团体心理辅导在心理健康教育中的应用

团体心理辅导是针对有共同心理需要的群体,通过团体成员间的相分享、支持、互动,认识并解决问题的一种辅导形式.随着高校心理健康工作的开展,团体心理辅导已逐渐成为大学生心理健康教育的一种有效方式.     

论团体辅导在学生工作和就业指导教育中的应用

团体辅导知识是经西方引进而来的心理辅导形式,已在高校中不断得到推广应用,教师可将团体辅导的知识灵活运用于学生工作以及课堂职业规划和就业指导教学中,增强课程的实效性,提高学生综合素质。     

团体心理辅导在大学生思想政治教育中的应用初探

在新的历史条件下,大学生思想政治教育面临严峻挑战,学生思想政治状况出现各种各样的问题,团体心理辅导作为一种新型的心理辅导模式,以其感染力强、效率高和咨询效果容易巩固等特点,与大学生思想政治教育相辅相成,为思想政治教育提供了有效的途径。     

团体心理辅导在高校学生党建工作中的应用

学生党支部工作是高校基层党建的重要组成部分。团体心理辅导作为一种培养团体成员信任感和归属感的新模式,将其引入高校学生党建工作中,可以创新基层党建模式,激发支部建设活力,增强支部凝聚力,促进党员身心健康发展,把新时代高校学生党建工作推向新高度。     

团体辅导在学生管理工作中的应用A

团体辅导是依据一定的心理辅导理论与方法在团体中引导人们自我了解、自我探索、自我体验、自我发展、自我成长而专门组织的活动,具有教育性、发展性、预防性和治疗性功能,其应用非常广泛,本文重点探讨团体辅导在学生管理工作领域的应用.     

团体辅导提升大学生自我意识的应用研究

本研究通过对42名大学生进行自我意识团体辅导活动的训练,探讨团体心理辅导在提升大学生自我意识的影响与效果,借助量表测试获得并分析数据,对团体辅导的效果进行评估.结果显示,团体辅导活动对提升大学生自我意识有一定的效果.     

团体心理辅导在高校学生干部培训中的实践应用

学生干部培训是高校人才培养的重要组成部分,在对学生干部培训的方式方法上,各高校在多年的实践中都形成了自己独特的学生干部培训模式。笔者主要从心理辅导教师的角度,介绍笔者在多年对学生干部培训实践中,摸索出的一套学生干部团体心理辅导方案。     

论团体心理辅导在中职心理健康教育课程中的应用

由于社会职业竞争程度加剧,近年来职业学校学生的生源素质不容乐观,而他们所面临的心理行为问题令家长、老师担忧。团体心理辅导课作为心理健康教育的一种形式,在中职校心理教育上有着独特的优势。     

团体辅导在边远贫困地区高校《大学生心理健康教育》课中的探索与实践——以宁夏师范学院为例

心理健康教育与咨询是高校学生工作中的一项重要内容,在学生成长成才中具有特殊的地位和作用。本文试通过在《大学生心理健康教育》中融入团体辅导的方式,提出如何在边远贫困地区高校实施心理健康教育及心理咨询工作的新思路,不断提高大学生心理健康教育和心理咨询工作的针对性和实效性。     

团体心理辅导在高职新生班级管理中的应用

团体心理辅导是一种利用团体的力量来帮助个体成长的心理辅导技巧,强调亲身体验和感受。在高职新生班级管理中应用团体心理辅导,有助于民主型师生关系的建立,有助于班级凝聚力的形成,有助于帮助学生解除适应不良现象。     

团体心理咨询在大学生人际交往中的应用

团体心理咨询是与个体心理咨询相并列的一种心理辅导形式。面对大学生在人际交往过程中存在的许多困扰,我们应如何更好的运用团体心理咨询形式优化大学生心理素质呢?本文通过分析团体心理咨询的特点,针对团体心理咨询在大学生人际交往中的活动设计与实施问题进行探讨,以期通过本文的阐述为大学生健康成长、实现自身的社会价值提供理论支持。     

企业的功能和企业集团发展探讨

在现代市场经济体系下,企业集团的建设与发展是经济体制改革的重要内容,也是调整企业组织结构、促进资源合理配置的战略决策之一,本文在对企业功能分析的基础上,探讨了企业集团的建设与发展有关问题,并提出相应实现途径     

自由分组模式在高职教育中的应用研究

针对我国目前高职院校学生的学习特点及教学状况,传统的普通教学模式呈现出不少的问题。因此,在了解高职院校实情的基础上,探讨了自由分组教学在高职院校教学中的应用。本文进行了2组自由分组教学与普通教学的试验研究,研究结果表明:自由分组教学模式能有效激起学生的学习兴趣,引导学生互相监督、互相学习,大大提高高职院校的教学质量和效果。     

“申硕”地方本科院校联合培养研究生教育的价值研究

"申硕"新政的执行以及研究生教育改革方向的转变,使联合培养研究生工作对地方本科院校的"申硕"及发展起着更为重要的作用。通过绍兴文理学院联合培养研究生教育的实践探索,联合培养研究生工作是地方本科院校推动"申硕"进程的重要途径之一。     

企业集团合并会计报表问题研究

一、合并会计报表的特点合并会计报表又称合并财务报表,它是以母公司（{空股公司）为核心将整体企业集团视为一个经济实体,以组成企业集团的母公司和子公司（被控股公司）的个另q会计报表为基础编制的,综合反映集团经营成果、财务状况以及现金流量情况的会计报表。它包括合并资产负债表、合并损益表、合并现金流量表以及合并利润分配表,这些合并会计报表分别从不同方面反映企业集团这一会计主体的经营情况和财务状况,构成一个完整的合并会计报表体系。相对于个剐会计报表而言,合并会计报表的特点是：     

集团企业工作协同管理模型研究

集团企业逐渐成为我国经济发展的骨干和支柱[1]。如何解决好集团企业内部之间的协同管理问题已经成为集团生存发展的瓶颈问题[2]。本文对集团企业协同管理系统进行了深入地分析研究,对企业的发展具有一定的理论指导意义。     

企业集团三维财务协同模式研究

现代企业集团是伴随生产力发展到一定阶段形成的先进生产组织形式。本文从财务视角分析指出,其先进性体现在三个维度的财务协同模式上:一是通过适时控制外部经营环境风险,达到企业集团环境风险控制的财务协同;二是通过适时调整内部各类资源匹配的矛盾,形成企业集团资源重组匹配的财务协同;三是通过适时消解利益相关者的利益冲突,形成企业集团利益冲突协调的财务协同。研究表明,企业集团的协同发展依赖于外部环境的适应性、内部资源的匹配性、利益相关者的协调性。     

大型企业集团风险管理模型研究

随着企业集团化、国际化以及产融结合的发展态势,大型企业集团相对于单体企业而言,其所面临的风险类型及风险形成机理都发生了重大的改变。结合大型企业集团的特征,本文考察了大型企业集团所面临的风险类型及其形成机理,提出了一个大型企业集团风险管理的模型,并结合具体企业风险管理案例,进一步分析了模型中风险管理要素实现的具体途径,指出理顺企业集团产权关系是实现大型企业集团风险管理的基础。     

高校创业教育的必要性和对策研究

高校开展创业教育,是顺应我国国情教育改革方向。创业教育是我国高校适应世界教育改革与发展的必然出路,是高校全面推进和提升素质教育的重要途径,是高校适应当前就业竞争形势和实现自我发展的需要。本文阐述了创业教育的必要性,高校实施创业教育必须将创业教育渗透到学校教育的方方面面;提出了开展创业教育的相关对策。