浅谈国学经典诵读与校外青少年德育建设

我国是一个有着五千年灿烂文化的文明中国。而其中的国学经典不仅是我国中华民族文化的精髓,更是我们中华民族人文精神的结晶。如何在校外教育中以诵读国学经典为载体,传承和弘扬中华传统文化,加深青少年文化底蕴,提高青少年人文素养与道德水平,以先进文化育人,促进青少年健康成长,成为了加强未成年人思想道德建设的重要课题。本文将以如何在校外教育实践中开展国学经典诵读活动为切入点,在分析国学经典诵读重要性的基础上,探讨校外青少年德育建设的创新途径。     

浅谈校外艺术教育对青少年心理发展的影响

校外艺术教育作为整个教育事业的重要组成部分,对青少年良好心理发展起着重要的影响作用,具体表现在:对学习方面存在的心理问题有缓冲作用;能改善孩子们的人际交往;能使孩子树立自信心,增强责任感;能帮助孩子们提高心理承受能力;激发孩子的创新精神和个性特长。     

谈青少年校外教育发展

在青少年校外教育过程中，由于各种相关因素的影响。青少年的自身素质很难得到全面提升，影响这一环节正常运行的因素是比较多的，比如校外教育的环境、教师的自身素质等，只有针对这些教育过程中障碍，开拓有效解决路径，才能保证青少年的校外教育水平的提升。     

大学文化建设应处理好的五个关系

党的十八大报告指出:“全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用.”社会主义核心价值观,是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义文化建设的根本,在文化软实力中基于统领和支配地位.为了进一步提升大学的文化力,笔者认为大学的文化建设应正确处理以下五种关系.     

浅谈青少年宫校外教育活动

青少年宫是校外教育的重要组成部分．是以青少年为主要服务对象的公益性校外教育机构．它将公益性、思想性、趣味性、科学性作为其工作的指导思想,自创办60多年来,始终保持公益性,通常利用双休日、节假日为少年儿童提供丰富多彩的公益性校外教育活动,包括形式多样的兴趣小组活动、具有明确活动主题的大型群众性活动和各种教育培训。在培养青少年成才和培养新时代接班人方面发挥着重要作用。     

浅谈高职院校校外教育空间的拓展

高职院校的校外教育是学校主体教育的延伸。本文认为，只有校内教育与校外教育相结合，不断拓展校外教育的空间，丰富校外教育的内容，才能不断提高学生的创新能力与就业竞争力，适应现代化教育的根本要求和实现高技能、应用型人才的培养目标。     

青少年人文精神的依归:基于对易地扶贫搬迁地校外教育的研究

人文精神缺失是当代易地扶贫搬迁地青少年面临的普遍问题,除了自身性格的影响外,家庭教育的缺失,校外教育的偏离也是导致其人文精神缺失的重要原因。校外教育作为我国教育体系中重要的组成部分,在重塑易地扶贫搬迁地青少年的精神家园中起着不可估量的作用。家庭教育和社会教育作为校外教育的两个关键组成部分,应当受到重视,进而有效地改善校外教育质量,来应对青少年人文精神缺失这一问题。     

弘扬大庆精神 赋能国企高质量发展

<正>习近平总书记在党的二十大报告中指出:“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。”这为国有企业推进文化自信自强提出了根本遵循。     

让“最美”核心价值观占据青少年的心灵

刚刚召开的党的十七届六中全会提出,要以社会主义核心价值观体系引领文化大发展大繁荣。这为我们青少年思想教育指明了方向。那我们作为中小学教育工作者将如何因势利导的引导、学习、形成新时期"最美"的核心价值观,却是一个崭新的德育课题。本人着重从网络"最美"着手,以身边鲜活事例评析"最美"的真正内涵,让青少年从中汲取新鲜养分,达到"运平凡之美事,行平凡之美德"之效。     

校外教育资源的建设开发与管理策略探索

校外教育作为我国基础教育的重要组成部分,在社会发展中起着很重要的作用。研究校外教育,不能只从教育本身谈校外教育发展,应把校外教育的发展放在社会这个大系统中去研究,因为教育的发展涉及经济管理体制中的一系列问题。本文就校外教育经济管理资源管理的部分问题进行初浅的探讨,以期引起各界的关注和重视,共同建设一个有利于校外教育发展的社会环境和共同创立一个有利于校外教育发展的经济环境。