21世纪体育法制和体育道德良性互动构建研究

我国体育事业经过多年的发展已经取得了长足的进步,可是由于我国的体育法制及体育道德建设的相对滞后,极大程度上制约了我国体育事业的发展.为了能够进一步推进我国体育事业的发展,我们必须加强对体育法制和体育道德间的比较研究,通过不断促进体育法制道德化和体育道德法制化,从而构建一个良性互动的体育法制和体育道德发展模式.     

体育教师学习心理学的必要性

学习心理学是为了提高体育教学效率，培养学生的优良的体育道德作风和品质，了解学生个性差异，因材施教。     

和谐社会视野下的体育伦理建构研究

体育伦理对促进我国和谐社会的建设具有重要的意义。体育伦理的构建需要加强体育道德的教育力度,提升个体素质;健全体育伦理的监督机制,创造良好环境;注重伦理规范的全面扬弃,构建信用体系。     

浅谈体育道德的涵义与特点

体育道德是体育科学的重要组成部分，是体育伦理学的研究对象。它是在体育教育和体育实践中形成的一般行为规范，是调整人际关系的行为规范的总和。它较其它职业道德，具有更明显的特点。     

大学城体育精神文化现状的调查与分析

采用问卷调查等方法,对常州大学城6所高校体育文化现状进行了分析和研究,结果表明体育教师传授体育知识与学生希望获得的体育知识之间有较大的差距;学生体育道德存在一些不足之处,体育创新精神不清楚,学生还没摆脱原有的体育活动模式。     

朱德的球风

朱德不仅是一个体育爱好者，还是一个体育道德模范。“按号来”1937年年初的延安，当时的红军大学校园内有一个小篮球场，虽然简陋，但是吸引着许多篮球爱好者。每天晚饭后是学员的游戏娱乐时间．爱打篮球的学员们一齐涌到球场来。     

道德冷漠现象的归因及矫治

从本质上来看,道德冷漠作为现代社会的道德症候脱离了正常道德关系,是道德敏感的缺乏、道德勇气的匮乏和道德道义感的丧失,也是市场经济发展、道德信仰弱化和道德回报机制不健全的结果。消除道德冷漠现象需要从以下几方面努力:一是加强道德教育,重树道德信仰,为消除道德冷漠奠定思想基础;二是加强社会公德教育,为消除道德冷漠打下群众基础;三是建立健全道德回报机制,为消除道德冷漠提供制度保障。     

政府官员道德责任追究问题探析

政府官员道德责任追究的对象是政府官员的道德失范行为。目前我国政府官员道德责任追究有着思想认识存在误区、权责不清、制度不健全等问题,其主要原因在于政府官员道德责任意识缺失、道德责任问责主体缺失、社会环境产生不良影响、道德责任问责法律缺失、监督和制约机制缺失等。应重视道德教育、提升政府官员道德责任意识。重塑公民道德问责主体地位,加强行政文化建设、创造良好的外部环境,加快道德立法、确保追究道德责任有法可依,建立健全道德监督机制,强化我国政府官员道德责任追究制度。     

论儿童网络世界德育的特质与功能

道德的网络空间是虚拟空间中由道德事实、道德情感和道德判断构成的子空间。网络空间之中的道德事实构成了道德的网络空间的元点,道德情感和道德判断都是基于道德事实的表述。文章论述了儿童网络德育的特质与功能。     

影响大学生道德自觉的因素分析

大学生道德自觉是大学生在有效的道德教育下自觉形成的道德行为以及承担起时代使命的道德责任。从主观因素看,道德信仰、道德认同、道德体验影响着大学生道德自觉;从客观因素看,不完善的体制、市场经济负面效应、多元文化冲击以及教育合力的欠缺影响着大学生道德自觉。     

职业院校青年学生道德人格培育的现实困境与路径选择研究

职业院校青年学生道德人格的特征:道德人格发展的失衡性、可塑性、障碍性。道德社会化方式、复杂的社会微环境、同辈群体的不可控性对职业院校青年学生道德人格培育产生直接影响。道德人格培育作为立德树人的核心内容,唯有重视家庭的基础性作用,优化青年学生道德社会化德育环境,完善道德社会化的实践环节,才能提升职业院校青年学生道德人格培育实效。     

对道德冷漠问题的思考与探究

道德冷漠是指道德主体在面对道德矛盾时道德判断上的不思考或道德行为上的麻木。现如今社会危而不扶、难而不帮、险而不救的事例屡见不鲜,道德冷漠形势日益严峻。道德冷漠症的形成与现代的生活模式、诚信缺失现象、道德赏罚体系的不完善及道德主体责任感的缺失息息相关。对此,应加强社区建设,完善社区服务功能;建立健全诚信机制,营造良好社会氛围;建全道德赏罚体系,完善相关法律法规以及道德主体应加强道德教育,强化自身责任感。     

中国经济发展中的道德危机

道德问题是随着改革开放和经济发展逐步暴露出来的,主要体现在信仰、公平、信用、歧视、民主、博爱等方面,道德水平并没有随着经济水平的提高而提高。究其原因,在于我国尚处于体制转轨阶段;新旧道德体系存在冲突和矛盾;我国教育的片面化发展。在法制建设和道德建设之间,道德是基础,是根本。因此,必须加强对道德建设的重视,以教育为基础,加强基础教育和高等教育中的道德建设;以法律手段“硬”化道德准则;构筑道德建设的长效机制。     

体育教学中的思想品德教育

一、德育是体育教学的重要内容 学校教育以培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格人才为目标,体育教学是学校教育的有机组成部分,它必须服从于学校教育的总目标并受其制约。体育教学任务中明确规定:“体育活动思想品质教育的主要任务有三点,其一,培养共产主义思想和情操;其二,培养良好的意志品质;其三,培养优良的体育道德作风”。因此,德育既是体育教学的重要内容,又是其必须完成的任务。     

儒家伦理视角下的企业道德文化建设

企业道德文化是社会文化的有机组成部分,企业道德文化建设只有符合社会主流道德文化,才能引起企业员工的共鸣,才能发挥道德文化的影响力并最终将道德转化为企业的资本和竞争力。中国传统主流道德文化是儒家伦理,从儒家忠信、仁爱、义利统一的思想出发构建忠而有信、以人为本、义利合一的企业道德文化符合企业成员的价值观,有利于道德转化为企业发展的动力。     

基于道德与责任嵌入的高职院校思想政治教育研究

在社会经济高速发展、多元文化冲击碰撞下,高职院校学生出现道德缺乏、责任意识淡化的现象。在思想政治教育中嵌入社会主义道德和责任感,显得尤为重要。文章探讨了道德与责任嵌入下高职院校思想政治教育研究内涵,并从道德和责任认知、道德和责任自觉、道德和责任信念以及道德和责任教育信息化、立体化、实效化等方面探索高职院校道德与责任嵌入下思想政治教育实现途径。     

试论加强社会保障道德体系建设

加快建立公正的社会保障体系是贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的迫切要求。加快完善社会保障体系,必须加强社会保障道德体系建设。社会保障道德体系包括社会保障的制度道德和个人道德两个方面。社会保障道德建设滞后,已成为我国社会保障事业发展的瓶颈,加强社会保障道德体系建设势在必行,刻不容缓。社会保障道德体系建设必须坚持公正、效率、诚信、共济的原则。     

公务道德建设的实践困境及其排解策略

公务道德作为国家机关及其公务人员在行使公共权力、管理公共事务、供给公共服务过程中所必须遵循的行为准则,可以划分为强制性公务道德和非强制性公务道德。在我国公务道德建设过程中存在公务道德教育强调形式而忽视实效、公务道德建设依赖道德自律而忽视制度他律、公务道德规范重视制定而轻视执行等三重困境。为了寻求破解困境的密码,需要从合理进行公务道德的价值引导、认真抓好公务道德的教育培训、将公务道德上升为法律法规以及科学构建考核评价机制等方面努力。     

小议社会转型时期的道德之殇与重构

在这个转型期中,社会问题频频出现,社会矛盾也愈显尖锐。道德作为社会群体关系的调节器之一,面临着巨大的挑战,道德失范现象凸显,道德现状不容乐观,传统的道德体系面临解体的危险。这种转型时期道德的阵痛表现在社会人们的唯利是图,只追求物质上的满足,而轻视精神上和文化上的发展。因此,改善社会因转型而带来的道德困境,促进社会和经济良性发展,加强社会的道德体系重构就刻不容缓,应从观念及中国优秀传统道德、法律、制度层面,重构适应社会主义市场经济的道德体系,促进社会、经济、政治的协调发展。     

当代大学生道德信仰建塑——从孟子的良心观谈起

本文以孟子道德良心论为切入点,从道德认知偏差、道德理想不明确、道德意志不坚定和道德情感淡化四个方面分析当代大学生道德信仰缺失的表现,并针对其多元成因对症下药,提出要从个体、家庭、学校和社会等四个维度来建塑当代大学生道德信仰。