高校众创空间的建设目标探析——以昆明理工大学津桥学院为例

在大众创业、万众创新的背景下,众创空间,作为我国新常态下经济发展的新引擎,有效整合资源,集成落实政策,鼓励全民创新创业、激发市场活力、推动科技的进步和社会金德发展。高等学校作为创新创业的重要力量,应充分利用学校的科研和人才平台,加强创新创业人才培养体系建设;升级改造大学生科技园和创业园,形成立体式的众创空间;加强创新创业的辅导队伍建设;联动政府部门和社会团体,发展创新创业联盟;建成互联网+的科技型孵化器;形成创新创业人才培养的新业态。     

云南省独立学院众创空间现状梳理及发展模式探索——以昆明理工大学津桥学院为例

当前,云南省独立院校在众创空间建设和运营中不断探索创新,但在机构设置、服务人员和创业导师配置、资金来源渠道单一、孵化空间不足及增值性孵化服务能力低等存在问题。昆明理工大学津桥学院作为云南省独立院校中的一员,通过建立以创业为中心的五位一体人才培养运营机制、联合社会各方优势资源,充分利用辅导员队伍和校外创业导师,构建出立体化的服务体系。     

河北省高校“众创空间”与“双创”教育协同发展适应性对策——以育米众创空间为例

众创空间以市场化经营机制、广泛的资金来源和互联网技术支撑等特点适应了当前"两创"的要求,是推进"两创"的关键举措。众创空间在高等院校中的建立和完善,有利于形成线上与线下相结合的高科技、网络化、低成本创业服务平台,促进大学生创新创业和大学生就业问题的解决。     

创业型大学众创空间建设浅议——以齐工程科技园众创空间为例

众创空间是对符合互联网时代特征,通过市场化机制、专业化服务和资本化途径构建的低成本、便利化、全要素、开放式的新型创业服务平台的统称.众创空间提供了工作空间、网络空间、社交空间和资源共享空间给互联网时代的创业者们.     

数字化时代众创空间创业生态系统发展模式及对策研究——以河北省为例

随着大数据、区块链等为代表的数字化技术开源共享式的推进,众创空间作为技术创新体系的重要组成部分,逐渐成为推动大众创业、万众创新的有力抓手、成为面向创新人才的新型创业集聚平台,发挥着激发双创活力、培育经济发展新动能、加速科技成果转移转化的功能.文章探索从创业生态系统角度出发,关联起创投双方、中介服务机构以及科研机构等数字...     

高校众创空间模式浅析

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,是一个政党永葆青春的法宝。创新对于国家的发展与社会的进步都有着不可替代的作用,而如今在"大众创业,万众创新"的领导下,各个社会团体都积极地开展创新、创业活动,"众创空间"也被广泛熟知,并贴上了创新前沿的时代标签。随着互联网技术的迅速发展,各大产业、领域的更新速度不断加强,新型的经济模式、产业形态也出现在大众面前。经济的发展推动着创新技术的进步,使得创新形式不断演化。"众创空间"就是应时代要求的产物。本文将结合我国的众创典例,深入分析当今时代下高校众创空间的发展模式。     

基于众创空间发展的创新创业政策效用探析

在国家对创新创业的重视与推动下,各地陆续出台了各项相关政策文件,加速助推众创空间发展。本文研究创新创业政策对众创空间发展的效用、对众创空间保持良好的发展势头,以及进一步完善政策文件都有着重要意义。     

众创空间创业生态系统的构建

众创空间是大众创业、万众创新的重要实践平台。本文参考国内外研究,从生态学的视角提出了众创空间创业生态系统的概念,并且认为这一系统具有网络性、动态性、开放性、竞争性和共生性五大特征。众创空间创业生态系统主要由创客生态圈、服务支持生态圈、上下游企业、孵化器、消费者群以及创业环境组成。众创空间创业生态系统通过资源获取、优胜劣汰和价值交换三大运行机制维持生态平衡。最后,从三个层面提出了构建众创空间创业生态系统的建议:培育众创精神、建立众创空间创业生态系统制度体系以及加快建设众创空间创业生态系统构建的硬件设施。     

新常态下众创空间建设的结症及其优化策略研究

新常态下众创空间已成为驱动创新、促进创业的重要一环,故对众创空间成长过程中所出现的结症以及所适宜的优化策略也逐步成为学界和业界所关注的焦点。首先通过对创客及其空间的解析,衍生出众创空间的内涵及其构成。接着,在实际调研的基础上,挖掘出众创空间在成长发展过程中所出现的结症,如:建设导向错位、建设目标偏位、服务供给单一等。最后,系统性地从建设规划、标准设计、平台打造、资源对接等维度提出了众创空间建设的优化策略,以为众创空间管理者提供借鉴和参考。     

结合区域经济发展的大学生创业现状调查及其能力培养策略研究——以昆明理工大学津桥学院为例

结合区域经济发展的趋势,阐述国内大学生创业现状分析大学生创业能力培养的重点和难点,借鉴国外政府和高校经验,探索其创业能力培养的策略,促进区域高校与经济发展持续良性互动发展。     

昆明理工大学津桥学院经济管理类专业模块化初探

为了响应2013年国家提出的引导高校一批地方高校向应用型高校转型的战略部署,昆明理工大学津桥学院自2014年起,针对津桥学院自身特点及学生的特点,在我校经济管理学院管理类专业中进行模块化教学的试点,目的是为了让学生在学校的学习过程中就能与未来的学习和工作进行接轨,培养出适应企业需求的人才。     

高校微信公共平台研究——以昆明理工大学为例

微信公众平台是高校网络思想政治工作的重要阵地,是学生自我教育的课堂,是校园文化生活的园地,是学校宣传的窗口,其已经成为高校管理育人和学生学习生活的重要组成部分。目前高校开通的微信公众平台中存在模式单一、互动性弱、功能简单、内容缺少思想性等问题;平台管理者亟待加强内容创新、传播效果和队伍建设,提高微信公共平台的建设质量和吸引力,更好地发挥服务育人功能。     

大学生创新创业现状调查研究——以华南理工大学广州学院为例

随着高校不断扩招,大学毕业生数量远远超出了社会对人才的需求数量。大学生毕业后创业已经成为一种社会就业趋势。本文通过对华南理工大学广州学院创新创业现状进行了调查,结果表明:在校大学生对于创新创业的认识存在不足,实践能力和综合素质需要进一步提升;调查采用案例分析、问卷调查、人物采访、实地调研方法,从高校平台建设、政策扶持和加大高校学生创新创业意识三个方面提出对策和建议。     

建筑设计方法入门教学研究——以昆明理工大学津桥学院二年级建筑设计课程研究与实践为例

建筑设计方法是建筑学专业学生需要掌握的初级技能,本文从独立院校的实际情况出发,结合昆明理工大学津桥学院二年级建筑学办学的相关研究和实践,以建筑设计方法入门为教学目标,从教学内容的思考、教学环节的把控及教学方法和手段的运用等方面进行了尝试。     

以科技竞赛为载体的大学生课外科技创新培养研究——以西安文理学院为例

在结合近几年西安文理学院机械电子工程系学生参加科技竞赛实践的基础上,深入分析探索科技竞赛对提高学生综合素质的作用,并提出加强大学生课外科技创新的培养的措施。     

实施国际化发展战略提高学校核心竞争力——以昆明理工大学实施国际化发展战略为例

双一流战略下,大力推进高等教育国际化,全面提高我国高等教育国际化质量与水平,对于我国实现高等教育现代化,成为人力资源强国,具有重要的战略意义与实现价值。本文以昆明理工大学为例,分析实施国际化发展战略的意义、内涵、发展现状及存在问题,并就如何多维发力,加快学校国际化发展进程提出了建议,希望对我国其他高校具有一定借鉴意义。     

高校学术检测工作的服务创新举措与思考——以山东理工大学图书馆为例

通过对文献的收集调研和对实际工作经验的归纳总结,以山东理工大学图书馆为例,探究了高校学术检测工作的服务创新举措,诸如:部门或人员配置、收费方式、网站内容揭示、服务网络建设及提供贴心的用户服务等。指出目前服务模式下,学术检测服务工作中还存在一些问题。提出要加强相关细节梳理和揭示,加强协调配合,增加多途径检测工具,建立起更加完善的服务体系等。