高职院校金融专业学生综合能力培养途径探讨

本文研究了为了培养高素质的金融专业人才,高职院校金融专业应该采取哪些有效措施。     

浅谈高职院校计算机专业学生的职业生涯规划

本文分析了计算机行业的特点,目前影响高职院校计算机专业毕业生就业的各种因为,分析了目前高职院校计算机专业学生的就业与发展状况,提出高职院校计算机专业学生应做好自己的职业生涯规划,提高就业机会,从而实现自己的梦想和价值.     

浅谈高职院校旅游专业学生素质的培养

旅游业的发展必须要有其适应的人才来保证,而旅游专业培养的学生必须要有很高的素质才能适应今后工作。本文在阐述高职院校旅游专业学生素质现状的基础上,分析提高旅游专业学生素质培养的意义和对策。     

初探高职院校计算机专业教学改革

主要针对目前高职院校计算机专业在教学中存在的问题进行了分析,结合自己在教学中的实际体会,提出了一些具体改革措施,使高职院校计算机专业学生在毕业后尽快适应社会。     

高职院校计算机机房管理初探

计算机机房管理既关系到计算机相关课程教学的质量,也反应学校信息化建设水平的高低.本文通过对学校机房现状的分析并给出一些机房管理的建议,希望能给机房管理工作人员有所借鉴.     

高职院校音乐教育对学生素质培养的作用分析

高职教育作为我国当前重要的教育组织形式之一,在推进教育体制改革和培养职业化人才上发挥着无可替代的作用。而高职院校为了进一步提升学生的综合素质,积极开展公共音乐教育,通过完善音乐教育基础设施,培养高质量师资队伍,有效地提高了学生的综合素养,增加了其就业优势。本文通过对音乐培养学生的优良品格、创造力、审美能力及交际能力等方面的论述,揭示了高职院校音乐教育在培养学生综合素质方面所发挥的重要作用。     

浅谈高职院校计算机实训教师素质建设

实训课在高职院校的课程设置中占的比例越来越大.本人从多年的计算机实训教学经验出发,提出了计算机实训师应具备的一些素质,以保证计算机实训教师应具备的一些基本素质,从而保证计算机实训教学的质量,激发学生学习的主动性.并提出了加强高职院校实训教师队伍素质建设的新思路.     

高职院校计算机信息管理专业的设置

计算机信息管理专业是计算机类的传统专业之一,随着信息时代技术的更新,应当如何调整专业方向,科学设置专业课程,使培养的人才更加适应社会的需要,是摆在教育工作者面前,迫切需要解决的问题。本文从专业方向、课程体系设置等方面,探讨计算机信息管理专业的改革问题。     

论高职院校学生创业素质培养

近些年来,为积极应对高校严峻的就业压力,拓展大学生就业途径,从国家到各高校都高度重视在校大学生的创业教育和创业素质培养。随着高职院校创业教育的不断改革,高职大学生创业的意识、创业心理素质、创业实践能力有了很大的提高。由于教学资源、师资队伍、实践环境等因素制约,目前的高职院校学生创业素质教育需要改善。要改进高职院校学生创业素质培养工作,具体措施包括转变人才培养模式、完善创业课程体系、打造专兼结合教学团队、强化学生创业实践等。     

浅析铁路高职院校学生综合素质现状及其影响因素

轨道类高职院校学生的综合素质内容包括很多方面,主要有身体心理素质、思想道德素质、职业技能素质以及科学文化素质等,综合素质的提高是保证学生健康成长的基础.在这篇文章中,主要阐述了目前轨道类高职院校学生综合素质的现状以及哪些因素会影响其综合素质.     

浅析工学结合模式下高职学生综合素质的培养

本文从分析研究高职学生的综合素质现状入手,针对部分高职学生存在问题进行探索与思考,指出应结合企业对高职毕业生综合素质的要求,建立科学的综合素质培养体系。     

高职院校信息技术类学生顶岗实习职业素养培养的探索

本文将以信息技术类学生为例,探索分析信息技术类学生所应具有的职业素养,以及在顶岗实习职业素养培养中遇到的问题,同时,提出有效的解决途径。     

基于校企合作的高职物流专业学生人文素质培育

从校企合作的角度，着重分析并探讨了高职物流专业学生人文素质的培育与专业教学的融合、人文素质培育模式的转换、整合校内外教育资源促进人文素质的培育等多种人文素质培育策略。     

高职院校大学生法律素质培养之我见

高职院校大学生法律素质的培养,关系到我国社会主义法治国家的建设进程与和谐社会的构建,提高高职院校大学生的法律素质是不容忽视的问题。在高职院校大学生中开展法制教育具有多方面的实效性,本文根据高职院校大学生的法律素质现状,探讨了提高高职院校法制教育实效性的途径。     

高职护理学生专业选择与综合素质评价的研究

文章通过对某医学高职院护理专业606名学生在新生入学时所进行的专业选择的问卷调研,结合其第一学年的年度综合素质评价结果,进行专业选择与综合素质评价的研究。根据研究结果,我们发现把握好学生在校期间的专业思想教育、专业技能学习的教育环节,可以对护理专业学生的学习、活动等起到积极的推动作用。     

高职院校专业技能与人文素养融合培养的模式探索

为了实现立德树人、全面育人这一教育目标,高职院校应始终围绕学生发展需求,一方面顺应时代发展需要,把握社会职业趋势,为储备技能型高素质人才奠定基础,另一方面坚持把人文素养培育作为重中之重,实现专业技能培养与德育工作相融合,积极探索高职院校专业技能教学与人文素养培育的融合模式。论文根据高职院校专业技能与人文素养融合培养的现状,提出了探索性对策。     

高职院校计算机专业学生创新创业能力培养的探索与实践

我国现阶段的创新创业教育没有融合到整体的教学体系中,致使创新创业教育脱离了学科专业。本文从计算机专业学生的社会需求及社会背景出发,建议通过将创新创业课程融于教学环节,鼓励计算机学生依托学校创新创业孵化基地,以"互联网+"思维洞悉传统行业转型突破点;通过校企合作模式,走进一线,熟悉本专业产业化流程,储备创业资质,温故知新;通过组织学生参加创新创业类竞赛,培养团队合作、资源整合能力。三者有机结合培养计算机专业学生创新创业能力。对高职院校培养计算机专业学生的创新意识、创业能力有一定的指导意义。     

高职院校专业教学软件的研究

本文介绍了专业教学软件的发展,研究了基于高等职业院校课程改革的专业教学软件的框架,详细阐述了专业教学软件应具有的功能、软件开发的阶段及资源、人员的配备和软件所辐射的领域,其中,以机械设计基础课程为例,展示了其专业教学软件的整体框架,最后本文比较了所研究的专业教学软件与普通仿真辅助教学软件的区别,明确了软件的发展对深入进行高职课改与教学方式的转变的重要意义。     

高职院校学生毕业(设计)论文质量提升策略分析

本文分析了制约高职院校毕业(设计)论文质量提高的主要因素,研究如何围绕人才培养目标这一中心来加强对学生毕业(设计)论文的科学规范管理,提出提高学生毕业(设计)论文质量的建议和管理方法,使之真正起到检验学生综合素质的作用。     

高职学前教育专业学生职业能力的培养

本文以高职学前教育专业为主要研究对象,阐述了高职学前教育专业学生应具备的职业能力,并提出了相应的职业能力培养对策,使学生在毕业时能真正具备完备的职业能力,从而推动高职学前教育专业与市场有机衔接。