国有企业有效开展群众路线教育实践活动探索

国有企业的群众路线的展开是国有企业实现党在企业中的重要任务和指导性任务,在国有企业的群众路线工作中不断的提高实现国有企业的全面发展和稳固国有企业在全国的经济企业中的领军作用。社会经济的发展对于国有企业的群众路线工作的开展要求也是不断的上升,近年来国有企业的群众路线工作一直是在不断地实现和完善党在政治上的要求曲线,但是对于群众路线工作的创新并没有做到很好的突破和提高,文章就对于目前应该如何做好国有企业的群众路线教育活动的有效展开做一些简单的讨论。     

组织开展教育实践活动研讨

七一前夕,南京际华三五0三服装有限公司党委为切实把第二批党的群众路线教育实践活动引向深入,在当前查摆问题环节,专门部署开展了分层次的交流研讨活动。     

民办高职院校学生心理健康教育工作的思考与实践探索

民办高职作为我国高等教育的一种类型,其学生的心理健康现状堪忧。本文对民办高职学生的心理健康现状和心理健康教育现状的展开进行全面深入的分析,提出了民办高职院校开展心理健康教育工作的若干对策。     

高职院校创业教育开展现状及思路探索

创业教育对培养具有创业意识、开创精神和创业能力的开创型人才是至关重要的,对解决现阶段我国日益严重的就业问题,创新人才缺乏等问题有着深远的意义。本文从高职院校创业教育现状出发,结合开展创业教育的必要性,对高职教育如何结合职业教育特点,快速开展创业教育进行了有益探索。     

高职院校大学生理财教育的实践与探索

你不理财,财不理你。理财是当今的热点话题,理财能力也逐渐成为个人在激烈的社会竞争中必不可少的一项生存能力。但是在一些高职院校大学生中存在着消费缺乏理性、消费结构不合理、理财知识缺乏和理财方式单一等理财现状,这些都阻碍了学生理财能力的提高。为了加强高职院校大学生的理财教育,建议从社会、学校、家庭和学生自身四个方面入手,相互推动,引导学生树立健康的消费观,从而促进其健康成长。     

在国有企业开展好党的群众路线教育实践活动的思考

2012年召开的"十八大"会议中明确指出:"坚持群众路线是中国共产党的基本方针"。党的群众路线就是要"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去"。在全党范围内开展民主、清廉及务实等主要内容的党的群众路线教育实践活动成为当下解决群众难题的重要举措。在此情况下,在国有企业开展党的群众路线教育实践活动,具有重要意义。本文对在国有企业如何做好党的群众路线教育实践活动进行简单分析。     

检察机关应如何开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动

在建党90周年之际．中央政法委提出在全国政法干警中开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动．这是中央高层针对当前政法系统中部分干警存在的革命传统思想淡忘、理想信念淡化、为民意识弱化的现实而提出的。     

关于开展党的群众路线教育实践活动的思考

随着我国社会发展脚步的不断加快,提高新形势下群众工作成为了党组织部门所面临的一项重大课题。其不仅是推进党的建设的战略举措,而且还是加强党的作风建设的重要载体,因此,相关部门人员一定要对其给予高度的重视。本文首先对开展党的群众路线教育实践活动的原则进行分析,并在此基础上对教育实践活动的有效开展提出几点建议,以此来为今后党组织建设的工作提供一定的参考依据。     

开展党的群众路线教育实践活动的启示

开展党的群众路线教育实践活动有着重要的现实意义和深远的历史意义。西山煤电集团结合实际工作,积极采取相应的举措开展群众路线教育实践活动,并取得了良好的效果。实践证明,党的群众路线教育实践活动不仅能够转变企业工作作风和干部作风,还能够更好的为人民服务,提高企业的管理水平,今后在实际工作中必须高度重视。     

开展群众路线教育实践活动集中解决“四风”问题

一、提高思想认识,以高度的自觉贯彻好中央、省委的决策部署第一．充分认识开展教育实践活动的全局性、战略性意义。习近平总书记强调指出,能否保持党同人民群众的血肉联系．决定着党的事业的成败。党的十八大提出．“教育是民族振兴和社会进步的基石”．体现了党中央对教育事业的高度重视和殷切希望。我省教育改革发展规划纲要提出,“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,率先进入人力资源强省行列”。     

高职院校“专接本”新型教育模式的探索与实践

"专接本"是高等职业教育与本科自学考试有机衔接的新型人才培养模式。论文以淮安信息学院为例,在分析专接本学情与课程设置的基础上,从招生、管理制度、学生管理、课程教学与考试、实践教学和教学评估六个方面介绍专接本新型教育模式的探索实践,并对实践成效进行了介绍,以期为专接本健康、持续发展提供参考。     

高职院校师资队伍建设的探索与实践

本文主要论述了高职院校师资队伍建设的总体思路和具体措施,并结合我院实际,通过资源共享、优势互补、校企共建等途径,推行具有高职特色的"四项机制",全面实施师资队伍建设"四项计划",可供其他高职院校参考。     

五年一贯制高职人才培养的实践与探索

五年制高职教育是我国高等教育方面不可或缺的重要部分,对于我国各行业专门人才的培养起到了十分重要的作用。但五年一贯制的高职人才培养却面临着诸多的困难,无论是教学管理还是学生质量都没有实质性的提高,如何将高职学校从人才培养的困境中成功地挣脱出来,成为高等职业学校的重点研究课题。本文作者从事高职教育多年,对高等职业人才培养的探索和实践提出一些自己的观点和看法。     

高职院校教师参与企业实践探讨

教育部2006111文《教育部关于建立职业院校教师到企业实践制度的意见》提出要建立职业教育教师到企业实践制度。目的在于提高教师专业技能水平和实践教学能力。通过几年的实践,一些院校的教师水平有了一定程度的提高,但是在企业实践中也遇到了各种各样的问题,影响了实践的效果,为了提高实践效果,应进行积极的应对。     

高职院校“体验式”生命教育课程探究

高职院校体验式生命教育课程是以提升参与者生命能量为目的,以生命教育相关内容为依据,运用体验式心理团体辅导课程为主,课外朋辈小组主题活动为辅的思路和方法,探究实践课程理念、内容、成效和特色。     

教学信息员制度在高职院校的探索与实践

通过反馈教学信息,一方面促进教学改革,便于师生进行沟通与交流,另一方面对教学质量进行监控。本文通过阐述高职院校加强学生教学信息员队伍的必要性,对高职院校学生教学信息员管理中存在的问题进行分析,并且在一定程度上提出建设高职院校学生教学信息员队伍的政策建议,进而为学校教学质量保障体系建设提供参考依据。     

高职高专FPGA技术人才培养的探索与实践

本文是黑龙江信息技术职业学院电子工程系在职业教育在我身边体验活动周期间,组织举办的校企合作FPGA技术双创活动项目总结报告,介绍了项目的基本情况、完成情况、项目成果综述,同时反思了本次活动开展过程中所存在的不足,也阐述了近两年以来FPGA技术人才培养的心得体会。     

高职院校订单班的“自助餐”管理模式的探索与实践

企业订单培养班是高职人才培养的一种有效方式,但在实践中遇到了不少障碍。订单班的自助餐管理模式以人为主体,从学生的不同需求出发,促进其全面发展,其实效性在于将组织行为与人的主体性进行有机结合,更符合高职学生的身心发展规律。这种模式适合90后高职学生的发展,为学生提供了良好的管理与服务,培养了学生的岗位能力和职业素养,收到了较好的效果。     

高职院校安全教育研究与实践

生命教育贯穿于教育的始终,安全教育是生命教育的关键。作为高职院校,加强学生的安全教育,提高学生对生命价值的认识,是提高高职院校思想政治教育工作的有效途径。     

高职院校制糖专业改革的探索与实践

如何对制糖生产技术与管理专业进行教学改革,是每位从事制糖专业工作教师都应思考的问题,本文作者结合多年在教学第一线的工作经验,针对如何进行制糖专业、课程、教材的教学改革进行探讨。