面向21世纪，计算机基础课素质教育初探

未来世纪的发展要求人才在计算机素质上有所提高。高校计算机基础教育工作应从培养学生应用能力、动手能力、实践能力入手，以提高学生计算机素质为目的，改革教育方式、加大实践环节、采用综合全面的考核方式。     

计算机辅助大学英语听力口语测试的实证性研究

计算机辅助听力、口语测试是大学英语教学改革中的一个重要的研究课题。尽管计算机辅助大学英语听力、口语测试现在还是一种尝试和初步的实践阶段,还需要大量的实践和探索。然而将传统的听力、口语测试方式与现代先进的教育技术相结合是不可避免的趋势,必将对提高学生的听力、口语能力起到积极的推动作用。     

计算机专业教学现状与改良措施探析

现阶段,中职计算机专业学生操作能力低下,综合素质不高。同时,计算机专业课的设置过于笼统的现象日益普遍。本文从计算机专业教育存在的现状出发,从教育教学方法、方式(实施项目教学、工学结合,校企合作、学生自我肯定—自信心培养)和教师技能实践能力改革两方面,论述了如何进行计算机专业教育教学的改良。     

谈高校计算机教学中学生实践能力的培养

实践能力的培养在学校素质教学中占有着极为重要的地位,对于即将面临社会的高校学生更是不容忽视。文章就高校计算机教学对于学生实践能力的培养作出了几点探讨,以期对学生实践能力培养具有一定的借鉴作用。     

浅谈数学建模对学生综合素质的培养

学生的综合素质需要多方面的培养,而现实中的数学建模大赛中可以总结出培养学生综合素质的经验和方法,进而提高学生的综合素质。具体体现在对学生素质能力的培养,对学生的团队意识和协调能力的培养,对学生语言表达能力和计算机运用能力的培养。     

计算机创新能力培养的教学实践与探索

随着社会经济的发展,社会竞争逐渐的加剧,面对这一现象,只有不断的创新才能在这社会生存并发展。现在是一个科学技术飞速发展的时代,落后观念和技术终将会被社会所淘汰。在素质教学的影响下,学校加大对学生创新能力和实践能力的培养,在课改的影响之下,对学生现代信息技术的引用进行合理的指导,提高学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,加强学生的实践教学,提高学生的创新能力和实践能力。本文对计算机创新能力培养的教学实践进行了分析,并对在计算机教学中学生创新能力的培养方法进行了探讨,希望能帮助学生创新能力的提高。     

任务驱动教学模式在旅游院校计算机选修课教学中的实践与研究

旅游院校的计算机选修课教学如何将计算机与“旅游”这个题材紧密地结合起来,怎样结合学生的专业进行任务的设计和实施,使学生使用所学的计算机知识来为专业服务,是我们旅游院校计算机教师应该思考并研究的一个课题。任务驱动教学模式在旅游院校计算机选修课中的实践和研究为旅游院校学生创新能力的培养,学生综合素质的提高及学生毕业后适应社会需要能力的增强会起到很大的促进作用。     

加强实践教学 促进专业综合素质的培养

实践教学是重要的教学环节，主要通过诸如验证型实验、综合设计型实验、生产实习等实验课形式开展。高校实践教学应重视职业道德规范、专业操作规范、专业思维方式等方面内容的建设，促进学生专业综合素质的培养，提高学生的实践动手能力、团结协作能力及社会适应能力。     

加强实践教学 培养应用型复合人才

一、理论与实践教学相结合的必要性全面推进大学生的素质教育,提高大学生的综合技术水平和实践能力是我国高等教育的重要使命,也是市场经济发展的需要。实践教学可以加强学生实践能力和创新意识的培养,可以促进其知识、能力、素质协调发展。实践教学可以帮助学生将书本知识转化为动手能力,提高学生的综合素质。实践教学主要功能就是为学生提供一个将书本知识转化为行为能力的场所。随着社会的发展和对人才素质要求的变化,如果不改革现行的教育方式,学历教育与社会准入之间的裂痕就会越来越大。过去只要有学历就可以就业,现在和以后的发展趋势是既要有学历又要有相关的实践能力才能进入人力资源市场。实际上,大学生中除了少数毕业生将进入学术界或研究部门外,大多数毕业生应当定位在实用技术应用与管理方面。很多用人单位需要的是既有理论知识又有实践能力的员工,而这些正是现在的大学生所缺少的。作为实践教学,其本身就为学生提供了一个综合型、开放式的创新实验和学习的场所,它有利于促进科技向生产力转化,有利于提高学生的综合素质,以适应市场经济的千变万化。二、高校实践教学的现状与发展对策近年来,国内高校为加强实践教学普遍建设了一批基础实验室、实验中心和专业实验室、实验中心...     

大学生实践与创新能力素质培养问题研究

培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才．将实践能力和创新能力的培养融入到学校教育的全过程,是时代发展的需要,社会发展的需要,更是高等教育自身发展的需要。本文首先界定了创新素质的涵义．并分析了学生、教师及教学管理三个方面在创新素质培养过程中普遍存在的问题．进而对提高大学生创新素质的有效途径进行探讨,即树立创新教育的理念,进行课程体系的改革。通过教学实践性环节增强大学生的实践能力．以适应培养综合型人才的需要;调整教学内容,改革教学的方式方法,学生以社会主体身份直接参加社会实践从中获得能力：教学管理部门必须配合建立一套高效的、科学的评价机制．营造有利于创新人才成长的新型校园环境。