好效果。     

近十年来我国高校德育评价研究综述

<正>一、高校德育评价工作的现状从历史视角对我国德育评价的探析,有助于我们更好的构建科学、合理、全面的德育评价体系,有助于推进我国德育实践和德育改革的进程,不断提升德育的科学性和实效性。张典兵将改革开放30年来,我国德育评价研究分为三个阶段,分别是1978～1990年初探阶段、1991～2000年科学化阶段和2001～2008年多元化三个阶段。第一阶段德育评价的研究取得的成果不多,理论概括层次不高,体系尚未得到全面构建。第二阶段德育评价作为提升德育实效性的重要手段,因此德育评价研究进入了较为繁荣     

我国地方高校资产管理风险预警指标体系研究

本文针对目前高校资产管理面临的突出问题,阐述我国地方高校资产管理的特点和构成要素,提出其评价原则,设置其评价体系,探讨进行综合评价的可行性,建立模糊综合评价的数学模型,并进行实际风险预警体系的构建,为高校资产管理工作的改革提供依据。     

“金课”建设背景下本科旅游管理专业课程教学质量评价研究——以新疆K高校为例

“金课”建设是新时代高校本科教育改革的重要命题。科学有效的教学质量评价体系既是课程的重要组成部分,又是提高旅游管理专业人才培养质量的前提。本研究在深入分析、反思传统高校教学质量评价体系存在问题的基础上,基于“金课”建设的新背景,以学生的课程体验为视角,构建科学合理的课程教学质量评价体系,并以新疆K高校旅游管理专业为例,运用IPA分析法进行实证研究,以期为地方本科院校旅游管理专业课程教学质量的提升以及“金课”建设提供一定的参考与借鉴。     

运用战略管理构建高校综合改革体系研究

从战略管理与高校综合改革的关系出发,运用战略管理目标、原则和方法构建了高校综合改革体系,对综合改革提出了顶层设计和具体措施,明确了综合改革的组织管理和战略工具,探讨了改革突破口与实现路径的选择,通过设计战略地图和技术路线图全面指导高校综合改革。     

形成性评价对高校非英语专业教学改革的理论意义基础

高校非英语专业教学的重点首先应当是对学生外语学习评价体系的改革.文章提出目前高校开展的外语教学改革应着重于建立"形成性评价"体系,该体系对于教师自我发展、学生自主学习与创新意识的培养都具有重要的指导作用和意义.     

协同创新视域下新时代高校共青团智库建设机制研究

高校共青团智库肩负着通过智慧传递、舆论沟通和人才培养将青年政策的"大智慧"转化为职能部门"小课题",最终融合形成青年发展的政策体系的重任。文章从协同创新视域在全团抓学校的背景下,从多元化角色定位、精准化功能定位、精细化机构管理、系统化人才建设、立体化成果转化和科学化评价体系构建等方面探索高校共青团智库建设机制。     

“国际物流学”课程多元化考核方式的实践与探索

以"国际物流学"这一门物流管理专业主干课程为例,文章研究兼具理论与实践性为一体的专业课程考核方式,为构建高校物流管理专业课程多元化考核模式改革提供了思路,为进一步提高教学质量、改善教学效果,培养学生多方面的专业技能,提高其分析问题、解决问题的能力,增强课程考核的客观性和公平性提供了参考。     

民生为本 人才优先——天津市河东区人力资源和社会保障局的服务承诺

<正>天津市河东区人力社保局坚持"民生为本、人才优先"工作主线,主要职责包括:扩大就业,有效控制失业率;推动本区社会保险体系的建立与完善,扩大社会保险覆盖范围;对区内机关、事业单位人员实施综合管理,加强公务员队伍建设,提升公务员能力素质;指导本区事业单位人事制度改革、职称制度改革;落实市委市政府促进职工群众收入增长计划,加强企业工资宏观调控,推进工资集体协商;加强劳动关系管理,做好劳动人事争议调解仲裁工作,规范用人单位用工行为,组织实施劳动监察,努力构建和谐稳定劳动关系。     

浅谈高校工会维权体系创新

本文分析了高校工会维权工作面临的创新机遇,阐述了高校工会维权工作借鉴社会管理创新理念和方法的必要性,提出了借鉴社会管理创新理念,构建高校工会维护教职工权益新体系的措施。要充分发挥二级教代会作用,构建维护职工权益的源头参与机制;关注民生,构建长效"精准"帮扶机制;多方协同,构建"协同合作、联动维权"新格局;依靠法律,构建高校工会依法维权的长效机制。     

高校全面预算管理体系的构建研究——基于现代大学制度视角的分析

全面预算管理作为实现科学管理的工具,不仅对于建立现代大学制度、提高管理控制水平、增强高校竞争力有着重要意义,而且也是增加资金来源渠道和提高资金使用效率的重要措施。随着现代大学制度的建立,作为微观基础的高校内部管理体制应与之相适应,构建包含战略目标、预算和绩效评价在内的全面预算管理体系是今后高校预算改革的方向。根据我国高校内外部环境的变化,在建立现代大学制度的背景下,高校应设置校级预算管理委员会,并构建以"资产保持"、"竞争力"和"效率"为导向的三维预算绩效评价指标体系。     

教育部2019年发力教育评价体系改革

<正>近日,教育部发布2019年工作要点,明确推进信息技术与教育教学深度融合、大力加强劳动教育、推进学前普惠教育发展、切实减轻中小学生过重课外负担、深化教育评价体系改革、系统推进教育督导体制机制改革等34项重点。在深化教育评价体系改革方面,教育部提出,深入开展教育评价体系改革调查研究,分类推出评价改革相关举措,形成相对完整的教育评价改革制度框架。推动高校思想政治工作评价改革融入"双一流"建设、教学审核评估、学科评估的核心指标。进     

高校体育教学评价体系构建研究

素质教学改革给高校体育教学提出了新的要求和挑战，当前，我国的高校体育教学改革不断深入，改革成果不断惠及更广大的高校师生，但是需要看到的是改革还有很长的路要走。高校体育教学改革同样“只有进行时，没有完成时”。在这一背景下构建科学合理的高校体育教学评价体系显得刻不容缓，教学评价体系能够保障改革的顺利进行，改进改革的成果。本文从我国当前高校体育教学现状出发，分析高校体育教学评价体系的重要性，提出构建高校体育教学评价体系的原则、方法和注意事项，希望能为我国深入开展高校体育教学改革提供相关借鉴。     

省域尺度高校科技创新能力综合评价及优化——基于安徽省实证

文章以安徽为例构建高校科技创新能力评价指标体系,采用因子、模糊聚类分析相结合的方法,对高校科技创新能力进行综合评价分析,结果显示:安徽高校科技创新能力可用研发因子、协作因子、转化能力因子表征;各高校创新能力差别大、资源过度集中、投入产出能力不均、与各方协作少、转化率低、创新环境急待优化。依据评价结果,提出从完善创新环境、均衡研发投入、优化各方协作、促进成果转化入手,建设"调研—研发—转化"开放创新生态链,形成多渠道投入、多方协作、资源优化共享、成果快速转化的全方位创新体系等方面促进安徽高校创新能力的建议。     

陕西高校内部控制体系构建对策探索

文章综述了国内高校内控体系建设研究现状,论述了高校内控体系构建的必要性,探索高校内控体系构建的对策：形成跟踪陕西省高校办学政策的机制;设计出严格的专项经费预算管理措施;构建公开与公平的绩效奖金发放环境;构建第三方参与的跟踪审计工作模式。     

高价值专利视角下高校专利发展现状及对策研究

高校是国家知识创新的主阵地,然而高校专利重数量轻质量、专利转化率低等问题仍是阻碍我国创新战略发展的实践难题。鉴于此,文章基于高校专利运营现状,以高价值专利的评价维度为视角,从技术、法律和市场3个层面分析高校专利运营现状,在分析存在问题的基础上,提出加强知识产权宣传教育、构建"产学研"科研模式、改善科研评价体系、设置独立转化机构及引进专业管理人才、建立知识产权信息平台等建议,以提升我国高校专利质量和运营能力,推进我国知识产权强国和创新驱动发展战略的深入实施。