基于过程评价的CDIO初级项目课程考核体系的研究与实践

CDIO工程教育模式在中国已经得到了广大开设高等工程教育院校的认可,中国民航大学在电子信息工程专业深入开展相关教学研究与试点工作。本文详细描述CDIO工程教育模式一体化教学中项目教学课程的内容载体、组织形式、实践场所的基础上,重点描述了该教育模式下项目教学课程的评价过程和方式,并附学生和教师的后续表现佐证。以微薄的教学研究经验和实践,抛砖引玉,为我国高等工程教育的改革与发展,提供一种新的思路。     

电子信息工程专业实践环节的研究与探索

实践教学模式和实践教学体系对学生综合和创新能力培养起着关键的作用。电子信息工程专业必须制订适应时代发展要求的实践教学体系,对电子信息工程专业的实验课程、工程实践、课程设计、电子设计竞赛、学生电子科技活动等实践教学环节进行改革和创新,构建合理的实践平台,才能确保培养学生理论联系实际的能力,提高学生的动手能力,激发学生的创新能力。     

浅析电子信息工程技术发展

基于电子信息工程技术内在特征,探讨了其发展途径与有效保障。对激发电子信息工程技术内在优势,推进电子信息工程领域的全面发展与提升,有重要的实践意义。     

基于项目“三人表决器”的电子设计自动化课程流程设计

本文结合电子信息工程专业电子设计自动化课程教学的特点和应用型人才培养的目标,以精心设计的"三人表决器"这一项目为例对基于项目的电子设计自动化课程的教学流程进行了设计,对项目教学法教学方案的设计起到了示范作用。     

电子信息工程现代化技术探究

随着计算机科技领域的不断发展,电子信息工程呈现了现代化的发展特征。电子信息工程是对计算机进行电子信息控制和处理的手段,是一种与时俱进的技术。为满足社会现代化发展的需求,需要革新电子信息工程领域,运用科学的改革措施,促进电子信息工程现代化技术的有效发展。论文着重分析电子信息工程现代化发展中呈现的问题与缺点,以此提出电子信息工程现代化发展的新策略。     

校企合作—培养应用型本科人才

基于本科教育存在"理论化"的倾向,本课题组对这一现象进行长期分析研究,并提出"校企合作-培养应用型本科人才"。该模块为由"生产实习、毕业设计"构成,他系统地培养学生的工程操作能力,提高学生的工作经验。该体系已经推广到电子信息工程、通信技术等专业,为我校理工科教育的发展做出了贡献。     

基于卓越工程师培养模式下金工实习的研究与探索

金工实习是工科院校实践教学的一个重要环节。结合"卓越工程师教育培养计划"和"CDIO工程教育模式"宗旨,对金工实习在教学观念、教学方法等方面进行探索,把CDIO工程教育的核心思想贯穿于金工实习中。提出了以"改革金工教学模式"为前提,以"提高工程实践能力和创新能力"为目标的金工教学改革。     

简述对电子信息工程专业教育的思考

近年来,随着我国科学技术水平不断提高,信息化对工业发展起到了积极的促进作用,将电子信息工程融入到工业化发展中已经成为当前社会发展的必然趋势.本文针对我国电子信息工程专业教育的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而提高我国电子信息工程专业教育的质量和水平.     

基于CDIO模式的实践教学研究

本文以广州大学风景园林专业为例,结合CDIO工程教育模式,对工程教育的实践教学做一些探讨,让学生参与工程产品从研发、设计、制造到运行的整个生命周期,分析了工程教育中实践教学的优势与困境所在,并提出了相应的对策,以期通过CDIO模式下的实践教学培养出与国际接轨的工程人才。     

当前电子信息工程发展中的问题与对策分析

随着经济社会的快速发展和科技的不断进步,电子信息技术在社会生活中的应用越来越广泛,在我国经济社会的建设过程中发挥出了越来越大的作用。然而在电子信息工程应用过程中也或多或少出现了一些问题,电子信息技术的进步也对电子信息工程的应用提出了更高的要求和挑战,文章简要分析了当前电子信息工程发展的现状,对于如何深入解决电子信息工程应用过程中出现的问题,提出了一些建议,期望能够对于我国电子信息工程的发展起到一定的借鉴作用。