加强科学道德和学风建设提高人才培养水平

为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念中国科协成立50周年大会和纪念清华大学建校100周年大会上重要讲话精神,贯彻实施《国家中长期科技发展规划纲要》、《国家中长期人才发展规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,加快建设创新型国家,加强科学道德和学风建设,提高人才培养水平,中国科协和教育部决定联合对研究生开展科学道德和学风建设宣讲教育活动。2011年10月13日,在人民大会堂举行的首都高校“科学道德和学风建设宣讲教育”报告会拉开了宣讲教育的序幕,首都高校5600余名新入学研究生现场聆听了专家报告。     

科学家:不该游离在道德的圈外

继2009年首次开设科学道德建设论坛后,在2010年11月初召开的中国科协年会又再次把科学道德建设作为首个专项论坛推出。会上,中国科协常委、河北农科院副院长王海波研究员一针见血地指出:目前,严格地做一个真正的科学家往往会被边缘化,而在不科学的导向压力下,一些人弄虚造假、剽窃抄袭。虽然我们国家有很多优秀的人物,有很多有道德的人,但他们的正面引导作用往     

首都近6000名研究生聆听科学道德和学风建设宣讲教育报告

2012年首都高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会11月30日在人民大会堂举行。报告会由中国科协、教育部、中国科学院、中国社科院、中国工程院五部委共同主办。中国科协常务副主席、书记处第一书记陈希致辞,教育部部长袁贵仁主持报告会。首都高校和科研院所的近6000名研究生新生现场聆听了专家报告。报告会上,90岁高龄仍然奋战在手术一线的肝胆外科著名专家、2005年度国家最高科学技术奖获得者吴孟超院士,著名钢铁冶金专家、曾担任中国工程院院长的徐匡迪院     

以良好的学风育人和治学

高等学校是培养社会主义现代化建设人才的重要基地,要培养出千百万社会主义建设事业所需要的合格人才,必须加强学风建设,创造良好的育人环境,这是实现教育目的重要保证。     

千余种期刊联合声明:加强科技期刊科学道德规范 营造良好学术氛围

4月10日,"中国科协科技期刊科学道德规范集中宣讲教育"在中国科技会堂学术报告厅举行,全国学会秘书长、全国学会主办科技期刊负责人以及科技界有关专家等400余人参加。中国科协所属全国学会主办的千余种期刊联合签名并发布了《中国科协所属全国学会关于加强科技期刊科学道德规范、营造良好学术氛围的联合声明》(以下简称《声明》)。中国科协副主席、书记处书记、党组副书记程东红出席并讲话。会议由中国科协书记处书记、党组成员、全国科学道德和学风建设宣讲教育活动领导小组组长张勤主持。     

韩启德：营造有利于自主创新和人才成长的科研环境

在10月13日中国科协、教育部联合举行的首都高校“科学道德和学风建设宣讲教育活动”报告会上,中国科协主席韩启德说,在研究生中进行科学道德和学风建设宣讲教育是我国科技界、教育界为加强科学道德和学风建设开展的一次联合行动,既是广大科技工作者弘扬科学精神、维护科学尊严的盛会,也是引导青年学生树立科研诚信意识、提高科学道德素养的重要课堂,必将对推动形成风清气正、求真务实的优良学风,营造有利于自主创新和人才成长的科研环境发挥积极作用。     

如何培养良好的学风和班风

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任对学生进行思想教育和行为规范管理的一个基本平台.班主任作为这个平台的组织者和实施者,如何选择有效的管理手段,为学生创造健康和谐、积极向上的班级氛围,建立有效的班级激励机制,培养良好的学风和班风,是每个班主任都在积极探究的话题.     

青年科研人员应具备的科学精神和科学道德

近年来媒体报道了不少关于科技界的抄袭、弄虚作假、歪曲或隐瞒事实等案例，我觉得有必要提醒年轻的科研人员和学生：什么是可以做的，什么是应该有禁忌的。     

科学道德建设与科技工作者的责任

<正> 科学道德建设是涉及科学研究的广泛而深刻的问题,是全球科技界普遍关注的话题。 科技界在实践公民道德规范的同时,理应着重加强科学道德建设。重视和加强科学道德建设,不仅因为它是创建社会主义精神文明的重要组成部分,还由于它是科教兴国事业的基本保障。 一、科学道德问题亟待     

树立科学务实的学风作风

学习贯彻五中全会精神,必须进一步加强领导干部的作风建设,要坚决克服和防止“客观形式主义”对党的事业的影响。     

2006·提高全民科学素质 建设创新型国家

2006年9月16日,第八届中国科协年会在北京人民大会堂隆重开幕。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国,中共中央政治局委员、北京市委书记刘琪,全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德,全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥,全国政协副主席、中国工程院院长徐匡迪,全国人大常委会原副委员长、中国科协名     

标本兼治 惩防并举 全面推进高校学术道德和学风建设——教育部召开高等学校学风建设座谈会

3月15日,教育部在京召开高校学术风气建设座谈会,与会人员围绕目前高校学风建设的现状、存在的主要问题及产生原因进行了深入讨论,并     

新生入学教育对高校学风建设的影响

入学教育是新生到校接受教育的第一课,是一项基础性教育,它对高校学风建设有着重要的影响。针对新生的特点,从入学教育的目的、内容及原则等方面,具体分析了新生入学教育对学风建设的影响,力图通过新生入学教育的创新与完善,引导大学生树立学习目标,提高学习主动性,为形成良好的学风打下基础。     

2008·科学发展与社会责任

2008年9月17日,第十届中国科协年会在河南省郑州市国际会展中心举行。包括100余位两院院士在内的10000多名来自全国各地、各学科领域,工作在科研、生产、教学第一线的科技工作者参加了开幕式。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国在会上强调,广大科技工作者要切实担负起时代赋予的历史     

探索以学习型基层党组织建设带动学风建设的途径和方法

打造高校学习型基层党组织,能够充分发挥基层党组织在带动学风建设方面的重要作用.本文通过探究高校学习型基层党组织带动学风建设的重要意义,对现今高校创建学习型基层党组织和学风建设存在的问题进行了研讨,提出了解决的途径和方法.     

多元化人才培养视阈下的学风建设路径研究

学风建设是高校实施素质教育和实现内涵式发展的研究热点。学风建设与高校的人才培养模式存在内在统一性。多元化人才培养模式是当前我国教育改革的产物,其要求学风建设个性化、多元化、合法化,使把学生生涯规划的科学指导作为学风建设的基础;努力提高教师教育教学能力和学业评价能力;建设榜样流,稳定主渠道成为学风建设的基本路径。     

道德教育:新时期道德建设的实质和核心

21世纪的中国社会给建设有中国特色的社会主义道德建设提出了新的要求.我们应该从哲学的高度,准确而又清晰地在认识和把握新世纪新阶段时代特征的基础上,重视并加强探索新时期道德建设的实质、核心和途径,以推动和保障新时期道德建设更上一个新的台阶.     

对普通高校学风建设的调查与思考——基于湖南省5所二本高校的问卷调查

本文从学风建设对学生成长的重要性、从教师管理的角度出发,对当前普通高校的学风建设状况进行了问卷调查,对存在的问题进行了剖析。认为,当前普通高校的学风建设整体良好,但学生的诚信意识有待提升,学生公寓管理也有待加强,以便能为学风建设奠定良好的基础。     

中国科协制定《学会科学道德规范》 强化学会监督责任

为进一步发挥学会、协会、研究会在科学道德建设中的作用,提升科技团体的道德水平和公信力,中国科协制定了<学会科学道德规范(试行)>(以下简称<规范>),并于2009年9月7日经中国科协七届十一次常委会议审议通过.<规范>明确了学会在加强科学道德建设中的责任、学会对会员的有效监督方式和中国科协对学会的监督方式.这是继中国科协2007年3月颁布实施的<科技工作者科学道德规范(试行)>之后,科技界打击学术不端行为、净化学术风气的又一有力举动.