对现代教育技术应用的思考

计算机技术、网络技术、多媒体技术的迅速发展 ,给教学提供了全新的技术环境。教师应改革教学方法 ,运用现代教育技术 ,提升教学水平 ,提高教学质量     

高等职业技术教育会计专业教学改革思路

会计专业作为通用型专业，具有广泛的适用性，我国数以百万计的各种不同类型的企事业单位、行政单位、中介机构和社会团体等，每年需要补充、吸收大量会计从业人员。由于单位性质不同，以及财务会计人员在单位中所处的岗位、层次和职责不同，因此对会计人员的知识和能力也提出了不同的要求。     

浅谈课堂教学效果与现代教学技术的应用

提高教学质量的关键在于搞好课堂教学，课堂教学的效果如何在教师的课堂教学艺术。本认为，在当前教育的新形势下，教师要在传统的教学方法的继承和发扬的基础上，运用现代教学技术手段，提高教学艺术，进一步提高课堂教学效果。     

现代教育技术是计算机基础教学改革的重要保障

本文在分析了当前国内计算机基础教学的现状、存在问题和特点之后,阐述了现代教育技术在计算机基础教学中的应用模式,并强调了在教学改革中的地位和作用。     

论现代教育技术在化学教学中的应用

化学是一门研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学,随着计算机和信息技术的飞速发展,传统的教学手段必定要为新的技术手段所取代,笔者就现代教育技术在化学教学中的应用进行了探讨。     

论现代教育技术与高职教学改革

现代教育技术推动了教育迅速发展。本文回顾了现代教育技术对教育发展的巨大贡献。论述了现代教育技术对高职教育改革的现实意义 ,以及如何利用现代教育技术来促使高等职业教育的改革。促进高等职业技术教育迅速发展     

浅论现代教育技术背景下高等数学教育的优化

新时期高等数学教育在人才才能培养方面具有重要意义。随着现代教育技术的发展,它对高等数学教育的影响越来越大,在此背景下,我们应该通过将多媒体技术有机的渗透到数学课堂教学中,改革教学模式等,优化传统高等数学的教学。     

运用现代信息教育技术优化体育教学

现代信息技术的直观性,有利于体育教学中重点和难点的突破;现代信息技术的趣味性,有助于学生注意力的集中;现代信息技术的互动性,可以促进师生双向交流;现代信息技术创新性,可以促进体育教师教学能力的提高;现代信息技术的先进性,促进学生体育竞技能力的培养。     

浅论现代教育技术在高中政治教学中的应用

现代教育技术在很大程度上丰富了教师在课堂教学中的手段,使教学情景的创设更加方便,使课堂气氛更加活跃,提高了学生的学习兴趣和学习效率。同时也提高了教学效率,有利于学生实践能力的提高和个性的发展。     

现代教育技术是计算机基础教学改革的重要保障

本文在分析了当前国内计算机基础教学的现状、存在问题和特点之后 ,阐述了现代教育技术在计算机基础教学中的应用模式 ,并强调了在教学改革中的地位和作用。     

高职教育应大力加强实践教学

本对高等职业技术教育实验教学在教育教学改革中存在的主要问题进行了分析,并结合实际,对如何提高实验教学质量提出了几点建议。     

论体育教学过程中的审美教育

没有美育的教育是不完善的教育,要深化体育教学改革,必须加强体育教学过程的审美教育,从而全面提高学生的素质,塑造完美的人格,实现人的全面、和谐的发展。     

现代教育技术在物理教学中的应用

在物理教学中运用现代教育技术,有助于阐明物理概念、原理、规律,提高物理实验教学质量,培养学生实践能力,同时还有助于促进学生心理品质的发展。     

现代教学媒体在教学过程中的应用方法与教学效益研究

正确把握现代教学媒体的教学特点,以教学目标为依据,优化选择和组合教学媒体,综合应用形式多样的教学模式和教学方法,在减少课堂教学时间的同时实现学生自主学习和协作学习,培养学生的信息素养和创新能力。     

运用多媒体网络技术优化高职应用写作教学

利用现代信息技术辅助学科教学是提高教学质量的重要手段,也是当今教育界普遍认可和推崇的科学举措。而多媒体网络技术作为现代信息技术最为＂活跃的部分＂,其在教学领域中的应用更是我们关注的焦点。文章以高职应用写作教学为探讨对象,在分析多媒体网络技术的释义的基础上,指出应用写作教学导入多媒体网络技术的必要性,并提出应用写作教学导入多媒体网络技术的具体内容、实施步骤、存在问题及改进建议,目的是促进多媒体网络技术在高职应用写作教学中的应用,优化高职应用写作教学过程,提高高职应用写作教学质量。     

现代教育技术应用与思考

教育技术设备作为目前高校教学中重要的教学资源,已被各学科教师所接受并予以普遍使用。能否把现代化教学手段与传统教学模式相结合,探索符合学生认知特点,符合教学规律的教学方法,是我们教育技术工作者和教师共同努力追求的目标,同时也对我们的工作提出了更高要求。     

浅谈体育教学过程优化

教学过程是教师引导学生从不知到知,从不完全知到比较完全知,并把前人认识转化为学生自己认识的过程。优化教学是对教学过程的改良,为提高教学质量和教学效率,提供正确的方法、途径。     

运用现代教育技术激活职教理论教学

职业技术教学过程中一般分为理论教学和实习两阶段,在教学过程中往往存在重实践轻理论的倾向,加之理论教学的枯燥性、空洞性、抽象性,使得理论教学效果不是很鲜明。运用现代教育技术激活职教理论教学是教育改革和教育发展的迫切需要,更是提高教学质量和办学效益的根本途径。现代教育技术是以计算机多媒体教学为核心的,拓展了形象教学的演示时空,进行交互式网络教学,实现由点资源共享到网资源共享的转变,从而大大提高了教学资源利用率,从而激活理论教学。