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1.
周密 《太原城市职业技术学院学报》2014,(4)
高校教师的专业发展对于教师自身素质的提高、学生的成长以及高校的长远发展都具有重大的意义。团队合作教学模式是教师专业发展的一种有效途径,基于课程的教师团队合作教学能发挥个人优势,提高教学质量;基于合作这一平台,教师间能形成合作的专业发展文化与模式,构建教学团队从而促进教师专业发展。论文拟探讨基于课程平台的合作教学模式来实现教师的专业发展。 相似文献
2.
论大学计算机教育中学生创新意识和创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
聂良刚 《广西财政高等专科学校学报》2003,16(A02):77-78
教育改革必须落实在日常教学的具体行动上,大学计算机教师在传授计算机专业知识的同时,应加强学生的创新意识和创新能力的培养,使学生能成为适应2l世纪需要的现代新型人才。而培养学生的创新意识和创新能力决非朝夕之功,创新意识和创新能力是一种智力特征,一种综合素质,需要教学一线的教师积极探索,勇于实践。作为普通教师,在这方面也是可以有所作为的。就我的个人体会来说,以下几点是有效的切入点。 相似文献
3.
任卫东 《太原城市职业技术学院学报》2004,(3):122-122
文章首先从职业角色的分析入手,通过地理教学所面临的现实问题,来研究和探讨地理教师在现代地理教学中的多重角色特点.明确指出地理教师在教学活动中是一个爱国者,也是一个研究者,更是一个开拓者.通过教师职业角色的定位分析,指出地理教师在落实素质教育的过程中自身应具备的素质和修养. 相似文献
4.
王洪生 《太原城市职业技术学院学报》2006,(3):92-93
教师的业务水平和素质决定了教学的质量,是教育成功的关键,文章主要对现代信息社会条件下教师的能力、素质进行分析,并对应采取的措施提出自己见解。 相似文献
5.
刘亚非 《保险职业学院学报》2009,23(3)
保险专业英语教学有其自身的特点。从事保险专业英语教学的教师不仅需要扎实的英语基础,同时对金融保险理论知识以及保险实务流程都要有所了解。本文阐述保险专业英语教师素质要求:思想品德素质、专业知识素质、职业技能素质,同时对保险专业英语教师素质评价进行了探讨。提出了培养和提高保险专业英语教师素质的有效途径。 相似文献
6.
晋妮娜 《太原城市职业技术学院学报》2009,(11)
英语课堂教学是一种综合运用各种感官的活动,是复杂而又细致的过程,是教与学双向作用的活动。就目前高职高专的英语教学来说,教学过程中教师的教育观念与个人素质、学生的学习态度和方式、师生的合作关系以及课堂的学习环境等这几个方面的因素都可以影响到教学的课堂效率。 相似文献
7.
涂承刚颜昕博 《太原城市职业技术学院学报》2023,(6):104-106
职业院校创新型教学团队的创新是指专业建设、课程体系、人才培养模式、校企合作等与职业教育人才培养目标密切相关的模式和制度的创新,而不是单指技术的革新和科技的创新。在职业院校创新型教学团队的培育和建设过程中,创新意识是成员必备的核心素质,合理的人才结构是关键因素,团队文化、教育教学改革和“政行企校”合作是有效措施,健全的体制机制是有力保障。文章对产教融合理念进行阐述,并基于相关文献研究以及职业院校产教融合研究现状,提出了优化师资结构、资源合理调配,重视实践创新与研究等产教融合背景下智能制造专业群创新型教师团队的构建对策,以期为相关人员提供参考。 相似文献
8.
韩乐猛 《吉林省经济管理干部学院学报》2014,(3)
民办高校大学英语教学质量的提高与大学英语教师的专业素质、教师的知识结构水平以及教师的专业能力是紧密相连的,衡量一所大学的英语教学水平,英语教师作为教学活动的重要参与者无疑是需要考虑的重要因素,而英语教师自身的综合素质,相当程度上影响了大学英语的教学质量和学生英语水平的提高.因此,英语教师应开展反思性教学,并通过继续教育、完善自我发展,转变教学思想、创新教学方法等方式提高自身的综合素质,唯此,才能更好地培养出适应社会需求的人才. 相似文献
9.
教师专业发展是一个终身学习的过程,英语教师的职业意识、教学水平和科研能力是促进英语教师职业发展的根本保证。本文主要探讨高职英语教师专业发展的培养途径,为进一步提高高职英语教师专业素质提供有益参考。 相似文献
10.
11.
浅谈高校教学秘书的基本意识 总被引:2,自引:0,他引:2
为了适应新时代的巨变和高校改革的需要,高校教学秘书只有树立服务意识、责任意识、协调意识和创新意识,只有加强对现代教育理念的理论学习,不断提高自身综合素质,强化责任感和敬业精神,与时俱进,开拓进取,才能做一名称职的、出色的教学秘书。 相似文献
12.
浅谈外语教师的素质问题 总被引:1,自引:0,他引:1
李晓棣 《山西经济管理干部学院学报》2002,10(1):75-76
外事教师的素质关系到外语教学的成败,一名合格的外语教师不仅要具备一个普通教育工作应有的基本素质,而且还须具备更多的与教学有关外国语言,化,学的修养和造诣。本就外语教师的思想品种与知识素质等问题进行了较为深入的探讨。回答了一个合格的外语教师应具备什么样的基本素质的问题。 相似文献
13.
云峰 《黄石理工学院学报》2009,25(3):64-66
为了防止在初高中数学教学中知识、方法的脱节,教师应在领悟新课标精神基础上充分把握初高中数学的教学内容,科学分析学生的思维特征,确保数学教学的连贯性,为学生今后的发展打下坚实的基础。 相似文献
14.
谢宜海 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2001,18(1):151-152
做好高校高水平运动队和运动大队的训练工作,教练员具有多重角色,同时应具有相应的组织能力、教学技能、训练水平、管理水平和奉献精神等基本素质。 相似文献
15.
边克攀 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2008,4(1):115-117
"教育回归生活世界"理念的出现给教育理论和实践带来了新的视角与活力.依据"教育应把生活作为一切教育认识及其活动的根源和终极意义"的理论,拟对大学外语教师角色定位为知识和文化的客观传授者;学生学习能力的不懈培养者;学生价值观的崇高引领者和个性绽放的人文实践者.在具体教学实践中,外语教师应充满人文关怀地实施"激发学生学习的动机和兴趣""对学习方法有所引导和铺垫"和"让学生有胜任感"等关照学生内心和生活的教学策略. 相似文献
16.
边克攀 《辽宁商务职业学院学报》2008,4(1):115-117
“教育回归生活世界”理念的出现给教育理论和实践带来了新的视角与活力。依据“教育应把生活作为一切教育认识及其活动的根源和终极意义”的理论,拟对大学外语教师角色定位为知识和文化的客观传授者;学生学习能力的不懈培养者;学生价值观的崇高引领者和个性绽放的人文实践者。在具体教学实践中,外语教师应充满人文关怀地实施“激发学生学习的动机和兴趣”“对学习方法有所引导和铺垫”和“让学生有胜任感”等关照学生内心和生活的教学策略。 相似文献
17.
李翠微 《吉林省经济管理干部学院学报》2007,21(4):110-112
教书育人是教师的天职,作为旅游专业课教师,有责任利用课上、课下一切时机,引导学生树立在未来工作中的敬业精神;要求学生在业务上精益求精;培养学生与他人合作的团队精神;启迪学生具有发散型的创造性思维。从而提高学生的整体素质。 相似文献
18.
戴恩湘 《湖南财经高等专科学校学报》2012,28(4):144-150
以问卷调查为基础,采取学生座谈、文献查阅等形式,围绕教学决策、教学执行、教学管理及服务等环节对湖南新升本科院校——A学院进行了深入的调查研究和分析。研究结果发现学生对本科教学质量满意度较高,但在教学决策水平、教师的师德水平和业务素质、管理理念和模式、学校环境建设等方面仍有待提高。新升本科院校应充分重视和处理教学决策、教学执行、教学管理及服务三者之间的辩证关系,加强教学决策的实践性、科学性和稳定性,提高教师的思想道德素养和教学执行力,提升教学管理及服务水平,确保教学质量稳步提升。 相似文献
19.
陈慧颖 《长春金融高等专科学校学报》2011,(3):69-70
知识经济时代的到来使教育教学的方式、方法发生了巨大变化,具备了许多新的特点。教师作为教学改革的实施者,要从选取授课内容、培养学生创意思维能力、改革教学评价方法、分层次教学、培养学生合作意识等方面不断探索和实践,以更好地培养具有创新素质结构的人才。 相似文献
20.
李艳 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2007,24(4):140-141
体育教师是体育教学改革的关键因素之一。教师应在不断反思与探究的教学过程中提升自己的专业水平和教育教学水平,以适应现代教育改革发展的新形势。 相似文献