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文章以河北政法职业学院国际贸易专业组织学生参加职业技能竞赛为契机,切实落实"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的竞赛观,反思国际贸易专业教学改革,设计改革路径,推动国际贸易专业的教学改革,达到提高人才培养质量的目的。 相似文献
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近年来全国高职职业技能大赛受到社会各届的广泛重视,本文从职业技能竞赛视角出发,分析了会计理论及实践教学、师资队伍建设及实训条件等方面存在的问题及应采取的对策,以期达到"以赛促改,以赛促教,以赛促学"的目标。 相似文献
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本文通过解读"以赛促学、以赛促教"的内涵,分析技能大赛在我国高等职业院校的发展现状,找到"以赛促学、以赛促教"教学模式实施的正确道路,从而促进我国高职教育的发展。 相似文献
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分析高职土建类学生职业技能竞赛的现状,探讨如何实现"以赛促学,以赛促教"的人才培养模式,指出技能大赛对学生的职业素养有影响和促进作用。 相似文献
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2019年10月教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》,提出“统筹规范科技竞赛和竞赛证书管理,引导学生理性参加竞赛,达到以赛促教、以赛促学效果”。为践行落实意见精神,应用型本科院校在财务、英语及思政等课程中均开展了专业竞赛。从财务竞赛如何融合行业需求确定应用型育人竞赛考核目标出发,探索适合应用型本科人才培养目标的赛事内容、竞赛方案设计、组织实施及评价等,旨在为构建应用型高校“以赛育人”途径提供思路。 相似文献
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张肖娟 《中国乡镇企业会计》2018,(4)
普通高中看高考,中等职业学校看技能竞赛,技能竞赛是职业教育的重要组成部分,是提升教学水平的重要平台。现金盘点(俗称点钞)是广州市中等职业学生技能竞赛财经类的单项目,是财经类综合项目竞赛考核内容之一。2017年我校参加广州市赛,选手共21人,点钞人数已达7人,可见点钞技能在竞赛中发挥着举足轻重的作用。恰逢点钞技能提升作为我校第二课堂开展,笔者想借此契机,为市赛储备苗子,提升点钞技能培训质量,寻求竞赛成绩的稳步提升,促进点钞技能竞赛良性发展,达到"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的竞赛目的。 相似文献
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把技能大赛建设与实训基地建设结合起来,根据教学需要和大赛要求,更新实验实训设备,实训基地建设要加强与技术先进、实力雄厚的企业合作。技能大赛的举办促进了职业院校教学模式改革、"双师型"教师队伍建设和实训基地建设,树立"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的教学活动观;加强实践教学体系中理论知识的融合,防止陷入"技能教育"误区;制定科学合理的竞赛标准、规则和程序,形成公开公平公正的竞赛氛围。 相似文献
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国际商战中的[竞争情报] 总被引：1，自引：0，他引：1
在垃圾堆里乱翻的不只是无家可归者,那些装模作样的公司也在撕碎垃圾袋,搜寻竞争对手的商业秘密.在当今社会,信息成为芸芸众生尤其是商家孜孜以求的"金饽饽".而以商业信息为对象的"竞争情报",对企业保持竞争优势已举足轻重.企业在竞争中如果缺乏"竞争情报"将处于被动境地. 相似文献
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如何开展说课竞赛?本文结合说课竞赛的要求,对高职院校《计算机英语》课程参与说课竞赛进行了剖析。从课程定位与设计、教学内容到教学设计以及教学效果等方面进行了较为详细地阐述。 相似文献
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今年的8月8日和10月1日,格林豪泰酒店管理集团的董事长兼CEO徐曙光可谓分身乏术,因为这两天．均有6家格林豪泰经济型连锁酒店开业。徐曙光只好委托集团副总经理,甚至是部门经理去参加一些酒店的开业剪彩仪式。 相似文献
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以"文明风采"竞赛为载体,有利于承认并合理运用中职职业规划课程与专业课程、文化基础课程、第二课堂的共通性,使职业生涯规划应有的职业指导作用得到更大程度的发挥。 相似文献
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实施大学生竞赛“金牌战略”——探索创新人才培养新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
实施大学生竞赛的"金牌战略"的提出,是探索一种创新人才培养的新模式,是素质教育的要求。讨论实施的理论意义和现实意义,并从具体实践中,提出了具体的实施策略和保障措施。 相似文献
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我国中小企业国际竞争发展战略的SWOT分析 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了我国中小企业在国际竞争中的优势和劣势,所面临的机会和威胁,并引入SWOT定量分析模型,计算了我国中小企业国际竞争的SWOT力度,构建了其发展战略SWOT四边形,最后提出了可供选择的发展战略. 相似文献
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