物流绩效评价研究现状综述

对物流绩效评价的研究现状进行分析,指出了现有研究成果的优点和不足之处,并提出了作者对物流绩效评价的一些观点。     

浅谈我国高等教育财政支出绩效评价

用公共财政的理论分析,教育被认为是一种准公共品,教育投资一方面能够给受教育者带来额外的收益:另一方面又能够提高国民的素质,促进社会进步,带来外溢的社会效益.高等教育财政支出绩效评价体系的核心,就是要求高等教育财政支出逐步融入市场经济国家惯例的间接监督管理方式和手段,对高校的财政资金支出进行合理的规划和控制,强化支出效益观念和责任意识,提高支出效率,合理配置高等教育财政资源,从而提高高等教育的质量.     

浅谈高等教育财政支出绩效评价

高等教育财政支出绩效评价，是提高高等教育财政支出效率、合理配置高等教育资源、保障高等教育目标实现的有效途径。本文针对目前我国高等教育财政支出绩效评价工作中存在的问题进行分析，并提出相应对策.     

企业采购绩效评价研究现状与发展趋势

通过对国内外近年来企业采购绩效评价研究文献的整理和分析，从企业采购绩效评价的定义、内容、评价指标确定原则、指标体系的确定和评价方法等5个方面对企业采购绩效评价研究现状进行了评述，给出了采购绩效评价的定义，指出了企业采购绩效评价研究4个方面的主要问题，最后明确了企业采购绩效评价研究的5大趋势。     

财政高等教育支出绩效评价指标体系应用

本文在借鉴学者吴建南、李贵宁提出的财政教育支出绩效评价通用指标体系和殷玉辉博士建立的高等教育支出绩效评价指标体系的基础上,结合财政教育支出的特点以及高等教育支出绩效评价的内涵,构建了一套财政高等教育支出绩效评价指标体系;同时采用北京市某重点高校的基础数据对该指标体系进行了实际应用。     

浅谈高等教育财政支出绩效评价指标体系的构建及应用

实行绩效评价制度就是以竞争的方式解决高等教育办学活力和投资效益问题,体现了在社会主义市场经济条件下我国高等教育投入机制改革的新理念。随着我国公共财政框架的逐步建立,推动建立高等教育财政支出绩效评价工作体系已成为财政改革所面临的一项重要课题。本文在相关理论的指导下,围绕高等教育财政支出绩效评价体系设计进行了理论和应用方面的探讨。     

我国高等教育支出绩效评价制度的因应策略

高等教育支出绩效评价作为确保高等教育可持续发展的重要制度支持之一,在发展过程中存在制度建设的空VS空,评价指标体系的一VS多,评价结果运用的多VS一,需要采取相应举措应对相应问题,行政主导的组织机制,全面铺开的运行机制,绩效拨款的保障机制。     

高等教育经费投入绩效评价体系研究

一、高等教育经费投入绩效评价体系构建基本原则(一)"3E"原则"3E"原则即经济性(Economy)、效率性(Efficiency)(Efficiency)和有效性(Effectiveness)。经济性是看投入是否节约;效率性是看过程是否高效;有效性是看结果是否达到目标。目前我国     

高校教师绩效评价研究

文章首先概述了绩效评价以及高校教师绩效评价的内涵,然后分析了当前高校教师绩效评价的现状以及现行的高校绩效评价体系的局限性,最后针对性地提出了优化高校教师绩效评价的措施。     

我国高校绩效预算评价体系存在的问题及对策研究

随着我国高等教育办学规模的扩大和办学设施逐步发展,各项资金流向高校迅速提升,高等教育办学社会效益和经济效益日显突出。然而,与此同时,我国高等院校预算绩效评价仍然存在许多问题,如资金的投入与产出不相符,学生培养成本膨胀,负债率偏高,资金使用率不高等等。在这种状况下,既要保证各项工作的顺利完成,又要完成特定的教育事业发展目标,有必要对我国高等学校的预算绩效评价体系仍需要深入研究,采取有效措施,提高资金的使用率。     

能力本位与高职教育中人才评价方法的研究

能力本位是是一种教育理念和实践,能力本位是一种强调能力的培养、能力训练的教育模式。能力本位的关键在于探索其评价的方法。     

高职高专公共计算机教育的现状探讨

文章简要介绍了高职高专学生公共计算机教育的情况,分析了目前在高职高专学生公共计算机教育中存在的一些不足,联系日本神户大学公共计算机教育的一些情况,对我国大学高职高专学生在公共计算机教育方面提出一点设想和改进。     

模糊理论在高等学校课堂教学评价中的应用

课堂教学评价是高校教师教学效果评价的一个重要环节,为了客观地用量化的标准来进行定性分析,建立了高等学校课堂教学评价指标体系,应用模糊数学对难以准确定量分析的因素进行模糊综合评定,并通过实例分析,研究了高等学校课堂教学的综合评价方法。     

浅谈高职院校体育教育的现状与发展

进入新的世纪我国高职体育教育在各个领域及层次都在悄悄地发生着变化,面临新的挑战,也对高职体育教育提出了新的要求。体育教育是教育的一个组成部分,同时又是实现教育目标的有效手段。了解分析高职体育现状,与时俱进,改革创新,不断提高体育教育的质量和高职学生的全面发展。     

唐山市高职体育教育现状与发展

近年来,唐山市的经济发展突飞猛进,但是本市高等职业教育中体育教学的现状和社会的发展存在脱节的现象,高职院校教学必须进行全面的改革。作为学校教育的一个重要组成部分,体育教学要适应这种变化,必须实施改革创新。体育教学观念的更新,模式的改变,教学目标、教学内容的创新设计,优化教师知识结构等是实施体育教学改革重要途径。     

高职实践教学评价体系的构建研究

实践教学是高职高专主要的教学方法,高职实践教学效果直接关系到人才培养的质量,构建一套高职实践教学评价体系对高职教育有较大的现实意义。本文根据高职实践教学的特点,从课堂教学、实训室教学、实训基地教学三个方面客观评价实践教学效果,再从学生评价、教师评价、同行评价三个方面主观评价实践教学效果。再通过特尔斐法和模糊数学聚类分析对客观评价结果和主观评价结果进行综合分析,最终得出评价结果。该方法对揭示实践教学过程中存在的问题有很强的指示作用。     

高职实训教学质量综合评价研究

首先对于高职教育实训教学质量评价的必要性及现状进行论述,在此基础上构建了高职教育实训教学质量综合评价指标体系;同时根据指标体系的特征,选取科学合理的评价方法 Fuzzy-AHP进行评价;进而为高职教育院校在实训教学质量评价方面提供参考和借鉴。     

Fuzzy-Accurate模型在高等教育信息化水平评价中的应用研究

在借鉴前人研究的基础上构建了新的高等教育信息化水平评价模型,选取了3所高校对模型进行实证分析,最终得出模型具有较强实践性的结论。