关于本科生科研能力培养途径的探讨

本科生科研能力的培养对提高在校大学生的综合能力有重要的作用,目前本科生科研能力的培养途径成为高校领域广泛讨论的热点。要:加强新生的专业教育,培养科研兴趣;以国家重大科技赛事为依托,开展相关科研项目;吸收优秀本科生参与科研项目;建立公共实验平台,为学生提供更多的科研场地;出台相关规章制度,切实提高学生的积极性。     

浅谈我国研究生科研能力的培养

研究生科研能力的水平是我国研究生教育质量的重要指标.该文介绍了国内外高校研究生科研能力的现状,并指出我国研究生在科研创新能力、发现问题和解决问题能力、文献检索和资料处理能力等方面有明显的缺陷和不足.同时,针对以上问题,提出如何培养研究生科研能力的具体对策.     

硕士研究生科研能力培养融入课堂教学的实践与调查

硕士研究生科研能力的培养无论对研究生自身、所在机构还是国家都有重要的意义。文章首先根据国内外文献明确了什么是科研能力,给出了影响科研能力的因素;接下来指出当前传统研究生课堂教学在科研能力培养过程中存在的不足;最后结合自身学习和教学经历从研究生课程代课教师的角度给出了如何将研究生科研能力的培养融入课堂教学的措施。通过问卷调查,明确了学生对课堂教学中融入科研能力培养的要求,从科研能力定义、影响科研能力的因素、研究生课堂教学存在的不足和给出的措施得到了学生认为最重要的指标,所得结论可为今后的研究生课堂教学提供参考。     

科研思维和科研能力在培养中医学研究生中的重要性探讨

文章阐述了培养中医学研究生科研思维和科研能力的重要性,分析了中医学研究生培养过程中产生"重临床轻科研"现象的原因,并探讨了如何在中医学研究生教学培养过程中积极有效地开展科学研究工作,提高中医学研究生的科研思维和科研能力,从而促进中医学的传承和发展。     

关于本科生科研能力培养途径的探讨简

本科生科研能力的培养对提高在校大学生的综合能力有重要的作用,目前本科生科研能力的培养途径成为高校领域广泛讨论的热点。要：加强新生的专业教育,培养科研兴趣;以国家重大科技赛事为依托,开展相关科研项目;吸收优秀本科生参与科研项目;建立公共实验平台,为学生提供更多的科研场地;出台相关规章制度,切实提高学生的积极性。     

新形势下依托科研平台提高中医学研究生科研素质培养的新思路

自健康中国概念提出以来,党中央不断要求,发挥中医药特色优势,推进中医药现代化建设。在新形势下,加强中医学研究生科研素质培养成为了重要课题。文章提出通过科研平台建设,依托实验室平台整合资源、统一管理的方法,充分发挥科研平台作用,打开有效提高中医学研究生科研素养的新思路。     

提高研究生培养质量的途径探讨

在分析当前研究生教育存在的问题的基础上,对提高研究生培养质量提出了四个方面的建议：限制研究生培养数量,提高研究生导师指导水平,建立合理的培养模式,培养研究生的创新能力。     

研究生做科研的意义和方法研究

研究生处在科研第一线,是大学里面科研的主力军。掌握做科研的方法对研究生未来的成长和发展至关重要。文章将从研究生为何做科研、如何做科研以及应掌握的能力等方面进行阐述,以使研究生更快、更好地学会做科研的方法,并在未来科研和工作道路上占据主动权,跟上时代的步伐,真正成为对社会有用的人。     

高校学生科研能力培养对策建议

目前,高等院校已经将学生科研能力和创新能力培养作为教育教学的重要环节,逐步制定科研计划,形成良好科研氛围,以提升学生的科研能力.如何形成良好的培养计划和培养模式,如何让学生拥有良好的科研素养,如何搭建科学合理的科研平台,是高校教育需要解决的重要问题.本文在强调高校学生科研能力培养重要意义的同时,从课堂教学改革和实践教学改革两个方面提出针对性的解决对策.     

土地资源管理专业大学生科研能力培养探讨

随着经济的发展、社会的进步,社会对大学生的综合能力提出了更高的要求,而科研能力是大学生综合能力的一个重要表现,培养大学生科研能力已经成为高教改革的目标之一。文章对土地资源管理专业大学生科研能力培养进行了分析,提出了土地资源管理专业大学生科研能力培养的目标、途径及相应对策。     

科研导师在高职院校青年教师科研能力培养中的作用研究

青年教师是高职院校科研队伍可持续发展的新生力量。但由于缺乏经验或准备不足,青年教师对科研活动常感到力不从心,科研经费分配、评价机制等外部环境的制约更使他们经常处于劣势地位。如何为青年教师提供及时而有效的指导,快速提高青年教师的科研能力,是我国高职院校面临的一个问题。     

面向创新性能力培养的实验教学方法

结合创新型人才培养和创新性实践的要求,对《算法分析与设计》这门课程教学状况进行调研,分析了计算机专业课程实验教学的方法,提出面向创新性实践实验教学方法改革。该方法从提高学生兴趣入手,能有效建立理论与实践的密切联系,切实提高大学生的实践能力。     

新时期研究生团建模式探讨

加强研究生团建工作,是新时期巩固团的阵地建设,拓宽团的服务领域的必然要求。当前研究生团组织不健全、活动覆盖面小。加强研究生团建工作,应从以下几个方面入手：多重渠道全面覆盖,完善研究生基层团组织建设;强化党的领导,形成研究生党团工作合力;转变管理观念,加强服务为本的研究生团建导向;突出学术创新,打造高品位的研究生校园文化;注重实践锻炼,增强研究生团组织的战斗力和凝聚力。     

科研实践共同体对本科生科研能力的影响——自我效能感的中介作用

科研训练是培养本科生科研创新能力的有效途径,而参与科研实践共同体是科研训练的最主要形式。基于情境学习理论,对3所研究型大学的665名理工科本科生进行调查,结果显示：参与过科研实践共同体的学生的科研能力水平要高于没有参与过的学生;在控制性别、年级、专业、学习成绩等变量后,参与科研实践共同体能够正向影响理工科本科生的科研能力,团队资源、团队氛围和团队指导维度能够正向影响理工科本科生的科研能力;自我效能感在科研实践共同体和科研能力之间起到中介作用。这一结果对于研究型大学构建科学完善的科研实践共同体和培养拔尖创新人才具有理论和实践意义。     

面向2035年中国青年科技人才培训机制研究

培训对青年科技人才持续发展意义重大。中国青年科技人才培训存在缺乏系统公开的培训方案、培训课程跨学科融合性较弱、产研深度合作有待加强、难以支持原创性创新高质量发展等问题。英国公共卫生专业培训机制与美国公务员分类培训机制在培训人才选拔、培训规划制定和人才分类管理等方面给予重要启示。基于协同理论建立青年科技人才长效培训机制模型,政府、企业、科研院所与科技人才在共同利益的驱动下双向促进制度优化。在闭环的培训管理流程中,完善各层级培训规划,实行“选择退出”培训制度,调整培训方式和评估体系,提升国际培训交流质量,是构建新型青年科技人才培训机制的有效路径。     

基于SWOT分析的全日制专业学位研究生培养战略选择与实践

随着我国研究生教育逐渐向以培养应用型人才为主的模式转变,全日制专业学位研究生教育迎来更多的发展空间.如何更好地利用机遇实现应用型人才培养目标,成为各高校研究生教育亟待解决的难题.本文基于SWOT分析法,分析全日制硕士专业学位研究生培养的优势、劣势以及机会、威胁,探索适合全日制硕专业学位士研究生培养的战略选择.     

研究生群体马克思主义信仰研究综述

梳理了近年来学界对研究生马克思主义信仰的内涵、必要性、现状，以及信仰危机出现的原因及解决措施的研究，分析了研究中存在的f＊-l~，并从研究方法、研究内容等方面提出了改进建议。     

农机化学生创新实践能力训练活动研究

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力.2012年5月4日,教育部、财政部联合印发了《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》,方案中明确要求“加快高校机制体制改革,转变高校创新方式,充分发挥高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源重要结合点的独特作用,在国家创新发展中做出更大的贡献”.农机化学生实践能力训练的活动机制建设要建立良好的创新实践能力训练氛围;做好两个课堂的整合协同;培育建设实践能力训练教师团队;搭建实践能力训练平台;成立大学生科创实践能力训练中心;建立健全宣传与人才选拔机制.     

计算机专业研究生国内外高校培养模式对比分析

美国的计算机科学教育与计算机技术在国际上都处于领先的地位,因此文章以美国4所顶尖高校的计算机专业研究生培养模式为研究对象,详细分析这4个高校培养模式的种类,讨论不同培养模式对应的培养过程以及考核方式的内容,而后进行横向分析,再结合我国计算机研究生的培养模式展开对比从而得出可借鉴的经验与做法。