浅论中医院校大学生人文素质的提高

中医是中华文明五千年的瑰丽珍宝,需要得到保护和发展,然而现在各大传统中医院校的大学生普遍忽视人文素质的作用,这就影响了学生的健康成材。浅析了人文与中医的渊源,强调了人文素质加强的重要性,对人文素质教育在中医院校中开展的途径提出了自己的看法。     

构建医院文化建设提高全员人文素质

本文论述港口医院在构建医院文化建设的实践,通过开展一系列多种形式的宣传教育活动,从而更好地提高医院职工思想素质,展现独具魅力的医院精神。     

论人文关怀视角下校园物质文化建设

校园物质文化是指校园文化主体曾经和正在作用于其上的一切物质对象,是人们通过感官可以感受的一切物质性对象的总和.本文从人文关怀的视角探讨了校园物质文化建设的现实意义以及校园物质文化建设中人文关怀匮乏的表现,提出校园物质文化建设中加强人文关怀的策略.     

在大学外语教学中加强文化教学,注重培养医学生的人文素质

医学生因其研究和服务对象的特殊性而对从业人员的人文素质提出了更高的要求,医学生应具备怎样的素质去适应未来医学发展的需要成为一个急需研究的课题,本文阐述了在大学外语教学中将文化与人文精神融入语言教学的重要性和必要性,提倡在进行语言教学的同时努力提高学生的文化素养和人文素质,实现外语教学观念的现代化。     

浅析当代大学生的人文素质

当今社会风气浮躁,功利主义盛行,大学校园也被广泛波及.人文素质由于效用不够明显,对于当代经济的推动作用没有理工科影响大,而遭到了冷落,致使很多大学生缺乏最基本的人文素质.因此加强高校人文素质教育,帮助大学生树立人文情怀,对于国家的发展、社会的进步尤其重要.     

关于理工科大学生人文知识与人文素质问题的思考

人文素质教育是困扰我国高等学校教育的一个中心问题。本文从知识与素质的关系入手,围绕人文体验这一核心概念,试图找出传统人文素质教育认识中的误区,明确人文素质教育中应注重人文体验,做到外灌与内输相结合。     

文化生产力战略的引领者

入选理由：在一个传统的男性领地．她是惟一的烟企女当家人。上任的多年以来．卢平见证了白沙品牌的成长历程，并推动了这个品牌的发展。     

当代高校人文素质教育的构建

加强人文素质教育已成为高等教育迫切需要解决的问题,文章从人文素质教育的内涵入手,明确了人文素质教育的意义,并构建了人文素质教育实现的途径。     

高校人文素质教育的理性思考——"大学语文"人文素质教育探索

加强大学生文化素质教育是现代高校教学改革的重要课题,如何提高大学生文化素质特别是人文素质很大程度上取决于"大学语文"的教学改革.主要包括目标定位、发挥现代化教技手段的优势、建立配套人文课程和校园文化.     

推进高职院校人文素质教育途径探索:影像化人文素质课程开发

为了推进高职院校的人文素质教育,根据民办高职院校学生的特点,笔者尝试开发影像化人文素质课程。即打破原来视频从属、服务于教学大纲、教学内容的地位。从选取的视频中提炼知识点、整理教学内容,并构建教学大纲。将原来为了讲课播放视频的授课形式转变为为了讲解视频而讲课。通过初步的尝试,学生的学习积极性和自主性有了显著提高,笔者相信这一方法对改变民办高职院校人文素质教育的现状可以起到一些推进作用。而现有课程还有进一步改进的余地,比如与学生的职业素养相结合,并引入网络化的课堂互动手段。     

浅谈医学生人文素质的培养

医学生是我国医学卫生事业改革与发展的重要人力资源。对医学生进行人文素质的教育和培养,是医学生医德医风建设的基础。使医学生毕业后能够成为我国医学卫生事业合格的建设和接班人。这时不断深入我国医疗卫生事业改革和发展、促进医院全方位发展有着重大而深远的意义。     

农业高校校园文化建设与人文素质教育方法探讨

加强高校校园文化建设对于提高大学生人文素质,进一步深化高等教育改革,具有重要的意义.在校园文化建设过程中,农业高校必须转变观念,充分结合农业高校专业特色,提高大学生人文素质教育水平.     

浅谈高职教育与大学生的人文素质

随着时代的发展,高等职业教育为适应社会改革的需要,进行过多次改革和探讨,如修订教学计划、增设选修课、试行学分制、加强计算机和英语的学习等等,各方面都取得了一定成绩.但由于长期受到"重理轻文"传统人才观的束缚,高等职业教育中的人文素质教育十分薄弱,培养出来的学生难以适应市场经济的要求.因此,提高对高职学生进行人文素质教育重要性的认识,已经成为迫在眉睫的严峻问题.     

生产力 为了每一个人更美好的明天

前言一个国家的经济是由许多参与经济活动的实体支撑的,这些实体叫“公司”。成功的经济会有大量的、高比例的成功的公司,这些成功的公司将推动经济更进一步发展;反之,不成功的经济,成功的公司数量小,所占比例也小。因此,如果想提高本国的经济水平和人民生活质量,就必须增加其成功的公司数量。而使一个公司变为成功的公司比改变一个社会要容易而且快得多。因为公司比社会小得多,所以更容易管理。如何才能使一个公司更成功呢？答案很简单,就是提高公司的生产力。接下来的问题是,“如何提高你公司的生产力？”这个问题的答案就没有那么简单了,…     

浅论高职生人文素质培养

在新的形势下,高职院校在对学生进行专业技能培养的同时,应当进一步加强思想政治教育,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。与此同时,加大人文教育力度,使高职学生能够具备良好的人文素质和优秀的道德品行。     

论医学院校人文素质教育的模式及其改进

人文素质教育对于培养高素质医学人才具有重要作用,但是当前的实施效果并不尽如人意。造成此种局面的症结之一在于当前医学院校人文素质教育模式存在的几个特点及其带来的弊端。只有进一步改进医学院校人文素质教育模式,才能更好的提高医学人文素质教育的有效性。     

加强医学生人文素质教育的对策与思考

本文在探讨医学生人文素质教育存在缺陷的同时,分析其形成的原因,并提出切实可行的加强医学生人文素质教育的途径。     

观念也是生产力

马克思主义认为,生产力是人们征服自然、改造自然,获取物质生活资料的能力。而观念即思想意识,是人对于世界和社会系统的看法和见解,哲学、政治、艺术、宗教、道德等是观念的具体表现。     

企业竞争力与人文素质

所有的企业都在强调提高人员素质，但是到底什么才是“素质”的真正含义呢？