ISM在本科教学计划制定中的应用

本科教学计划是本科教学的指导性文件,合理的教学计划是高等院校教学正常运行的前提和保证,教学计划的一个重要内容是合理安排各个教学环节,包括各课程开设的先后顺序。为科学合理地制定本科专业教学的教学计划,通过以本校计算机专业的专业课程安排为例说明ISM(解释结构模型法)在教学计划制定中课程安排中的应用。通过验证,ISM在教学计划制定中应用是正确并有效的。     

以CDIO工程模式设计的系统化课程体系探究--以高职光伏应用技术专业为例

本文采用CDIO（Conceive-Design-Implement-Operate,构思-设计-实现-运行）模式在高职光伏应用技术专业的课程之间建立联系,围绕专业目标将多门专业课程实现一体化设计,形成系统化课程体系,按照企业真实工程项目开发的流程组织开展教、学、做活动,从而锻炼学生实践能力,提高教学效果。     

信息管理与信息系统专业创新型应用人才培养方案研究

本文通过对信息管理与信息系统专业创新型应用人才内涵的分析,构建了体现专业特色的课程体系、实验体系、教学方式、教材体系、专业方向引导机制和教学质量保障体系,从而形成一套完整的信息管理与信息系统专业创新型应用人才培养方案,以期为地方经济建设培养高层次人才。     

计算机应用专业以职业为导向的课程体系研究与设计

高职高专计算机应用专业是各个高职高专院校的常规专业,在激烈的人才市场竞争中,如何能够培养出专业能力突出、岗位适应能力强的学生是专业发展的根本,本文从构建就业导向的模块化动态课程体系出发,探讨通过建设以就业为导向的课程体系来进一步促进计算机应用专业的发展。     

高职教育课程体系改革探析——以涉外旅游专业为例

涉外旅游专业是一个朝阳专业,也是我院的一个重点专业,目前,涉外旅游专业课程体系和我院新的人才培养方案的要求还有一些差距。因此从以下几方面进行探讨：培养目标的定位、课程体系的设置、强化实践课程训练。全面提高学生的德育、人文素质和操作技能,从而使涉外旅游专业的培养目标和培养模式更加符合职业岗位的要求。     

基于工作过程导向的高职课程体系设计——以投资与理财专业为例

本文以高职投资与理财专业为例,根据基于工作过程导向的课程体系的开发与设计的理念,从市场需求出发,通过分析该专业的职业岗位工作任务,重新构建该专业的课程体系。     

基于信息系统应用开发综合能力培养的实践课程体系设计——信息管理与信息系统专业人才培养模式的探讨

本文首先在国家高教指委建议的基础上,结合笔者所在院校的定位和市场需求,确定了信息管理与信息系统专业的办学定位和人才特点;接着阐述了信息系统应用开发综合能力在人才培养中的重要地位;最后运用了信息系统应用开发人才能力结构模型,设计了信息管理与信息系统专业人才培养的实践课程体系。     

高校党校课程体系的多维度改革与创新——以桂林理工大学为例

高校党校在高校学生党建及思想政治教育工作中发挥着至关重要的作用,课程体系建设是学生党校的核心内容。本文将从多维度的角度探索高校党校课程体系的设置和运行模式,从高校党校的授课对象层次、类别、程度、便捷等方面入手,让高校党校课程的设置和授课的方式使授课对象做到差别化、系统化、网状化、模块化、多级化;真正做到高校党校作为党员教育培训的主阵地、主渠道。     

浅谈中高职衔接课程体系构建与实施——以计算机网络技术专业为例

本文分析了中高职衔接教学存在的问题,介绍了层次化的中、高职计算机网络技术职业能力培养体系和以计算机网络技术职业能力为中心的中高职课程体系的主要内容,提出了“2＋1＋2”的中高职一体化教学模式,以实现中高职教学的顺利衔接。     

中高职课程体系合理衔接的实践探索 ——以建筑工程技术专业为例

中高职课程体系设置存在课程设置重复、断档现象,存在文化基础教育脱节现象.课程体系的衔接要从知识、能力、素质等多方面进行一体化设计,应该以职业能力为核心构建中高职教育衔接的整体课程结构体系.     

高职校课堂新媒体技术应用现状分析——以财会专业为例

新媒体时代,传统教学方式难以有效解决高职学生厌学的问题,为激发高职学生学习的积极性,高职课堂教学运用新媒体技术作为辅助教学,已取得了一些研究成果。本文主要对苏州地区高职财会专业教师课堂应用新媒体辅助课堂教学的当前状况进行详细的调查分析,以发现财会专业课程课堂新媒体技术应用方面存在的问题并研究解决策略,提高财会专业课堂教学的质量和效果。     

高等院校省级品牌专业施行本科生导师制的思考——以南信大信管专业为例

本科生导师制(以下简称本导制)是近年来高等学校正在探索实践的一项新的学生教育管理制度。南京信息工程大学信息管理与信息系统专业(以下简称信管)为江苏省品牌建设专业,拥有良好的发展平台,将本导制作为提升学生培养质量的重要手段,旨在培养高素质的创新人才。本文分析了南信大信管专业学生实施本科生导师制的现状和不足之处,提出了合理化建议。     

高校人事管理信息化系统应用及效果分析

随着现代化、科技化的不断发展,高校的人事管理工作,已经取得了进一步的发展,从手工操作逐渐转变为计算机管理。人事信息的网络化管理即高校所建立的人事管理信息系统已经成为高校人事管理工作的主流。高校的人事管理信息系统的建立可以扩大人事信息资源的整合,极大地提高了组织、人事、教务、科研等部门的工作效率和服务质量,同时也为学校节约了大量的人力和物资资源,取得了显著的经济效益和社会效益。     

高职院校专业生命力评价信息系统设计

针对一个专业,设计了专业生命力的考查评价系统,从招生就业质量、教学过程质量、科研能力几方面进行信息采集,并采用层次分析法进行评价,找到专业发展影响因素,为专业设置,课程结构调整,专业定位等提供参考。     

地方高校工商管理专业应用型人才培养模式研究——以佛山科学技术学院为例

工商管理专业作为研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科,其发展与社会经济发展密切相关。本文以佛山科学技术学院为例,分析了地方高校工商管理专业在应用型人才培养模式中存在着教学方法相对落后、教学内容相对陈旧、实践教学环节弱化、师资队伍时间工作经验欠缺等问题,提出必须与"互联网+"时代发展相结合,与本地经济相结合,才能培养适合市场需求的应用型人才。并就"互联网+"背景下应用型人才的培养思路和保障机制提出了相应的对策建议。     

基于职业能力构建高职计算机信息管理专业课程体系

针对当前高职计算机信息管理专业就业存在的问题,以职业能力培养为中心,通过对信管专业就业岗位群职业能力的分析,构建了"层次模块化"的课程体系,并阐述了该课程体系的具体实施过程,突出学生职业能力的培养,达到学生就业与社会接轨的目的。     

民办高校经管类专业实践教学的初探——以南宁学院经管类专业为例

人才培养模式创新、构建实践教学体系,是当前民办高校发展中的一项重要内容。本文首先从理论上论述了民办高校经管类实践教学体系的构建,并以南宁学院经管类专业为例,构建经管类专业实践教学体系平台,提出加强实验室建设、实习基地群建设、实践教学管理与考核和师资队伍建设等措施。     

高等院校工程管理专业实践体系构建——基于应用技术型人才培养视角

在高等教育人才培养结构失衡的背景下,高等院校纷纷向应用技术型高校转型。工程管理专业以实践性为其鲜明特色,构建符合市场需求的实践教学体系尤为重要。"一体两翼"的实践教学体系以分析高等院校应用技术型人才的定位入手,从实践教学计划、实践教学平台、实践教学队伍三方面进行了梳理及优化,对全面提高学生的实践应用能力意义重大。     

5S管理方法在高校药学专业基础化学实验室的应用

简要介绍了5S管理概念。结合河南中医学院药学院基础化学实验室实际情况,客观分析在日常管理中存在的问题,提出将管理学中的5S理念引进实验室的管理中。以促进我院基础化学实验室尽快走向规范化管理,提高工作效率,节约经费开支,培养实验人员良好的实验素养,最终使实验室管理工作迈上一个新台阶。     

应用型本科院校项目化课程体系建设研究——以政治学与行政学专业为例

目前,教育部高校改革方向已经明确:全国约50%大学正逐步向应用型大学转变,应用型本科院校重在应用二字。人才培养模式定位于培养动手能力强,高素质应用型人才,而应用型人才培养的主要途径是通过项目化课程体系的设置,提高实践教学模块的学分比例。为了保障项目化课程体系的顺利实施,应从以下几个方面着手:人才培养目标定位,项目化课程体系设置,双师型师资队伍建设。