《俄语电视新闻》课堂教学的思考

随着卫星电视、互联网的普及,随时收看俄罗斯电视新闻不再是一种奢望。分析辽宁师范大学俄语系学生近年八级测试听力理解成绩,找出俄语电视新闻课教学难点,深化俄语电视新闻课程的教学改革首先应充分调动学生积极性,提高学习兴趣,进行听写、数字训练,对教材难度进行分级,进行俄语电视新闻主播模仿练习。     

如何提高大学生英语四级考试阅读理解能力

本文通过对大学英语四级考试阅读理解题型的分析，提出大学生在应试及平时进行阅读理解训练时应注意的阅读方法、答题步骤和应试技巧。     

新形势下高校俄语专业应用型人才的培养模式

目前高较俄语应用型人才培养模式与社会的需求不相适应,特别是在中俄两国友好关系的大背景下,推进俄语人才改革,构建科学的俄语人才培养模式势在必行.本文就高校俄语人才培养模式普遍存在的问题,从俄语专业所面临机遇、挑战等方面出发,探讨了俄语人才培养模式改革的思路.     

俄语专业毕业生求职成功因素调查与分析

当前国内就业环境日益严峻。许多同学当初选择俄语专业的原因之一,就是认为该专业属于小语种专业,较为冷门,就业时面临的压力小。然而,这种优势似乎日渐削弱。俄语专业,市场兼容性小,就业方向较为局限,加之最近几年各高校扩招,小语种已不再是小众的“绝活儿”。求职压力趋大,许多同学的大学生活笼罩了一层阴霾,亟待破解。另外,俄语系现行教学体系和课目设置在当今的就业市场条件下也迫切需要改革、创新。本组的研究课题围绕这一系列问题,对本校近些年来俄语专业毕业生求职就业情况进行调查分析,尤其重视了对其中求职较为成功的案例作跟踪随访,力求摸索一些带规律性的成因,寻求值得借鉴的经验和需要我们各有关方面应当重视的情况,试图为广大在读俄语专业学生今天的学习和明天的求职提供一些参考。     

基于动机理论的俄语专业学生学习动机调研

强烈的学习动机,积极的态度,有助于外语的学习,反之将阻碍外语的学习。本文以学习动机理论为基础,对学习动机的分类及作用进行分析;揭示学习动机理论与俄语专业学习的关系;通过改善俄语专业学习进程,激发学习者俄语学习动机,以期达到最佳学习效果。     

龙江“专业+俄语”翻译人才培养文化探究——在“一带一路”的背景下

黑龙江是对俄合作的桥头堡.在“一带一路”的背景下, “专业+俄语”翻译人才培养面临难得机遇和严峻挑战.我们要建立独特、高效的翻译人才培养模式,必须强化制度保障,获取国家长久的支持政策;强化生源质量管理,找到真正热爱俄语的人才;强化院校管理,强化课堂教学,打造毕业生的就业率,不断提升学校的专业品牌.     

如何提高体育教育专业学生田径教学能力

人才的培养需要适应社会的发展.面对当前激烈竞争的人才市场,高等体育院校要提高体育教育专业本科生的就业率,重视高师生教学能力的培养,突出自身专业的特色是关键.本文就如何提高田径教学能力方面提出自己的见解和建议.     

浅谈大学英语四、六级考试的反拨作用

语言测试对课堂教学存在不同程度的积极或消极的影响,这就是反拨效应。本文以教育学、语言学为理论基础,从反拨效应的角度,论述了大学英语四、六级考试对教学和学习产生的影响,并对如何积极发挥大学英语四、六级考试的正面反拨作用提出了针对性的建议。     

如何提高政治学与行政学专业学生就业竞争力

近年来,随着各大高校的不断扩招,学校毕业生数量逐日增多,因此如何解决大学生的就业问题也越来越成为社会关注的焦点.对政治学与行政学专业的学生来说,也面临同样的问题.作为人才这一产品的直接生产者和培养者,高校采用何种措施来有效提升毕业生的就业竞争力,顺利实现学生就业是学校教学成果和旅行社会责任的重要体现.政治学与行政学专业教育工作者也必须转变传统教育观念,以市场为导向,从社会需要出发,重视加强学生素质教育,注重培养学生就业技能和综合能力,以提高学生的就业竞争力.     

浅析如何提高护理专业学生对生理学学习的兴趣

生理学是护理专业的一门重要基础学科,但也是一门内容抽象、难度大、理论性比较强、比较枯燥的学科,本文就如何提高护理专业学生学习生理学课程的兴趣从教学方法、教学内容、教学手段等方面进行了浅析。     

如何培养机电专业学生专业技术能力

当今的职业教育正积极树立能力本位理念,在情境式教学中采用项目驱动、行动导向、典型载体等方法训练和培养学生能力。围绕这个理念,在改变传统的学科式教学模式、推动相应教学改革的同时,要求教师进行教学方法和方式创新,以培养学生的专业实践能力。     

浅谈学前教育专业学生的专业素养及提高途径

幼儿教育的快速发展，要求学前教育专业的学生必须具备扎实的理论知识、过硬的职业能力和全面的专业素养。提高学前教育专业素养的途径一是加强课堂教学，二是开展形式多样的职业技能竞赛，三是做好幼儿园实习实践活动等。     

如何提高学前教育专业学生英语口语水平

在缺乏语言环境的条件下,加上传统英语教学方法的束缚,以及学生学习口语的主观能动性不强等因素,我们就要思索如何才能提高学前教育专业学生的英语口语水平呢？在我十几年的教学中摸索出几点不成熟的看法：一是觉得兴趣是提高学习的第一位老师;二是让英语教学融入生活;三要重视合作学习,达到互补效果;四是适当的表扬有助于培养学生的成就感;五要鼓励学生用简单的词句与他人交流;六是鼓励学生收看少儿英语节目;七是建议参加英语角,给学生提供一个交流的平台。     

体育院校非体育专业大学生体质现状的测试与分析

对体育学院非体育专业大学生体质健康状况进行测试,结果表明:青年大学生较低体重、超重者偏多,身体素质立定跳远成绩不及格率过高.因此,大学生应该注重饮食营养和科学的体育锻炼,改善身体形态上的不均衡状况.     

如何有效提高体育专业高考生短跑成绩

体育专业高考是为了体育专业院校选拔高素质的体育后备人才。现行的体育专业高考制度对跑、跳、投等基础素质的要求标准越来越高,而且占体育专业成绩的百分之五十,其中短跑分值为专业总分的百分之二十。因此提高学生短跑水平就显得尤为重要。     

关于提高计算机专业学生实践能力的思考

如何提高计算机专业学生实践能力进行了讨论，并从课程设置、课堂组织模式、毕业设计、校企“产学研”合作等方面提出了一些思路和方法。     

如何培养酒店管理专业学生职业意识

中职酒店管理专业学生的职业意识是酒店行业最基本的要求,也是最重要的要求,对学生职业素质和职业能力的培养起着至关重要的作用,现在酒店业对于人才的需求越来越高,对学生的职业意识有了很大的要求,学生的现状是教师需要正视的问题,培养酒店管理专业学生职业意识是教师亟待解决的问题.     

大学英语四、六级考试改革对高校非英语专业学生学习动机的影响

该文通过对浙江某高校非英语专业本科学生的抽样调查研究,以问卷调查的形式采集数据,研究四、六级考试改革是否对学生的学习动机产生影响,最后根据数据分析对如何激发学生的学习动机进行初步的探索.     

如何提高高职学生专业基础课的学习兴趣

多数高职院校学生不愿学习、不会学习。改变这种状况,首先要从高职院校教师入手,提高教师思想品质和教学艺术,其次要采取各种方法激发学生的学习兴趣,比如多给学生一些鼓励,细化教学环节,总结应用必要的教学技巧。     

浅谈如何提高旅游专业学生的服务意识

从目前世界范围的发展趋势看,服务业是吸纳就业最多的行业,但由于我国不少大学生出于＂面子＂或＂心理＂问题,不愿意从事旅游或者酒店行业,普遍缺少服务意识。本文分析了当前大学生缺乏服务意识的根源,并指出了服务意识的重要性,最后提出了如何在日常教学活动实践中切实提高大学生服务意识的方法。