信管专业C语言课程实践教学探索

本文根据信管专业学生特点,分析了在C语言课程实践教学过程中普遍存在的问题,并提出了改革的方法。已成功将此实践教学模式应用于咸阳师范学院信管专业C语言课程实践教学中,实践表明,教学效果良好,调动了学生学习C语言的积极性,提高了学生的动手实践能力。     

独立学院信管专业项目驱动式实践教学改革研究

根据信管专业实践特点及社会对信管专业人才的要求,中原工学院信息商务学院对信管专业的实践教学展开了项目驱动式的改革。本论文阐述了项目驱动式实践教学改革与实践特点,结合本次实践教学改革效果,提出了一些建议,为培养具备扎实基础、较强创新意识的企业信息化人才提供了较好的借鉴。     

信管专业的新生入学专业教育

入学专业教育是大学生系统接受专业认识学习的第一步,对其未来专业规划及学习有着重要作用。本文以重庆师范大学涉外商贸学院信管专业为研究对象,简要分析了信管专业入学专业教育的现状,并提出了相应的改善建议。     

高职高专信管专业信息安全人才培养研究

主要探讨高职高专院校信息管理专业对于信息安全人才的培养模式问题，文中从高职高专信管专业的特点和我国信息安全人才需求状况入手，探讨一条适合高职高专学生特点的信息安全人才培养方式。     

应用型地方本科院校信管专业核心课程建设探索

以应用型地方本科院校信管专业人才培养为目标,以核心课程体系的建设为出发点,构建专业核心课程体系框架,形成较为完整的专业课程群,并从课程遴选、教学内容、教学团队、教学方法改革等方面进行阐述。     

信管专业递进式专业能力培养模式探索与实践

文章对应用型本科院校信管专业递进式专业能力培养模式进行探索与实践,建立了任务驱动、项目导向、工程实践的三阶段递进式培养方法,以解决专业课系列之间、理论课和实践课之间联系不紧密,缺乏内在关系,教学目标设计不合理,没有办法实现以人为本的教育理念和无法优化高效实用的教学模式。     

ERP沙盘模拟课程设计在信管专业教学中的作用

为把信息系统与信息管理专业的学生培养为既懂管理和经济知识,又掌握计算机信息技术的应用型复合型人才,进行ERP沙盘模拟教学是非常有必要的。本文阐述了信管专业的学生进行ERP沙盘模拟的必要性,说明了ERP沙盘在信管教学中的重要意义。     

以专业大赛探索电子商务专业实践教学改革

本文提出以专业大赛为平台,进行电子商务专业实践教学改革,培养学生对电子商务的兴趣,提高学生对电子商务知识的综合应用能力,调整电子商务专业实践教学适应电子商务市场环境,培养满足社会需求的专业人才。     

高职院校路桥专业施工课程教学改革与实践

现阶段,我国职业教育具有十分强的职业性和应用实践性特点,作为路桥专业的重点课程之一,施工课程具有其他课程所不具备的独特特点,其应用型与职业性更加明显。在对施工课程的教学过程中,需要充分将理论教学与实践教学相结合,不断优化我国施工课程的教学模式。论文首先分析了我国职业院校在施工课程教学中存在的一些问题与不足之处,随后对如何有效改善与优化这一课程教学提出了相应的意见与建议。     

地方院校“信管”专业特色定位问题研究——以中国计量学院为例

本文在回顾我国信管专业的发展历史和分析其现状的基础上,总结信管专业定位的两类策略,考虑地方院校的特殊地位,以中国计量学院信管专业为例,提出我国地方院校的信管专业特色定位对策。     

物流管理专业计算机网络课程教学改革研究

文中分析物流管理专业计算机网络课程教学面临的问题,从课程教学目标、教材选用、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面,结合教学实践与经验,研究物流管理专业计算机网络课程教学的改革。     

计算机专业英语课程教学改革与实践研究

计算机专业英语课程一直以来在计算机专业课程中占有重要的位置,却没有得到学生的足够重视,教学效果一直不让人满意,本文从哲学角度出发,根据现有计算机专业英语课程现状的调查分析,提出了计算机专业英语课程的理论体系,并依据此理论体系,提出了该课程的改革方案。并把此方案应用于实际教学中,取得了一定的成效。     

《信息资源管理》课程教学改革探索

信息资源管理是信息管理与信息系统及相关学科的专业课。本文依据目前信息资源管理课程教学中存在的问题,给出了相应的课程教学改革策略,并对比研究了近几年教学过程中,传统教学策略与文中提出的组合教学策略取得的不同效果,为该课程更好的建设提供一定的参考依据。     

浅谈建筑CAD课程教学改革

为培养符合社会需求的高素质技能型人才,文章分析了高职高专建筑CAD课程的现状和存在的问题,明确了课程的定位,并从课程教学内容、课程教学模式、立体化助学资源、考核方式等方面进行了教学改革和研究。旨在提高学生的专业识图绘图能力和自主学习的能力。以使学生快速掌握绘图技能,从而构建属于自己的知识技能体系。为后续课程的顺利开展和就业岗位顺利衔接打下基础。     

“信息管理学”教学模式的改革与实践

"信息管理学"是信息管理与信息系统本科专业的一门核心课程。在新时代条件下,必须对该课程的教学模式进行改革以适应时代的发展。本文探讨了"信息管理学"这一课程的教学模式改革内容,并提出了两种改革措施,强调了知识更新与案例分析的重要性。     

计算机操作系统课程教学改革探讨

针对计算机操作系统课程在教学过程中学生总觉得抽象、难懂的问题,结合自己的教学经验,在教学内容方面提出了一些改进措施,并给出切实可行的、具体的实施办法。     

工业工程专业项目管理课程体系设计及基于信息化技术的教学研究

本文首先分析了工业工程专业项目管理课程的教学现状,参阅了一些作者关于该课程的教学改革研究成果后提出了和信息化技术相融合的教学改革思路;然后本文针对工业工程专业的学科特点和培养目标,设计了该课程的内容体系,构建了项目管理知识体系屋;最后本文进行了基于信息化技术的课程教学设计和实践,实践结果表明学生学习兴趣得到了提高,学习积极性及学习效果均得到了改善。     

大学计算机基础课教学改革的研究

计算思维的提出,对广大计算机教学工作者具有重要的指导意义。文章探讨在大学计算机基础教学中培养学生计算思维的对策措施。     

管理类运筹学教学改革探索

运筹学是管理类专业的核心课程,兼具理论性与实践性。结合教学实践和科研经验,分析了运筹学课程特点和教学中存在的主要问题。以培养目标为指导,应用为导向,提出运筹学课程教学改革的主要途径,有助于改善教学效果,培养学生的应用能力。     

以提升通用管理能力为目标的《管理学》教学改革研究

通用管理能力是一切管理者应当共同具备的、最重要的、最基本的能力和才干,是指不同管理职业群体中体现出来的,具有共性的管理技能和管理知识要求。在培养经管类本科学生通用管理能力时,首先需要正确概括和划分通用管理能力的基本内容;然后构建起相应的提升教育模式。本文以经管专业基础课程《管理学》为例,基于提升经管类学生通用管理能力的教学目标,探讨了《管理学》应进行的包括课程定位、课程目标、课程内容等在内的教学改革措施。