关于高校贫困大学生政治思想教育的若干思考

近年来,随着高校改革的不断深入,贫困大学生人数日益增加,由贫困大学生的心理问题引起的事件越来越多,涉及的问题也越来越尖锐。对贫困大学生这个特殊群体进行政治思想教育的工作就显得尤为重要。本文针对我国贫困生的现状,在概括其心理特点的基础上,寻找贫困大学生产生心理问题的根本原因,积极探索贫困生思想政治教育的途径,使他们在思想上得到良好的教育,心理上能够健康发展,从而摆脱"精神贫困",正常发展。     

论贫困大学生人文关怀的有效途径

本文以人文关怀为切入点,立足于贫困大学生的个性特征,探索高校贫困大学生思想政治教育人文关怀的有效途径：即坚持助困与育人相结合,个性特征培养与全面发展相结合,情感教育与自我教育相结合,关注心理健康教育,塑造贫困生的健全人格,以促进贫困大学生健康成长成才。     

高校贫困生思想政治教育工作的探索与实践

贫困生是大学生中的特殊群体，经济上的贫困导致他们在成长的过程中思想状态和行为表现相对其他同学有所不同。做好贫困学生的思想政治教育工作，引导他们健康成长，是新形势下高校学生工作的重要课题，也是保证学校稳定的一项重要措施。文章结合高校实际情况，分析了贫困生思想政治教育工作的现状，并就如何做好高校贫困生思想政治教育工作提出了具有建设性的方法和意见。     

高校贫困生思想政治教育工作的探索与实践

贫困生是大学生中的特殊群体,经济上的贫困导致他们在成长的过程中思想状态和行为表现相对其他同学有所不同.做好贫困学生的思想政治教育工作,引导他们健康成长,是新形势下高校学生工作的重要课题,也是保证学校稳定的一项重要措施.文章结合高校实际情况,分析了贫困生思想政治教育工作的现状,并就如何做好高校贫困生思想政治教育工作提出了具有建设性的方法和意见.     

浅谈普通高校贫困生的心理健康教育

随着普通高校制度的改革,贫困生问题成为一个社会关注问题。因此,关注、了解、掌握贫困生的心理状况,加强贫困生心理健康教育,是高等教育管理工作的一个重要环节,也是高等院校思想政治教育工作面临的重要课题。     

学业之惑与就业之忧：“90后”贫困大学生面临的困境与出路

"90后"大学生已成为高校主力军,该群体中的贫困生因其特殊性一直是高校学生工作和思想政治工作高度关注的对象。研究发现:"90后"贫困大学生面临的学业和就业的双层压力比非贫困生都要大;家庭经济原因、心理健康原因、社会关系原因是造成其现实困境的主因。要大力加强社会援助和学校资助力度,同时"90后"贫困大学生也要着力提升自我素质,提高核心竞争力,培养创新创业能力,早日适应社会。     

对贫困大学生思想政治教育工作的思考

为了保证更多的大学生能够获得平等的教育机会,国家近些年来出台了一系列关注贫困大学生的助学政策,这些政策让越来越多的贫困大学生有机会走入校园学习知识。贫困大学生作为大学生里的一个特殊群体,他们的思想政治教育也越来越受到社会的关注,如何引导贫困生在努力完成学业的同时,树立正确的人生观和价值观,为将来步入社会打下良好的基础,是我们当今思想政治教育工作的一项重要工作。     

贫困大学生的心理问题及对策

随着高校招生规模的不断扩大,贫困生的人数也不断上升。由于贫困生特殊的家庭经济条件,他们的经济压力和生活压力较大,从而导致不良的心理特征,如自卑、焦虑、嫉妒、自我封闭等。他们不仅需要外界的经济帮助,更需要心理上的关怀,因此采取积极的心理应对措施是非常必要的,首先应改变贫困大学生的不良认知;加强高校对贫困生的心理素质教育、优化咨询功能;营造良好的校园环境提供心理支持。     

高职院校如何通过关爱贫困生加强学生管理

现阶段,中国社会经济体制的改变和经济的发展,使得社会教育事业也发生了一系列变化,高等院校教育体制改革逐渐展开。然而改革过程中,高校招生并轨制度和学费制度的改革,使高职院校贫困生的问题逐渐凸显,如何对这些贫困生进行教育管理成了高职院校关注的焦点,做好贫困生工作已成为正确管理学生、共建和谐校园的当务之急。文章通过探讨如何关爱贫困生来加强学生管理,对高职贫困生的心理情况进行了研究。     

高校贫困大学生思想教育策略探索

我国自1997年扩招开始,越来越多的学子怀揣梦想进入大学接受高等教育,与此同时,高校贫困生这个鲜明的问题出现在了我国的各大高等院校,而且日益成为社会和高校共同关注的问题。经济困难是困扰大学生的首要问题,直接影响了贫困大学生的生活和学业,又进一步又影响了大学生的思想建设,造成一些贫困大学生物质和精神上的双重困难。本文主要探讨高校对贫困大学生经济资助的同时还要加强贫困大学生思想教育,试图找出贫困大学生思想教育的有效办法,更好地培养贫困大学生早日成为祖国的栋梁。     

贫困大学生思想现状与教育思路

贫困大学生是高校中一个比较特殊的群体,他们在思想和心理方面出现的新特点和新问题,要求我们要紧紧围绕思想政治教育目标,丰富思想政治教育内容,并针对新时期高校贫困大学生问题的一些特点探索出适应当代大学生发展的思想政治教育的有效途径和方法,增强思想政治教育工作的针对性,进而提高其实效性。     

高校贫困生群体思想政治教育存在的问题及对策

贫困生群体是高校大学生中比较特殊的群体,相对其他群体而言,往往呈现自强自立与被动依赖两级分化、自尊与自卑并存、自我封闭与渴望交流相互冲突、思想偏激与逆反心理相互交织等特点,课题组通过调研,发现当前贫困生思想政治教育存在对贫困生群体的重视度不够、重物质轻精神、方法单一等问题,最后结合贫困生特点,提出了当前贫困生思想政治教育不仅要以人为本高度重视,还要加强三观教育,突出感恩教育,创新工作方法等对策。     

高校贫困家庭大学生的思想、心理健康及解决途径

本文从贫困生的思想健康、心理健康、经济等各方面对贫困生的生存状态进行了分析,并对这一问题予以探讨,以期对高校贫困大学生的教育帮扶有所启示。     

思想政治教育对贫困生失范行为的防范作用研究

本文通过对广东培正学院在校大学生进行抽样调查，全面了解高校贫困生这一特殊群体现状和失范行为的表现形式。通过对造成贫困大学生群体产生的根源进行分析，提出对贫困大学生群体进行思想政治教育的相关对策，加强对大学生的思想政治教育来引导大学生形成良好的行为规范，以达到对失范行为的有力防范作用。     

警醒高校贫困生心理问题,建设新时期和谐校园

高校贫困生的心理问题已经成为当今社会不容忽视的社会问题,近年来尤为突出。所以迫切需要我们高校思想政治工作者充分重视贫困生的心理教育工作,掌握贫困生的心理特征,做到提前预防。文章还重点介绍了本院贫困生认定工作的一些经验,将真正贫困的同学纳入到资助工作中来,希望对同行高校能够起到一定的借鉴作用。     

高校贫困生消极行为分析及对策研究

近年来,高校贫困生的数量明显呈上升的趋势,贫困大学生的思想教育问题已成为高校思政教育工作的难点问题。文章通过自身原因和外部环境影响两方面分析了贫困生消极行为成因,并针对性的提出了贫困生思想教育的对策。     

当前高校贫困生思想政治教育探析

加强高校贫困生思想政治教育工作具有重大的现实与社会意义,是完善贫困生管理体系、解决贫困生问题的重要途径,也是帮助贫困生树立自立自强、全面提高综合素质的有力保证。当前高校贫困生问题日益突出。国家、社会、学校在物质方面给予贫困生极大的帮助和爱护,但在思想教育方面还存在着盲点。如何做好高校贫困生的思想政治教育工作,帮助贫困生心理解因,已成为一个不可忽视的课题。文章分析当前贫困生存在的一些不良心态;有针对性地提出加强高校贫困生思想政治教育的措施。     

贫困大学生心理健康问题研究

做好高校大学生心理健康工作不论是对学生本人的健康成长还是对学校、社会的改革、发展与稳定都具有非常重要的意义。做好贫困生的心理健康工作也理应成为高校心理健康工作者的重点工作。对于贫困大学生应该加强他们的心理健康教育,引导他们自觉进行心理困扰的自我疏通和情绪调适,帮主他们正确认识贫困,建立自尊、自强、自信的理念,顺利成长,实现成才的目标。     

团体心理辅导对贫困生的心理影响分析——以广西国际商务职业技术学院为例

高校贫困生的心理健康状况愈发成为社会关注的问题,如何提高贫困大学生的心理健康水平,组织贫困大学生开展团体心理辅导会带来哪些影响,是否有利于促进其心理健康发展,通过招募方式从自愿报名的学生中选拔了一批被试,分别组建了关于人际交往、提升自信、成就动机的团体,并于辅导前后进行比较,发现开展团体心理辅导能有效提升贫困生心理健康水平。     

高校贫困生心理健康探析

高校贫困大学生心理问题已越来越多地为社会和高校所关注。针对一些贫困大学生所表现出的自卑、焦虑、封闭、多疑等心理问题进行分析研究,提出注重贫困生心理疏导、加强校园文化建设、助困与育人相结合的多渠道资助机制、充实心理健康教育队伍等针对性的建议。