高校辅导员加强班级管理方法的研究

探讨了高校辅导员以思想教育为基础,构筑沟通平台、确立决策机制为重要途径,旨在提高育人质量和培养合格人才。通过对高校辅导员班级管理的几点思索,力争使高校辅导员的工作做的更出色。     

新媒体形式下辅导员工作需另辟蹊径

"90后"的大学生们,刷微博和微信朋友圈是学习和生活中不可或缺的一部分,微博和微信是新媒体中两大主流平台,也是辅导员开展工作,探索新思路、新方法的网络新阵地。高校辅导员必须主动占领新媒体"微阵地",以此来提振辅导员的工作针对性和实效性,提升思政教育工作的辐射力和影响力,借助新媒体形式,另辟蹊径,转"微"为机,实现教育工作虚拟与现实的融合。     

高校辅导员绩效考核体系研究

高校辅导员的职业化、专业化道路是维持高校辅导员稳定性的必然之路,而构建科学、合理的辅导员绩效考核体系又是辅导员职业化、专业化的有效方式,要为辅导员提供一个公平竞争的平台,提高辅导员的工作满意度,从而稳定辅导员的队伍.     

网络环境下高校辅导员工作方法探究

网络时代的到来,给我们的日常生活和工作增添了极大的便利,同时也有效推动了各行各业工作方法的变革与进步,其中就包括高校辅导员的工作.在当前的网络环境当中,如何顺应网络时代的发展要求,如何利用网络的力量提升工作、管理效果,已经成为了摆在高校辅导员面前的一个重要课题.高校辅导员必须主动创新、主动掌握先进的网络技术,以此把握网络时代的机遇,利用与网络环境紧密贴合的工作方式,实现工作效果的实质性提升.     

如何推进高校辅导员工作——以学生为主体视角

高校辅导员对大学生的成长成才有义不容辞的责任,其工作成效的好坏直接关乎高校人才培养质量的高低。新时期,学生为主体教育理念的转变及教学育人大环境的发展为高校辅导员工作带来了新的挑战。笔者从"学生为主体"这一视角出发,以辅导员工作中存在的问题为认知基础,旨在提出推进高校辅导员工作成效的对策建议。     

关于高校辅导员职业倦怠的经济学分析

近年来,高校辅导员队伍逐渐呈现不稳定状态,辅导员工作中出现了不同程度的职业倦怠。本文以经济的视角对高校辅导员职业倦怠现象进行深入分析,并提出相应对策,以期为高校辅导员队伍建设提供参考。     

浅析发挥网络平台作用提高辅导员工作效能

高职院校的学生在学习自律等方面都存在许多问题,因此高职院校要加强辅导员在学生管理中的作用。网络信息化发展,学生的各种行为容易受到网络信息的影响,这就要求高职院校辅导员要充分利用网络信息平台加强与学生的沟通,提高工作效能。本文主要通过辅导员利用网络信息平台的优势,分析高职院校借助网络平台开展思想政治工作的新方法。     

辅导员在大学生网络文明素养培育过程中功能发挥研究

大学生网络文明素养的培育,离不开辅导员队伍的积极介入。无论是从教育部43号令中对辅导员职责中“网络思政”的明确要求,还是从学生“德智体美劳”全面发展的角度,均对辅导员网络思政工作能力提出了更高的要求。本文通过明晰“大学生网络文明素养”的概念、目前的培育路径、高校辅导员在其中的工作定位及需要提升的能力等方面开展研究,以期帮助辅导员队伍更好地投身大学生网络文明素养培育。     

高校辅导员队伍建设在网络时代下存在的问题及对策研究

近年来,互联网的快速发展及普及应用,为我们的工作,学习和生活带来极大的便利,同样,高校辅导员的政治思想教育工作也因互联网的发展得到了很大的便利。网络带来的新问题和新的挑战也随之而来。作为高校人才培养不可或缺的重要力量,加强和完善高校辅导员队伍建设具有紧迫性和重要意义。     

论新媒体时代高校辅导员工作的现状和发展策略

随着互联网的迅速普及,新媒体已成为青年获取信息、表达意愿和社会交往的重要渠道和主要生活方式,同时也出现了许多诸如青年网络自组织、自媒体等新生事物。高校思想政治教育工作,必须顺应时代的发展,不断适应新媒体的挑战,不仅要下到学生中,还要上到网络里。只有有效地占领网络思想教育的新阵地,才能引导更多青年发挥正能量,减少新媒体的负效应。本文通过对新媒体时代高校辅导员工作的现状的分析,试图探讨出辅导员工作的发展策略,提高辅导员工作的针对性和实效性,增强思政教育工作的辐射力和影响力,实现辅导员工作虚拟与现实的统一。