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高等学校少数民族预科教育,是按照国家有关法律法规设立的特殊高等教育层次,是促进民族高等教育改革和发展的重要举措。黑龙江民族职业学院大学民族预科集中了黑龙江省18所高校的预科学生,其中《基础化学》是为理工科及医科预科学生设置的基础课程之一。对民族预科化学实验教学方式进行探究和创新,是实施民族预科对学生实行素质教育的需要,同时为民族预科化学实验教学注入了新的活力,为提高《基础化学》实验教学质量创造了良好的条件。 相似文献
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化学课程整合后的教学实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
雷玲 《中小企业管理与科技》2010,(34)
对高职高专化学课程整合后教学现状进行了分析,指出了化学课程整合后教学中存在的问题,提出了化工高职高专教育基础化学课程体系改革与教材建设的新思路,逐步建立模块化基础化学课程结构新体系,按模块组织教学,并进行了教学实践探索. 相似文献
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C语言程序设计实验课程的传统教学模式存在以教师为主体、教学目标不明确等问题。本文在教学实践中从教学内容、激发学生兴趣、设计考核体系等方面对C语言实验课程进行改革。实践表明,我们的改革能够取得较好的效果。 相似文献
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随着我国社会可持续发展策略的实施,在教育领域,绿色化学的理念在我国高校的化学教学中越来越受到重视.绿色化学理念对社会的经济发展和生态环境的平衡发展具有重要意义,在高校化学教学中渗透绿色化学理念,可以帮助学生树立起环保意识和可持续发展的意识,为以后更好地进入社会打下基础. 相似文献
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高校化学专业教学中,教师应充分利用教材中的德育因素,对学生加强马克思主义哲学思想;坚持真理、勇于创新精神;爱国主义思想;逆境成才、自强不息精神;尊重实验、实事求是科学态度;环保与法制意识等教育。 相似文献
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化学实验课的安全管理是一个系统工程,有硬件的投入,也有软件的管理,要同步建设,协调发展,才能最大程度的减少实验教学中对人、财、物及环境的伤害和破坏。现从化学实验安全意识培养的重要性出发,详细的分析了化学实验课的安全隐患,并阐述了学生安全意识培养的具体措施。 相似文献
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为适应21世纪对人才综合能力和素质培养的需要,本文在总结过去教学经验的基础上,结合工程化学课程授课对象特殊的特点,对工程化学课程在教学内容、教学方式等进行了多方面的改革和实践探讨。 相似文献
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本文在总结多年消防工程专业的火灾化学课程教学经验的基础上,针对火灾化学教学的特点和现状,提出了该课程在消防工程专业教学改革中的一些措施。重点是教学手段的改进、考试方式的改革、教学与科研的融合及实践教学的改革这几方面的有机结合。 相似文献
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化学是高校理工科专业的基础课程,其教学质量对学生后期专业课的学习有着重要的影响,更是学生基础化学理论与实验技能养成的关键时期。由于化学是一门以实验为基础的课程,其教学过程中许多讲解内容需要以演示实验或者图示的方式进行。多媒体教学的应用将传统图示演示更加直观的展现在学生面前,促进了学生多化学教学内容的理解。现就高校化学教学中多媒体技术的应用进行了简要论述。 相似文献
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化学是一门与日常生活有着密切联系的学科。因此在教学过程中,教师要密切联系实际生活,让学生真正感受到化学这门学科的实用性。相关的调查研究结果表明大部分学生都比较喜欢日常生活化学,但是由于受到传统教学观念的影响,很多教师过于重视理论方面的教学,忽视了日常生活化学。在新课程改革的背景下,化学教师要将实际生活与化学理论知识联系起来,提高学生解决实际问题的能力。 相似文献
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金融业是一个充满竞争与挑战的高风险行业,金融业的快速发展对金融人才培养提出更高的要求,也推动着金融学课程教学改革,教学改革要以经济发展和人才需求为导向,优化课堂教学内容,运用多种教学方法,加强实践环节教学,提高教师综合素质,按照厚基础、宽口径、强能力、高素质的人才培养模式,把学生培养成为基础扎实、专业精通、具有较强的学习能力、实践能力和创新能力的应用型金融人才。 相似文献
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将信息技术与化学教学进行整合,以信息化带动教育现代化,发挥信息技术的优势,探索新的教学模式,是教育现代化中广大教师们普遍关注的问题。随着新一轮高中课程改革的进行,现代信息技术必将在化学教学中发挥更大的作用。本文就信息技术与化学教学整合做一些初步的探讨和研究。 相似文献
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周樱 《中小企业管理与科技》2009,(33):180-180
哲学课程是高校的一门基础必修课程。随着现代化教学的发展,目前的哲学课程教学过于陈旧,急需改进和创新。本文就哲学课程的教学目标、教学模式、教学方法、评价标;隹等方面提出了一些改进措施 相似文献
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互动式教学对促进教学改革、提高教学质量、培养学生综合素质具有重要意义。本文介绍了互动式教学的内涵与组织方法,以及在高分子化学课程中的实践与体会。 相似文献