民办本科院校转型发展的个案研究

本文以青岛黄海学院为例,针对该学院转型过程中的举措、成效以及面临的问题进行分析,在此基础上对民办本科院校转型过程中亟待解决的问题进行探讨,为新升民办本科院校实现由高职教育向应用型本科教育的顺利转型提出可行性建议,以期有所启示。     

民办应用型本科院校国际交流与合作有效途径探究

随着高等教育国际化浪潮的到来,越来越多的高校致力于发展国际交流与合作,作为我国高等教育发展中不可或缺的一支重要力量,民办应用型本科院校主动寻求国际交流与合作的发展空间,积极探索国际交流与合作的有效途径,通过树立教育国际化理念、打造优质专业、注重办学质量、加强师资队伍建设、坚持平等互利、相互尊重的原则等一系列行之有效的方法,有效推进国际交流与合作的顺利实施,为我国民办应用型本科院校的国际化奠定坚实基础。     

民办新升本科院校数学课程优化建设

文章依托民办新升本科院校为背景,结合学校、学生以及教师的特点,通过分析数学课程的重要性、教学现状,指出优化建设数学课程的必要性,并针对教学存在的问题,结合实例,提出了优化建设数学课程的方法和几点建议。     

民办本科院校微观经济学课程思政建设探讨

在专业课程中融入思政元素,可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,对培养当代社会主义建设者和接班人具有重大意义.作为经济管理类专业的基础课程,微观经济学的思政建设迫在眉睫,是修正微观经济学庸俗内容的必然要求,也是提高应用型人才培养质量的内在要求.本文从理论教学、实践教学、线上教学、课程考核四个角度入手,全面探讨...     

民办本科院校科研发展存在的问题及对策

民办本科院校整体科研水平不强是一个不争的事实。在简要分析其外部原因的基础上,侧重于从院校自身找原因。民办本科院校应端正教师科研态度,加大对教师的科研考核;加大科研经费投入,拓宽经费筹措渠道;优化师资队伍结构,组建科研团队。     

民办本科院校大学生创新创业教育浅析

创新是时代发展的必然要求,近年来,随着我国高校教育的大众化,大学生的创新创业教育显得更加重要。高等院校加强对大学生创新创业教育不仅可以进一步推动我国高等教育教学改革,还可以促进人才培养模式和教学模式的创新,提高当代大学生的创新精神和实践能力。其中,民办本科院校加强大学生的创新创业教育对于增强民办本科院校的社会认同感和社会影响力具有重要意义。但是,目前我国的民办本科院校在大学生创新创业教育中仍然存在许多问题,严重阻碍了大学生创新创业的实践发展。本文主要从我国民办本科院校大学生创新创业教育的现状入手,详细探讨造成这种现状的原因,并提出相应的解决措施。     

民办院校应用型本科人才培养模式的探索与实践

黑龙江东方学院为黑龙江省应用型本科院校建设试点单位的两所院校之一,把探索和构建本科层次应用性专门人才作为教学领域的改革中心任务.本文主要结合学院在构建应用型本科人才培养模式方面的探索和实践探讨应用型本科人才培养的目标和实现途径.     

应用型本科院校跨境电子商务人才培养探究

跨境电子商务正在颠覆传统进出口模式,成为未来中国对外贸易新的增长点。随着跨境电子商务快速发展,加快培养高素质跨境电子商务人才,成为促进中国跨境电子商务发展的关键。跨境电子商务人才应具备多方面业务素质和实际操作技能,应用型本科院校要明确培养目标,改革培养模式,创新培养方法。在措施上要重构课程体系,提升专业技能;强化校企合作,拓展实战平台;整合教师资源,打造教学团队。     

新建本科院校完善教学质量监控体系的探索与实践

新建本科院校是我国高等教育培养应用型人才的生力军。全面提高教育质量,完善学校教学质量监控体系是新建本科院校生存与发展的必然选择。     

地方本科院校会计学特色专业建设探讨

当前,我国地方本科院校会计学特色专业建设具有十分重要的意义,其应当在目标导向、主动适应和坚持特色原则的引导下,在会计人才培养目标、会计教学、师资队伍建设等方面进行重大变革,通过确定人才培养目标、优化人才培养方案、优化课程体系与结构、改进教学方法和手段以及创新教学评价体系等途径,充分发挥会计学专业特色的相对优势,全方位提高会计人才培养质量及市场竞争地位。     

民办本科院校课程教育的研究与分析

本文结合民办本科院校的办学特色与理念,结合理工科专业学生的需要,结合学生初等数学的基础,通过对民办本科院校高等数学课程教学内容、教学方式、课程考核方式3个方面进行深入研究与分析,提出了高等数学课程教育教学过程要突显教育性、思辨性、研究性、前沿性、实用性、应用性、丰富性,即“七性”教育教学方法,探讨了近两年来以青年教师代表的从教高等数学“七性”教育的教学效果,对推进民办本科院校高等数学的教学研究具有一定的积极作用,进一步提高了学生对高等数学课程学习的主动性和积极性。     

民办本科院校校企合作应用型人才培养模式探析

校企合作、工学结合是民办本科院校应用型人才培养的有效途径。由于民办本科院校特殊的社会职能使其在校企合作人才培养方面面临诸多问题,如校企合作方式粗浅、深度不足;校企合作相关参与方动力不足;校企合作相关保障机制有待突破。民办高校应积极发挥自身灵活的教育机制,主动适应市场需求,围绕企业需求深化校企合作模式,教学改革创新校企合作模式、相关政策出台保障校企合作模式,切实培养企业所需的应用型人才。     

浅议新建本科院校的学科专业建设

新建本科院校要健康持续发展,必须重视学科专业建设。本文在充分调查研究的基础上,分析了新建本科院校在学科专业建设中存在的问题,阐述了新建本科院校学科专业建设应该遵循的基本原则,并就这类院校如何搞好学科专业建设工作提出了几点建议。     

浅议新建本科院校的学科专业建设

新建本科院校要健康持续发展,必须重视学科专业建设.本文在充分调查研究的基础上,分析了新建本科院校在学科专业建设中存在的问题,阐述了新建本科院校学科专业建设应该遵循的基本原则,并就这类院校如何搞好学科专业建设工作提出了几点建议.     

论应用型本科院校财务管理专业的建设

随着社会经济的发展,财务管理专业已经成为各大高校普遍开设的一个学科,多年来为我国各行各业输送了大批的财务管理人才,为经济发展建设贡献了力量。当前应用型本科院校财务管理专业建设,应改变传统的教学理念,以全新的理念培养人才。     

应用型本科院校英语专业教学质量监控体系的构建研究

教学质量是高等学校生存和发展的生命线,而建立教学质量监控体系是提高高校教学质量的有效保证。本文根据应用型本科院校英语专业教学质量监控的具体实践,进行了可操作性的探索,提出了一个比较具体和全面的英语专业教学质量监控体系。     

高职院校日语兼职教师教学质量的现状与思考

日语兼职教师是高职院校日语师资队伍的重要组成部分,他们的教学质量关系到高职日语专业的发展。通过问卷调查,对日语兼职教师教学质量进行概括,分析其原因,并提出从招聘、考核、培训以及完善激励体制等四个方面来提高日语兼职教师的教学质量。     

应用型本科院校会计信息化实验室建设探究

会计信息化实验室的建设目标应当满足应用型本科院校学生的培养方案要求,重实践和应用,高度仿真模拟。不仅仅是满足单个实验项目和综合实验项目的需求,更要实现跨专业不同学科之间的交叉融合,形成一整套实验测评和反馈体系。     

地方本科院校转型期国际贸易专业人才培养模式研究

我国劳动就业市场同时出现了大学生就业难和企业用工荒现象,折射出大学生就业及高等教育服务经济发展方面存在着人才供给与需求错位问题。借鉴西方应用型大学的先进理念,阐述国内地方高校转型的客观要求,分析国际贸易专业人才培养中存在的问题。提出地方本科院校要创新人才培养模式,培养适应国家、地方经济社会发展需要的高素质、应用技术专业人才,走出一条符合自身实际的转型发展之路。     

独立学院金融本科教学方法研究

我国金融学教学近年来取得了长足的进步,为国家培养了大批金融人才,有力地推动了我国金融业的发展,但在金融全球化环境下也面临着严峻的挑战.为应对新形势,独立学院金融学专业教学必须深化改革,转变教育观念,加强学科专业的调整与优化,改革现有的教学方法,以培养符合金融业发展需要的优秀金融人才.