市场社会主义与社会主义市场经济的比较分析

市场社会主义是世界社会主义运动当中不可或缺的一股力量,它是对近一个世纪以来提倡和探究社会主义与市场经济相结合的思想、道路和模式的笼统称谓。无论是市场社会主义还是社会主义市场经济的建立都经历了一段计划和市场不断较量,最后选择市场占据主导地位的过程。西方市场社会主义的思想有很多与社会主义市场经济相似的地方,当然两者也存在着差异,通过对两者的思想进行比较,以帮助我们深刻地理解社会主义市场经济,为其不断完善提供借鉴。     

论中国特色社会主义与瑞典民主社会主义的区别

民主社会主义，来自于西欧，最早出现在1848-1849年欧洲革命时期，由伯恩施坦提出的，在当代世界资本主义中广泛流行的一种社会思潮。通过对瑞典民主社会主义模式的了解，更深一步的认识了瑞典民主社会主义。本文第一章阐述了瑞典民主社会主义的形成条件，第二章是瑞典民主社会主义模式的理论主张，第三章主要说明比较了中国特色社会主义与瑞典民主社会主义的根本区别。     

发展与驾驭社会主义市场经济能力的辩证思考

本文分析了驾驭社会主义市场经济的能力是在发展社会主义市场经济的实践中练就和提高的,论述了提高驾驭社会主义市场经济的能力对发展社会主义市场经济的推动作用,掌握二者的辩证关系,在经济社会发展实践中切实不断提高驾驭社会主义市场经济的能力。     

谈中国共产党人对社会主义认识的深化

要想建设社会主义,必先认识社会主义;只有正确认识什么是社会主义,才能更好地建设社会主义。从1949年中华人民共和国建国至2007年党的十七大召开,中国共产党人对社会主义的认识经历了一个肯定、否定、否定之否定的过程：邓小平同志把对社会主义的认识从原教旨社会主义提高到市场经济社会主义新的认识水平,而党的十七大报告则把中国共产党人对社会主义的认识又提升到一个新的高度——更加关注民生的社会主义。     

构建和谐社会 媒体责任重大

在党的十六届四中全会上，党中央适时提出了构建社会主义和谐社会的目标，从而使我国社会主义现代化建设的总体布局，由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化三位一体，扩展为包括社会主义和谐社会内容的四位一体。     

建设有中国特色社会主义政治文明

江泽民同志在党的十六大报告中谈到政治建设和政治体制改革时指出:"发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标.必须在坚持四项基本原则的前提下,继续积极稳妥地推进政治体制改革,扩大社会主义民主,健全社会主义法制,建设社会主义法制国家,巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面."这就科学地指明了社会主义民主政治建设的政治方向和政治原则.构建了具有中国特色和时代特色的政治制度的基本结构框架.同时,江泽民同志讲话也指明了我国民主政治建设的特点、途径和要求,是我们在新的发展阶段发展民主政治、建设政治文明的行动指南.     

“中国特色社会主义”方法论解

“科学社会主义”是马克思理论体系的一个重要组成部分,不仅包括社会主义一般,而且还包括社会主义特殊与个别。“中国特色社会主义”就是这三者的有机统一．它是马克思科学社会主义全部理论与我国民族文化精神相融合的现实产物．或者说是具有真正中华民族个性的社会主义市场经济的完整体现。     

论中国特色社会主义市场经济建设的经验

社会主义初级阶段的基本经济制度是基于社会主义初级阶段的实际提出来的。社会主义初级阶段的实际是我国最大的实际,也是我国走向社会主义市场经济的基础。经过改革开放30多年的发展,我国社会主义市场经济逐步从萌芽走向成熟,社会主义市场经济的"中国特色"也越来越明显,社会主义国家中国的综合实力显著增强,社会主义道路在中国越来越宽广。中国特色社会主义市场经济的建立,有利于体现社会主义制度的优越性,有利于解决社会主义初级阶段的基本矛盾,有利于顺利实现"两个百年"的奋斗目标。     

论中国特色社会主义的必然性

因时代和实践的差异,社会主义自空想社会主义时期走向了"百家争鸣"的多样性发展道路,马克思恩格斯时代仍然如此,科社社会主义由理想转变为现实的革命时期以及之后的建设时期亦同此道,但,社会主义多样性仍须具体实践的检验,方能"去伪存真""大浪淘沙始见金"。中国特色社会主义就是在中国具体实践背景下社会主义多样性规律发展的一种必然性产物。     

民主社会主义对大学生消极的影响与对策

随着中西方政治经济文化等各方面交流的深入,民主社会主义思潮在我国迅速传播开来,由于其本质存在的,蒙蔽性与复杂性,以致许多大学生简单地将民主社会主义与社会主义民主等同起来。本文分析了民主社会主义思潮的起源和实质,并阐释对当代大学生产生的深刻影响及解决的对策,提出要以社会主义核心价值观构建当代大学生的主流价值观,通过提升高校思想政治教育水平,从而提高当代大学生识别和抵制民主社会主义思潮影响的能力。