“项目驱动”教学法在会计教学中的应用

"项目驱动"教学法是借助于项目的实施来完成一定的教学内容(任务)的一种教学方法。本文提出了在会计教学中运用"项目驱动"教学法的构想。     

项目导向教学法在基础会计教学中的应用

会计专业知识是一门基础的教学课程,其实践性比较的强,为此通过项目导向教学法的应用,学生能够通过项目内容的设定,对具体的教学内容进行实施,以促使专业技能的锻炼和综合素质的培养。     

项目教学法在会计教学中的应用

会计课程的专业性很强,它在教学中强调学生实践操作能力的培养。文章在分析当前会计教学中存在问题的基础上,通过对项目教学法及其特点的研究,提出项目教学法是适合该课程教学的方法之一,并阐述了项目教学法在会计课程中的实际应用,提出了该课程实践教学环节的实施与评价方案。     

项目教学法在中职会计教学中的应用探究

中职会计教学经过了30多年的应用与研究,为国家中职教育事业实现可持续发展提供了坚实的条件基础,经济市场对当代中职会计教学项目提出了更适合社会需求的目标,由此将新时代、创新型教学理念渗透至当代中职会计教学中必定是会计教育的未来趋势。为此,本文分析了现阶段中职会计专业的教学现状,立足于教学实践的实际,阐述项目教学法在会计教学中的应用情况,从而逐步有效地构建出实践中学习、学习中实践的当代教学模式。     

项目教学法在计算机教学中的应用

本文以计算机项目教学法为研究对象。首先,就项目教学法的概念、构成要素、目的进行了简单的概述。其次,就项目教学法在计算机教学中的应用策略进行了全面的论述。最后,详细介绍了项目教学法在计算机教学中应用的具体步骤。     

项目驱动教学法在中专学校计算机网络教学中的应用

本文主要阐述项目驱动教学法在计算机网络教学中的作用;项目驱动教学法有哪些优点;项目驱动教学法如何在教学过程中实施,项目驱动教学法在实际应用时遇到的一些问题。本文对该教学方法的论述,旨在通过探索和教学创新,探寻出一条更适合中等职业技术学校计算机网络课程的路子,培养出符合实际的合格的计算机网络实用型人才。     

任务驱动教学法在中职会计事务专业教学中的应用研究

在中职会计事务专业教学中开展任务驱动教学法能够激发学生的学习兴趣,增强学生主动学习的能力,提高学生实践操作能力。本文以《成本业务核算》课程教学为例,探讨任务驱动法在提升学习兴趣,增强学习能力和岗位工作能力等方面的重要作用,旨在提高会计课堂教学效率和质量。     

项目驱动教学法在高职高专教育教学中的应用

项目导入、任务驱动教学方法充分地展示现代职业教育以能力为本的价值取向,以构建项目为主线,对项目设计的原则、项目的分析、项目的实施、项目的评价作了一些初步探索.     

项目教学法在会计教学中的应用

项目教学法要求教学设计者把教学内容和教学目标要巧妙地隐含在一个个任务之中,即教学进程由任务来驱动,而不是对教材内容的线性讲解,并且把理论知识与实践技能进行较为完美的整合,使理论知识的学习与实践技能的训练完全融合。下面给出某企业会计核算的资料：该企业设置出纳工作（现金、银行结算）、存货核算、往来款项核算、固定资产核算、工资核算、收入利润核算、成本费用核算、发票管理和纳税申报（税务会计）、登记总账及报表编制（主办会计）、稽核、会计电算化管理、档案管理等十二个项目,由学生自主选取项目,形成各项目组。笔者就此谈谈项目教学法的实施过程。     

项目教学法在《基础会计》教学上的应用

在高等教育大众化大背景条件下,高职学院生源质量相对较差,学生的学习基础和学习态度存在着比较大的差异.目前<基础会计>教学课程编写的内容技术性较强、趣味性不够,应针对高职学院学生个体差异较大的先天特点,改革教学方法和管理手段.     

项目驱动教学法在Java课程设计中的应用

Java课程设计是Java课程教学中的重要环节,文章针对目前Java语言课程设计现状,提出了项目驱动式的教学方法。该方法以教师为主导、学生为主体,使学生在具体的项目实践中完成对学科知识的掌握与运用。该教学法的应用有效地激发了学生的主动性和积极性,不仅使学生更好地掌握专业知识和技能,对知识点融会贯通,同时也增强学生的综合素质和能力,以适应当今的社会需求。     

团体项目教学法在会计双语教学中应用的探讨

开展双语教学的目的在于提高学生的综合素质.会计双语课程的开展,需要措鉴国外好的教学理念和教学方法.团队项目教学法有助于促进学生专业知识的学习、培养团队成员间建立起信任和责任感、提高人际间的沟通和交往能力、提升提出问题和解决问题的能力.     

基于项目驱动导向的“会计电算化”课程教学研究

本文首先从会计电算化课程的特点与目标入手,分析了将项目驱动教学法应用于会计电算化课程教学的可行性,然后重点论述了项目驱动教学法在会计电算化教学中的应用,最后对项目驱动教学法的应用效果进行了评价。     

“项目驱动教学方法”在市场营销教学中的应用

市场营销学具有良好的实用功效,它以工作过程的探究式方式,然后再由老师将所学知识隐含到一个或者多个以工作过程为导向的项目教学中,它对现代化人才发展以及就业具有很强的作用。本文结合市场营销学,对项目驱动教学方法进行了简单的探讨。     

团体项目教学法在会计双语教学中应用的探讨

开展双语教学的目的在于提高学生的综合素质。会计双语课程的开展,需要借鉴国外好的教学理念和教学方法。团队项目教学法有助于促进学生专业知识的学习、培养团队成员间建立起信任和责任感、提高人际间的沟通和交往能力、提升提出问题和解决问题的能力。     

项目驱动教学法在java语言教学中的应用

文章介绍了项目驱动法在Java语言程序设计课程中的应用,解决了技能学习与职业素养训练脱钩的难题,并指出了项目驱动式教学应注意的问题。     

项目教学“现”精彩会计课堂“动”起来——谈项目教学法在中职基础会计教学中的应用

近年来,项目教学法已在课程教学中得到初步应用,但是在众多的研究中,对于项目教学法的理论及其在课程教学中的适应性研究较多,而针对《基础会计》课程构建项目的深入研究较少。本文试图深入研究如何在《基础会计》课堂教学中构建有效项目,使得学生在完成项目任务的同时实现对于《基础会计》课程的知识目标和能力目标,使学生学有所用、学有所成,通过实施项目教学使学生在做中学、在实践中成长。     

浅谈案例教学法在高职会计教学中的运用

本文分析了案例教学法的特点及其在会计高职教育中运用的可行性，重点阐述了其在教学中的具体运用和应注意的问题，以使这一教学方法能更好地为会计教学服务。     

“双向思维教学法”在会计教学中的应用

笔者根据多年的会计理论教学和会计实务工作经验,在会计教学过程中总结出“双向思维教学法”。本文对“双向思维教学法”进行了介绍,并举例进行了应用说明。     

基于工作过程的项目驱动教学法在会计电算化中的应用——评《会计信息化实用教程》

伴随着社会经济的飞速发展以及科学技术的进步,知识经济时代已然到来,各行各业均面临着巨大的变革与挑战.对于企业的会计管理板块而言,会计的信息化是大环境所对其提出的必然要求,是会计工作顺应时代发展进行革新的必然趋势.