高职税法课程教学改革初探

税法是当前我国大多数高职院校财经类专业的一门重要课程。高职教育是以就业为导向的教育，高职税法课程的教学改革应该适应税法改革发展的要求。文章阐述了税法课程的特点，分析了当前我国高职税法课程教学的现状和不足，提出了高职高专税法课程教学改革的具体思路。     

税法教学方法初探

本科阶段的教育应重视培养应用型人才,缩短学校教育与实际工作的距离。税法本身是一门专业性、应用性较强的课程,但目前税法教学中存在一些问题,忽视了税法课程的应用性。税法教学应在扎实理论教学的基础上,采用案例教学、综合教学等方法,利用现代教学手段,强化实践教学,培养学生实际操作涉税业务的能力,达到学以致用的教学效果。     

论会计与税法差异

在当今市场经济的环境下，会计制度和税收法规向着各自的发展目标和方向不断的调整改革，二者的差异日益扩大，通过从存货准则和固定资产准则的角度进行分析，对会计与税法两者之间的差异进行了清晰阐释，以寻求合理的减少差异的办法，促进会计与税法的统一。     

基于中小企业需求的高职会计专业税法教学探微

本文从中小企业实际需求的角度,对高职会计专业税法课程的培养目标、传统税法教学与中小企业实际需求的偏离进行了探讨和研究,并提出了改进税法教学的建议。     

高职院校税法课程建设问题研究

从分析农业高职院校税法课程教学所面临的主要问题入手,对高职税法课程的设置及教学内容、教学方法等方面进行了分析,并提出了高职院校税收课程教学建设的若干建议。     

浅谈税法的谦抑性

税法中讲究的谦抑性，和刑法中普通采用的“谦抑原则”不同。其产生基础具有自身的特质，可以说是天然具备的，在税收过程中，立法、司法以及行政均体现的一种对税权的收敛和私权的敬畏之感。税法具有物质制约性，是体现税法谦抑性的主要原因。在税收过程中，在纳税主体之间进行均衡，通过利益群体的均衡，丰富了税法的谦抑性内涵。而作为法治的税收国家，“谦抑性”应当作为税法的价值理念予以推崇，作为税法的基本原则予以坚守。     

网络在税法教学中的应用

网络教学凭借其信息量大、交互性强、覆盖面广等显著特点,为信息化教育提供了新的发展机遇,成为教育领域中最具优势和发展前途的教育模式之一。根据《税法》教学的特点,研究网络在税法教学中的应用,通过建立网络教室、网上自测系统和税法BBS,提高税法教学质量。     

浅析企业会计准则与税法

近年来随着税务机关不断加强税法宣传，依法纳税意识的增强，纳税人特别是企业法人纳税人的财务处理越来越趋向按税法的规定来处理，那么究竟企业的财务处理应该依税法为依据呢还是以企业会计准则为依据呢，本文通过一些企业会计要素的处理来探讨这一问题。     

会计专业税法课程教学中角色扮演法思考

税法课程是会计专业重要的科目之一,而随着社会发展步伐的加快,对应用型人才的需求更多,这也在一定程度上要求高校更加重视学生实践能力的培养。鉴于此,先对当前会计专业税法课程教学存在的问题进行了分析,并探讨了一种新的教学方法——角色扮演法在该课程教学中的应用及其相关问题,旨在不断提高税法课程的教学效果。     

试论会计准则与税法的协调

会计准则与税法之间存在的差异以及税务部门对差异的处理方式给企业、会计行业的发展和保障国家财政收入都带来了很大影响。由会计准则与税法差异的形成原因可以看出，要求会计准则与税法完全一致是不现实的。但是在一定程度上对会计准则与税法进行协调，可以在保证税款及时足额入缴国库的基础上减轻由二者的差异造成的核算压力。     

论会计准则与税法差异及协调

企业在生存发展中，对税务的有效管理是相当重要的，而影响企业税务管理的因素有许多，会计准则与税法之间的差异就是影响其中的一大要素，这二者之间的不同之处若是处理不当则会对企业的效益、财政的规划产生不利的影响，这就需要相关人员能够在会计准则与税法之间进行权衡、协调，达到和谐、相辅相成的局面。本文正是以会计准则与税法这两个不同方面为出发点，通过指出二者的具体差异，得出协调二者发展的有效方法。     

税法高等教育改革目标浅析

随着我国经济发展方式的是转变,高等教育,尤其是法学教育也必须随之改变自己的教育理念和目标,过去二十年以提高普遍的国民受教育水平为主的教育目标,已经无法满足我国转型经济的需求。在税法教育中体现的尤为明显,在2010年新的税法硕士学位的设置为改革提供了一种注解,但是改革的目标、税法教育的真正目标是那些,还需要我们逐步的摸索和探析。本文基于高等教育的改革背景,在不同时间和大环境的背景下分析我国税法教育的教学目标以及培养税法人才的方向。     

探究企业成本管理中税法的合理履行

首先分析了企业成本管理中存在的问题，然后就税法的意义及税法立法问题进行了探讨，最后对税法的合理履行提出了相关建议。     

复议会计专业《税法》课程教学改革

目前，会计学专业《税法》课程教学存在学时较少，教材滞后，师资水平欠佳，理论和实践相脱节，实操重视程度不够，学不能致用等诸多问题。应从提高《税法》地位，选择时效性教材、充分利用多媒体、强化实践等环节进行改革。     

现代税法价值新探

可持续发展理念下现代税法价值观的确立是对传统税法价值取向的反思和补充,代表了人类未来的发展模式与方向,亦代表了中国税法所追求的法制理想:税收调控的目的不止局限于经济发展,也注重环境和社会的可持续发展,对缓解经济增长过程中出现的问题有了理念性的指导.本文在解析税法传统价值的基础上,对现代税法价值进行了探讨.     

浅谈税法设计中的几个问题

本文主要从税法设计的法律基础,税法起草的准备工作,以及税法的解释角度对我过的税法体系的现状进行了探讨,对我国的税法体系的改革和发展提出了建议和看法。     

论会计与税法差异

在当今市场经济的环境下,会计制度和税收法规向着各自的发展目标和方向不断的调整改革,二者的差异日益扩大,通过从存货准则和固定资产准则的角度进行分析,对会计与税法两者之间的差异进行了清晰阐释,以寻求合理的减少差异的办法,促进会计与税法的统一。     

我国税法宣传现状分析

自1992年实行的"税收宣传月"以来,我国的税法宣传取得了很大的成效,但是也应该看到税法宣传中还存在着一些问题。对我国税法宣传的形式、存在的问题进行了研究,为改进、提高我国的税法宣传提供了相应的对策。     

基于应用型本科税法教学的改革研究

一、我国税法本科教学现状 自一战起,国外对税法的教育与研究就非常的重视,越是发达的国家越是如此,如德、美、英、日本等国的税法普及教育的成果非常显著,几乎人人懂税。不仅如此,他们甚至将税法课程仍旧列为法律类和经管类研究生教育的必修课程,并占有绝无仅有的重要地位。     

基于“项目导向”的高职税法实践教学设计研究

本文通过对高职税法实践教学现状的分析,运用"项目导向"教学模式,从三个角度去构建税法项目化教学内容,并提出了"分层阶梯式"的税法课程实训体系及其实践教学的保障措施。