高职院校学生顶岗实习过程管理的研究

本文结合高职生的顶岗实习过程管理的特征,从过程管理的内容入手,探讨学校在校生顶岗实习管理职责,从而使学生顶岗实习工作能够更加有序、健康、良性的发展和推进。     

浅谈高职院校实习实训的开发与改革

当前高职教育模式下,高职院校都在加大实习实训建设,但是传统的实习实训模式存在一定弊端,缺乏一定前瞻的思路,所以急需一些实训开发和改革的统筹规划,统一实训资源,建立多元化的体系制度,加强实习实训教师队伍建设。     

浅析高职院校顶岗实习的运行管理

顶岗实习是高职教育实践教学体系的重点,是培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技能型专业人才的关键教学环节,加强顶岗实习运行管理,对于提高高职院校的人才培养质量具有重要的意义。     

高职学校酒店管理专业顶岗实习现状调查

本文结合酒店专业特点,综合分析学生顶岗实习中校方、酒店和学生自身存在的问题,并且提出有针对性的改革措施。     

互联网+时代微课发展探究

随着互联网+时代的到来,加速了课堂教学的转型发展。传统的教学模式已经不能满足当前学生个体发展的需求,微课也已慢慢冲刷着传统的课堂教学。本从以下两个方面进行了阐述:微课的内涵、微课发展的重要性。     

关于对高职院校学生顶岗实习安全的思考

顶岗实习是高职院校学生职业能力形成的关键教学环节，在顶岗实习教学开展的过程中，学生的人身安全与健康安全等问题亟待解决。本文通过对目前顶岗实习学生安全现状的分析，发现了学生顶岗实习中出现的多个安全方面的多个问题，采取多种措施和方法，防范和化解学生实习的风险，促使顶岗实习安全有序的进行。     

浅析对高职顶岗实习学生的引导与管理

本文简述了对高职顶岗实习学生各方面的引导和管理.     

高职院校学生顶岗实习安全管理现状分析

随着我国教育事业的不断发展,大众对高职教育的重视程度不断加深,高职院校也逐渐开始进行教育模式的改革,并向以职业需求为导向、实践能力培养为重点、产学研用结合为途径的专业培养模式发展,为适应高职院校教育模式的发展,高职院校学生的安全管理也应该进行适应性改革,尤其是对顶岗实习学生的安全管理.通过分析引发问题出现的原因,并通过...     

高职学生在企业顶岗实习的规范管理

在培养职业技术人才过程中,一般采用"校企合作、工学结合"的教学模式。实行顶岗实习是较为有效的途径。高职学校作为当前高校的重要组成部分,加强规范化管理对整个教学体系有着重要的影响。实践证明学校和企业的共同领导下,定岗实习具有很强的可行性,但是我国当前的高院校的教学体系不完善,教学模式存在一定的问题,所以导致顶岗实习存在一定的弊端。本文将从定岗实习过程中存在的问题出发,对如何进行规范化管理,进行深入的分析和研究。     

高职学生管理的几点思考

高职学生管理工作是办好高职教育不可缺少的重要方面,对学院的发展、稳定及人才的培养起着非常重要的作用。本文从高职学生管理的理念与方法、规章制度、自我管理三个问题逐个谈起,进行一下必要的探讨和思考。     

对我国高职教育办学体制改革的思考

本文将对高职教育办学体制的种类及存在的问题进行梳理,在此基础上提出高职办学体制改革的措施,以期能为我国高职教育的良性发展提供参考。     

互联网时代的高职教育困境与出路探讨

文章在高职教育定位和互联网时代内涵的阐释下,论述了"高职教育+互联网"产生的专业与职业断链、课程教学体验差和高职教师职业经验不足等困境,进而探讨职业启蒙、职业体验和丰富职业经验、建立微型职业生态圈等出路。     

高职教育金工实训教学改革与实践

随着市场经济的发展以及就业竞争压力的不断增大,金工实训课程越来越受到学校以及社会的关注。金工实训是高职制造类专业重要的实践教学环节,在培养学生的综合素质、提高职业技能等方面起着重要的作用。提出了从更新观念、整合实训内容、改革教学方法和手段、建设教学资源、完善考核机制等方面的改革实施措施,对高职实训教学改革具有很高的借鉴意义。     

高职药学专业实践教学改革探讨

建设校内药学专业实训基地,构建新的实践教学体系和考核体系,编写实训教材和药学专业职业技能测试标准,对实践教学改革中存在的问题进行探讨。     

"互联网+"背景下高职财务管理课程教学实践研究

互联网技术水平的不断提高,为各行各业发展带来了一定的便利,特别是对于我国教育事业发展来说,能够为学生提供更加丰富的学习资源.但是,当前高职院校财务管理课程教学中仍然存在一些问题,如教学方式单一、考核机制缺失,影响了财务管理课程教学质量的提升.文章针对"互联网+"背景下高职院校财务管理课程教学实践展开深入分析,并总结出几点有效对策,以期能够为相关教育工作者提供参考依据.     

高职采购管理实务课程教学改革探析

《采购管理实务》是物流管理专业课程中实操性很强的核心课程。根据现行课程教学存在的问题,文中提出以能力为本在教材编写、课程教学、课程考核等几方面进行课程改革,以提高学生在采购课程上的综合能力。     

新形势职业教育工作的几点思考

继续教育是对在职人员的知识技能进行更新、补充、拓宽和提高的高层次的追加教育。近年来,公路职业教育工作以创建学习型组织为载体,丰富活动内容,取得了很好的效果,职工整体素质得到了普遍提高。公路部门正处在体制和机制改革时期,要想适应新的变革,笔者认为,新形势下职业教育工作要以人为本,更新观念,增强职教学习风气;与时俱进,创新职教机制,提升职工学习动力;适应形势,加强培训,实现职教工作由虚入实。     

高职院校《消费心理学》课程改革的思考与探讨

《消费心理学》消费者行为学是市场营销专业的主干专业课,是培养市场营销专业学生实践能力和观察分析能力的重要课程,是一门具有综合性、应用性、发展性的特点的学科。根据职业教育知识、能力、素质教学目标的要求,当前教学改革的主要任务就是优化教学内容,构建科学的课程结构,推进学科专业建设。但在现阶段该课程往往存在教材内容不适用、教学模式与方法陈旧、考核标准不科学等问题,导致教学中出现学生缺乏学习主动性、理论与实践相脱离等现象。因此对这一课程进一步改革势在必行。本文从教学内容体系、教学方法、考核方式三个方面,对消费者行为学课程改革进行探讨,以期提高学科教学质量,强化学生动手能力,激发学生学习积极性,提高学生综合运用知识的能力。     

高职院校环境监测实践教学改革探索

本文分析了高职院校环境监测实践教学中存在的问题,从实践参与教学模式、实践教学方法及考核、评价方式等方面进行了一系列的探索和尝试。