基于5S管理的高职学生职业素养培养研究

本文将5S管理理念引入高校的教学实践中,通过分析5S管理的内容及其与对学生职业素养培养对接的意义,探讨5S管理在学生职业素质教育中的实施路径,以提高各级高校对这种先进理念的认识,为高校的实践活动提供可借鉴的管理经验。     

运用“6S”管理理念培养高职学生职业素养

高职教育的根本任务就是培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型人才。职业素养是高职人才培养的核心要素,借鉴、运用现代企业＂6S＂管理理念培养高职学生职业素养,实现学校企业零距离对接。     

6S管理在生产管理中的推行方法探析——小议“奥奇丽”推行6S活动

文章介绍了6S管理模式的产生背景、内涵，以及广西奥奇丽股份有限公司推行6S活动的情况，并就该公司推行6S活动的方法进行讨论。     

浅谈如何在企业推行9S管理

为适应现代企业发展,提升现场管理水平,培养高素质员工队伍,树立企业良好形象,在企业内部推行以9s管理为主要内容的精细化管理活动。9S管理活动借造就安全、舒适、明亮的工作环境,提升职工素养,提高工作效率,从而建立和谐的企业发展环境,塑造一流企业的形象。     

高职院校学生职业素养教育研究

目前企业在招聘高职学生时,除了关注学生的专业知识和能力外,更加重视学生的职业意识和职业素养,因此高职院校就必须尽快构建学生职业素养教育体系,提高学生就业的竞争力。本文首先阐述了职业素养的定义和特征,并在此基础上对职业素养在目前高职院校教育中的现状进行分析,最终提出加强高职学生职业素养教育的具体措施,希望对高职院校的学生职业素养教育具有一定的参考价值。     

5S,8S及6Sigma管理

本文从5S出发,介绍了5S管理的内容,它是指以开展以整理、整顿、清扫、清洁和修身为内容的管理活动,后来,发展到8S,有的企业甚至推行12S。在5S管理基础上,管理大师们推出了TQM,80年代,通用公司发明了6Sigma管理。从此,六西格玛逐步发展成为以顾客为主体的追求持续进步的一种管理哲学。     

论提高高职会计专业学生职业素养的途径

职业素养是指完成职业活动以及谋求职业持续发展的关键基本意识、知识和能力的集合。高职教育就是要为学生今后职业活动持续发展奠定职业技术基础和职业活动素养。高职会计专业学生应具备的职业素养有诚信意识、职业技能和职业判断力、协调能力、敬业精神和对工作的责任心等。加强实践教学,营造职业环境是高职学生职业素质养成的重要途径。     

酒店业学生的职业素养探究

"素养"可以理解为"素质的养成",职业素养是指劳动者在从事专业技能学习和生产劳动过程中逐渐养成的、 较为稳定的职业道德与意志、 职业行为和习惯等方面的素质,是由职业的属性决定的对从业人员的能力、 气质、 人格等的要求.本文的"职业素养"是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业态度、 职业道德、 职业技能和职业团队意识等方面,本文将围绕酒店业学生的职业素养,即职业态度+职业道德+职业技能+职业团队意识四个方面展开探究.职业态度包含敬业、 诚信、 踏实;职业道德包括道德准则、 情操与品质等;职业技能包含学习、 技术和创新;职业团队意识包含沟通、 协作、 主动、 坚持.职业基本素养的养成应从学会敬业、 踏实、 诚信的职业态度开始,以养成沟通、 协作、 主动和坚持等基本职业素养元素为重点,在实践中不断发展学习和创新等良好职业行为习惯,从而培养良好的团队精神.     

5S现场管理

“5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和素养(Shitsukel这5个词的缩写。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”，开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动，称为“5S”活动。     

高职学生职业基本素养教育有效性研究

为了适应我国社会经济发展对高素质、高技能劳动者的需求,本文将培养学生的学习能力、沟通能力、创新能力、团队合作、职业道德等方面作为高职学生职业基本素养教育的重点,在实践过程中创新性地从人才培养方案课程体系考核、学生常规管理、实践性教学、开放式教育四个方面对学生进行职业基本素养教育和评价,探讨教育的有效性,努力使学生具有适...     

完善企业现场管理体系提升企业质量管理水平

随着改革开放步伐的加快和市场经济的深化发展,近年来电力行业,尤其是发电企业的发展面临严峻的内外环境影响,为保持和提高竞争力,企业在发展战略、运营管理方面需要不断调整和创新,这对我们质量管理工作提出新的要求。本文阐述了通过参加河北省质量协会组织的参观学习活动,作者的一些心得体会和在具体工作中的一些做法,     

浅谈《管理学原理》教学对学生职业素养的培养

管理学课程的教学应当以终为始,以提升学生的职业素养和就业能力为目标。因此课堂教学中应该在授课的同时注意帮助学生正确定位学习目标,对他们的角色意识、职业习惯和职场基本规则方面加以训练。本文分享了一些教学实例以抛砖引玉,希望对同行们的工作有所启发。     

施工现场的质量管理

一个建筑工程的工程质量不仅关系到经济效益,更关系到人的生命安全。正因为如此,建筑工程的现场质量管理才显得尤为重要,质量管理是整个施工阶段都需要贯彻的一个重要的工作,合理有效的管理将会最大限度的降低工程出现质量问题和安全事故的发生几率。没有质量保证的施工工程是没有使用价值的,更不可能带来经济效益,所以,建筑施工的施工现场质量管理意义重大。笔者将在文中就施工现场质量管理的要点做简要的分析,为今后的施工质量管理提供相应的参考。     

会计专业学生职业素质培养的探索与途径

在改革的不断深入、经济飞速发展的背景下,从注重职业道德教育与培养正确价值观相结合、专业处理判断能力与其他学科知识相结合、培养良好的人际沟通能力和创新精神和建设高素质的会计专业师资队伍等四方面对会计专业职业素质培养进行探索,并提出适应新经济条件下的方法与途径。     

浅谈建筑施工现场的质量管理要点

建筑施工现场的质量管理是建筑工程质量保证的基础,本文着重介绍了建筑施工现场中的几个管理要点,并针对施工现场中普遍存在的质量问题,提出相应管理方案。     

提高工程项目质量管理的对策研究

研究对象：工程项目施工阶段的质量控制与质量保证,工程材料、工程设备和施工机械的质量管理,施工项目质量检验、质量的统计分析方法、工程项目施工质量验收等。     

浅谈如何提升采油厂质量管理水平

一、关于“质量”的定义我国国家标准GB／T19000--2008（等同于国际标准ISO9001：2008）对质量定义是：一组固有特性,满足要求的程度。质量是可以存在于不同领域或任何事物中,对质量管理体系来说,质量的载体不仅针对产品,即过程的结果（如硬件、流程性材料、软件和服务）。也针对过程和体系或者它们的组合。也就是说,所谓“质量”,对于采油厂而言,既可以是各种设备的质量,也可以是某项工作完成的质量。在采油厂的质量管理中不仅要管好设备本身的质量,还要管好质量赖以产生和形成的工作质量,并以工作质量为重点!     

施工现场质量管理体系刍议

对施工现场质量管理体系的概念、内容以及建立健全质量管理体系基本方法进行了分析,并根据作者的工作经验列举了建立健全质量管理体系及运行中应注意的问题.     

施工现场质量管理体系刍议

对施工现场质量管理体系的概念、内容以及建立健全质量管理体系基本方法进行了分析，并根据作者的工作经验列举了建立健全质量管理体系及运行中应注意的问题。     

浅谈铸造企业现场的6S管理

本文通过对铸造企业的6S管理现状分析和发展展望,阐述了大型铸造行业现在面临的各类环境、定制、安全以及精益配置等问题。以本公司6S管理为例,讲述现场6S管理在大型铸造行业中的应用,以及它对大型铸造行业未来发展方向的影响,证明现场6S管理是未来大型铸造企业管理方面的重要组成部分,也是企业基础管理的核心之一。