高等工程教育创新型人才培养模式的探讨

高等工程教育创新型人才培养问题,是创新型国家建设的关键问题。但是目前的人才培养模式尚不适应时代发展和学生成长的需要,与其他发达国家相比,仍存在较大差距。本文就高等工程教育创新型人才培养模式中存在的问题进行了探讨,在积极借鉴国外模式的同时,结合"卓越计划"提出适合我国国情的具体措施和对策。     

工程项目信息的集成研究

文章首先阐述了工程项目信息集成的必要性,然后对工程项目信息进行分类,并对产生的信息流进行分析,最后从项目管理智能的角度对项目的信息进行集成.     

企业信息化集成方案研究

针对目前企业信息化过程中出现的数据信息流通不畅、无法共享的问题,提出通过从业务、系统和技术三个层面上进行企业集成来消除这种"信息孤岛".本文首先建立企业级共享数据平台库,然后根据web service理论和技术,建立一个统一的系统集成服务平台.在该平台上系统可以使用服务库里各个子系统通过打包形成的服务,同时可以调用企业级共享数据,消除了企业信息共享不畅的问题.     

构建企业独特的营销人才培养工程

人才是企业的基石，在当今日趋激烈的市场竞争中，营销人才更是炙手可热。然而，营销人才不是天生的，需要企业不断地培养。文章就企业如何培养符合自己所需要的营销人才进行探讨。     

成思危看中国企业的集成

知识集成是为了在已有知识的基础上，通过有机的组织来产生自己的知识产权。我举一个例子，就是复印机的发明，在发明复印机的时候，它所有的知识、技术都是现成的，但就是没有人想到怎么把这个现成知识运用起来，组合成一个新产品。而施乐公司解决了这个问题，就研制出了第一台复印机。     

重大工程集成管理理论研究

集成管理是一种效率和效果并重的管理模式,它突出了一体化的整合思想.本文在概要介绍集成管理的基础上,分析重大工程集成管理的哲学基础——整体性和复杂性,阐述了当前集成管理研究的两大类型及其相应的方法设计,为重大工程集成管理提供了方法思路和理论指导.     

基于OBE的工程人才培养拉动式供应链模型

分析了OBE、CDIO等教育模式蕴含的拉动式供应链理念,基于OBE教育模式,从培养主体、课程、能力和认知四个角度构建了高校工程人才培养的拉动式供应链概念模型及四类供应链之间的关系,并在此基础上提出专业教研室为核心培养主体、人才市场需求分析与拉动、定制化课程教学、培养主体全员参与、培养主体间相互合作、全面质量管理的工程人才培养质量优化策略。     

独立学院工程管理应用型人才培养模式探索

本文从目前独立学院工程管理专业人才培养出现的问题,面临的挑战等问题展开论述,提出面向企业的应用型人才培养模式是当今工程管理专业具有鲜明特色和前景的培养模型,并从师资队伍建设、教学管理改善、校企合作等方面提出了一些治理措施。     

完善物流工程人才培养

现代物流快速发展急需大批物流工程技术人才,我国物流工程人才缺乏．是因为物流工程人才的教育培养没有跟上经济发展的需要,物流工程人才属于复合型人才,不但要掌握工程专业知识．还要对所在岗位所涉及到的其他专业技能有熟练的运用能力。文章围绕高校物流工程人才的培养．针对物流工程专业培养目标定位、物流工程专业师资力量的加强、物流工程专业课程体系的优化三个方面进行了探讨与研究。着重于探讨物流工程专业课程体系的优化．着眼于拓宽基础、突出创新、注重能力,课程体系向综合化发展,整个课程体系形成一个有机整体,避免相互割裂或重复讲授．课程内容将依据不同的培养要求而设置。     

采矿工程专业应用型人才培养模式研究

项目以黑龙江科技大学采矿工程专业12级为主体,进行分析研究,针对采矿工程专业应用型人才培养过程中人才定位培养模式、课程体系、实践教学、毕业设计环节存在的问题,为充分利用"校-企"、"校-校"教育资源,分别创建了"社会需求+校企协同"人才定位与意识形态培养模式、"就业导向+平台模块"课程体系与运行模式、"虚拟仿真+轮岗挂职"实践教学模式、"专业交互+协同创新"毕业设计管理与指导模式,解决了采矿工程专业应用型人才培养实施过程中人才需求定位与意识培养、课程体系动态优化、实践能力与协同创新意识培养环节所遇到的难题,为应用型人才培养探索出了一个有效实施途径。通过四年的实践与探索,学生的专业认知感、实践能力与创新意识得到明显提高。     

基于职业生涯规划的工程管理专业人才培养模式研究

通过对我国工程管理专业人才培养现状以及存在问题的分析,提出了基于职业生涯规划的工程管理专业人才培养模式,针对工程管理专业人才培养模式中存在的问题提出了可行性建议。     

基于培养实用型建筑工程测量人才的实训体系研究

基于我国一面缺乏懂建筑工程测量技术的高端技术人才的缺陷,一面高职院校大学生就业难的现实问题,高职院校要依托高职院校的实训资源,开展实训教学,培养具有社会实践应用能力的专业人才,从而为社会提供更多的有用人才。     

基于创新创业能力培养的工程管理专业建设研究

提高自主创新能力,建设创新型国家和促进以创业带动就业的思路是我国重要的发展战略。文章从高校工程管理专业建设的角度探讨了如何培养学生的创新精神和创业能力,分析了目前工程管理专业建设存在的问题,围绕工程管理专业创新创业型人才的培养目标、培养体系、模块课程、教材、师资等方面,设计了培养创新创业人才模式的工程管理专业建设体系,提出了创新创业教育的相应措施与策略。     

高职教育人才培养模式创新研究——劳动争议处理课程培养模式研究

实践中,劳动关系与争议处理是企事业单位和谐劳动关系的重要内容之一。如何改进高等院校人力资源管理专业劳动争议处理课程的培养模式也随之成为当务之急。本文试就高职院校人力资源管理专业劳动争议处理课程的定位、开设需求、现实问题与处理办法等做一探讨和研究。     

高职教育现代学徒制人才培养模式的探索与研究

现代学徒制人才培养模式符合职业教育思想和企业用人需求。文章从双主体育人机制、双线交织课程体系、双导师师资队伍、教学方法、评价机制五个方面着手,有针对性的提出了一种可行的高职教育现代学徒制人才培养模式,并对该模式的框架和实施要素进行了阐述。经试行,该现代学徒制人才培养模式可以较好地解决以往人才培养中存在的理论与实践分离,教学与产业脱节等现实问题,为当下高职人才培养提供一种可行的参考模式。     

培养高职院校高素质技能型人才的探索

作为高职院校的基层教学单位,如何把自己的学生培养成为具有良好的思想品德、高素质的职业技能型人才,是我们的共同追求。本文以广州华商职业学院信息工程系为主要研究实例,根据多年的教学实践阐述高职院校高素质技能型人才的培养方案,以供借鉴。     

CDIO指导下材料成型及控制工程专业人才培养模式研究

本文借鉴国际CDIO高等工程教育模式,探讨了以项目为引导和主要载体的材料成型及控制工程专业人才培养模式,根据企业对材料成型及控制工程专业人才岗位能力需求,将能力培养过程落实到学生参与项目的构思-设计-实施-运行全过程,设计了培养环节的一级、二级和三级项目,提出项目内容设计、师资水平和实施设备条件与经费保障是确保培养过程落到实处的关键。     

采矿工程专业创新人才培养模式与评价体系研究

项目以黑龙江科技大学采矿工程专业13级为主体,进行分析研究,针对采矿工程专业应用型人才培养过程中人才定位培养模式、课程体系、实践教学、毕业设计环节存在的问题,针对工程应用型创新人才培养中学校教育与社会需求脱节的问题。专业交互+协同创新毕业设计管理与指导模式,能够将实施采矿工程专业应用型人才培养的过程中,存在于实践能力与人才需求定位环节中的困难进行有效解决,为应用型人才培养探索出了一个有效实施途径。     

以职业岗位为导向的高职网络专业人才培养研究与探讨

高等职业教育的根本任务是培养具有高技能的专业技术人才。因此学生技能水平的高低是衡量高职教育人才培养质量的一个重要指标,同时也是职业教育可持续发展的源泉。高职教育应体现以服务为宗旨、以就业为导向,在教学中突出应用,强化实践。文章以网络技术专业为例,通过构建以职业岗位为导向的专业核心课程体系,从课程资源建设、实训室建设、技能型师资队伍建设等方面给出相应的方案,以更好的服务于专业教学,从而最大程度实现学生技能与职业岗位的无缝对接。