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近年来,为促进高校毕业生就业创业,河北省邢台市宁晋县人社部门在充分落实各项政策的同时,结合本地实际,积极探索促进离校未就业高校毕业生就业创业的新办法、新模式,大力开展一系列高校毕业生专项服务行动,取得了较好成效。创立"创业实战体验营"开展创业实训李永刚毕业于随州职业技术学院,毕业后参加了"高校毕业生创业实战体验营"。他说:"毕业后一直憧憬自主创业,虽然了解了很多创业知识,但由于缺少实践经验就没有去做。现在有幸参加了大学 相似文献
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创业大学生在学习上重实践轻理论,在创业道路上敢想敢干,肯吃苦但疏于锻炼,创业容易创大业难。针对新时代创业大学生的特点,应以爱国主义教育为核心,培养德、智、体、创全面发展的人才,因地制宜开展创业大学生的理想信念教育。 相似文献
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迎接知识经济的挑战,全面实施创业教育,深化我国高等教育的改革已成为时代的主题。学院结合学生特点,积极探索大学生创业教育,努力培养大学生创新能力。本文主要从大学生创业教育的培养机制、活动载体、特色做法和大学生创业教育的课程设置等方面加以论述。 相似文献
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中国高校创业教育现状分析及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
开展有效的创业教育是推动高校毕业生自主创业的核心。文章在提炼国内外创业教育做法和经验的基础上,深入剖析了国内高校创业教育普遍存在重经营技巧,轻创业理念;重框架形式,轻内容整合;重理论教学,轻实践环节;重学校教育,轻社会联动等严重阻碍了创业教育有效性的四大症结,并在全国高校学生创业现状调研的基础上,提出了整合高校学生创业服务部门、完善融资体系建设、开展创业实习与实践活动、做好创业跟踪服务与指导等四项可行性对策. 相似文献
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大学生创业教育误区及对策 总被引:2,自引:2,他引:0
大学生创业教育由于内容和形式的不规范,在发展初期出现了重形式、轻效果的现象,严重削弱了大学生创业教育应有作用。对于大学生创业教育中存在的功利化倾向、内容不规范、师资不合格、缺乏针对性和缺少实践平台等误区,应积极探索应对之策,以引导大学生创业教育健康有序的发展,为大学生就业开拓一条广阔的新路。 相似文献
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“十八大”报告强调“鼓励创业”、“促进创业带动就业”,这为大学生创业指明了方向。为进一步了解大学生创业的现状,探讨促进大学生创业的措施,2012年11、12月面向广东技术师范学院天河学院的学生进行了问卷调查,并对此进行分析,相关情况如下。 相似文献
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前言:大学生职业生涯规划存在重理论、轻实践的倾向,武汉科技大学中南分校引领学生走出校门,项岗实习、勤工俭学、自主创业,为高校职业指导和就业帮扶提供了新思路—— 相似文献
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近年来,杭州职业技术学院高度重视学生创新创业教育,在培养学生创业能力方面作了很多前瞻性的思考与探索。本着"创业能力是高职学生的核心能力"、"创业带动学业,提升就业能力"这样的新理念,学校与开发区政府联合创办了高职学生创业园,并依托创业园平台,将创业教育纳入专业人才培养体系,构建了创业教育体系、创业实践平台、创业保障机制、创业教育评价"四位一体"的创业教育模式。 相似文献
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文章以南航金城学院在校大学生为调查对象,分别从个人背景因素、家庭因素、社会因素、学校因素四个方面对民办高校大学生的创业意向现状进行调查分析,在此基础上提出了提升大学生创业意愿的相关对策建议,从而引导大学生积极正确的开展创业. 相似文献
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杨满 《中小企业管理与科技》2013,(1):274-275
创业教育是一种新的教育模式,它以正式化的教学形式,教育和训练每一个对商业创造或企业发展有兴趣的人,本文基于对美国、德国、日本三国高等学校创业教育概况的总结,针对当前中国高校创业教育状况,提出了:注重培养学生创业意识和铸就创新精神;注重创业教育师资队伍数量、质量的增加和结构的丰富;注重"官产学"力量的整合协调;注重学生创业知识和实战能力的并重等四点启示。 相似文献
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如何科学构建大学生创业教育实践基地,培养创新型人才,有效实现毕业生创业就业,是当前面临的一大难题。本文在分析大学生创业教育实践基地建设意义的基础上,指出了创业基地建设指导思想,并结合本校的建设经验,提出了构建"模拟-体验-苗圃-孵化-转化"五位一体的创业教育实践平台的建设思路。 相似文献
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结合杭州市政府针对大学生就业的相关对策,以钱江学院为例,多层次、全方位探寻独立学院大学生就业的新出路。通过分析像钱江学院这样的独立学院毕业生就业过程中存在的不足和问题,同时结合目前钱江学院正在进行的创新创业实训模式,探索提升学生可雇佣性技能的全新模式,提升独立学院学生的求职技能,多角度剖析就业新出路。 相似文献