日本教育体制改革与大学创业活动

营造技术转移和企业创业的适宜环境，被认为能够产生乘数效应、拉动日本经济增长．基于这一理论，日本政府于2001年提出3年内创成1000家大学创业企业的计划．从大学与创业企业两个角度考察，日本的大学创业机制正在形成，大学创业活动在日本政府推行的教育科研体制改革的背景下，正在由被动型向主动型演化。     

中国传统教育思想与现代大学理念初探

现代大学在发展过程中逐渐形成了学术自由、教授治校、教学与科研相统一等基本理念,这些理念的建构不仅深受西方的影响,而且也是在继承传统教育思想的基础上逐步形成的。在大力发展高等教育的今天,探寻中国传统教育思想与现代大学理念之间的联系,有利于高等教育事业的发展。     

农村教育应实现公平

有学称：从整个社会结构来看，中国当前的教育被政治经济严重地边缘化了；在教育系统内部，中国的农村教育被城市教育严重地边缘化了．“边缘化”形象地表明农村教育公平性的恶化状志。     

儒家成人之教对现代大学教育的启示

儒家“成人之教”的实质就是构建如何做人、如何养成健全的道德人格教育体系。现代大学教育在“成人之教”方面存在许多,误区或缺失,纠正措施主要是调整办学理念,还人文科学应有的地位;改变知识结构,传统文化与现代文化并重;注重知识的全面性与独特性,加强对大学生综合素质的培养。     

大学生命教育应关注经典阅读

图像阅读、时尚阅读,已成为大学生阅读的主要方式.经典阅读的缺失,是大学生阅读生活的一大重要特质.大学生命教育的核心价值在于敬畏生命,立人修身.经典阅读是大学生生命文化的承载方式,个体生命价值提升的载体.     

浅谈中国传统教育哲学的发展历程

中国传统教育哲学,是中国传统哲学的一部分,是在中国历史上形成的。它基本上是以儒家教育哲学为主体。从中国传统教育哲学的发展历程来看,它经历了形成、演进和解体三个阶段,经过不断创造和革新并以变化了的形式存在于现代教育之中。     

“90后” 大学新生教育工作的思考

90后大学新生有其自己的特点及表现形式,传统的管理模式和方法已经不能适应现阶段的学生特点。因此,要结合社会特点从90后大学新生特点出发,以辅导员开展的工作为载体,研究和把握他们的思想行为特点,创新大学新生辅导员工作思路,有针对性地提出一些有效的工作方法,为今后开展思想政治教育工作做好准备。     

“和谐”语境中高校思想政治教育传播的目标及实现

高校思想政治教育要突出服务和谐社会这一重要价值目标,与时俱进地构建和谐发展的思想政治教育传播目标体系,积极开展科学发展观与和谐社会教育,全面加强素质教育,促进学生健康全面的发展。     

教育目标：培养中国企业家的下一代 全球顶尖教育机构百森商学院高调亮相中国

有没有资质深、师资厚的培训机构来教育“富二代”？这个问题对中国的中小企业家尤为关切。     

大学数学教育中面临的问题与思考

本文主要分析了大学数学教育中出现的一些问题，并给出应对的办法：1、提高学生的创新能力；2、培养学生科学的洞察力——猜测；3、重视数学思维方法的传授；4、拓展数学与各学科的交互性；5、展现数学之美与趣味性等等。     

浅谈新世纪大学英语教学

改革开放以来，从总体来看，我国大学英语教学取得了可喜的成绩。但是，长期以来，中国教育一直受凯洛夫“讲解——接受”教学模式的影响，传统的应试教育根深蒂固，学生学习被动且负担过重，主体意识和参与能力不强，独创精神欠缺。因此，大学英语教学工作必须顺应时代要求，构建新的模式，探索新的途径。在21世纪，我国大学英语教师必须更新观念，努力构建以创造性课堂教学为龙头、以自主性学习为主导的“以学生为中心”的新的教学模式。     

“唱红歌”在革命传统教育中的作用

在进行革命传统教育的过程中,唱红歌能够使革命传统教育入脑、入耳、入心,感受革命光荣岁月的光辉历史,体会崇高无上的民族精神,培养人们的爱国、爱党、爱人民、爱社会的精神。     

“中国梦”指引下的大学英语教学创新机制研究

大学英语作为一门现实应用型课程,如何专注做好对其的教育教学方式改革创新存在着现实的必要性。文章通过抽样调查着重分析了当前高校以及教学主体大学生在英语教学层面所存在的问题,以此系统阐述了大学英语在中国梦思想指导下如何实施及创建创新教育教学机制的方法策略。     

“互联网+”背景下我国传统教育转型研究

大数据、物联网、云计算的兴起使我国进入了“互联网+”时代,互联网正在凭借其独特的优势助力多个行业发展,而教育也不例外,其关系着国计民生,是最需要与互联网相结合的行业之一,本文就“互联网+教育”出现的背景和产物以及在“互联网+”背景下传统教育未来的转型趋势做预测分析。     

传统文化经典教育之于大学教育的意义与尝试

人文经典作为历史长河中人类智慧的结晶,是祖先为我们留下的宝贵文化遗产,他们所关心和解答的,是人类发展所亟需解决的关于真、善、美等终极价值的问题。因此,我们需要阅读经典。置身于新生事物层出不穷、信息快捷化、     

加强大学生思想政治教育“双师型”教师队伍建设

加强大学生思想政治教育“双师型”教师队伍建设十分必要.加强该队伍建设,必须注重自身学习,夯实思想政治理论课教师理论功底;强化教育培训,提升大学生思想政治教育工作者的综合素质;强调教学与科研相结合,提高思想政治理论课教师的工作能力.     

韩国的“礼仪教育”

韩国是一个重视家庭教育的国家,他们受中国传统的儒家教育思想影响,把礼仪道德作为家教规范的起点。同时,韩国人信任孩子,敢于松开牵引孩子的手,不包办代替,而是让他经历风雨、面对现实,独立找到解决的方法。     

浅谈高校教育与创新人才培养——“钱学森之问”的原因与破解途径

高校是杰出人才的培育基地,而中国高等教育如何培养具有创新意识、创新能力的杰出人才是一直以来备受困扰的问题,也是钱学森的无奈感慨.本文从高校教育与创新人才培养的角度出发,试图分析形成这一问题的主要原因,同时综合高校管理者和学生个体两个方面,寻求解决这一难题的途径,以期对高等教育创新人才的培育有所启发.     

基于互联网数据的大学生“中国梦”教育的关键因素研究及教育路径研究

“中国梦”是中华民族伟大的复兴之梦,作为“中国梦”建设主力的当代大学生对“中 国梦”的认识和理解直接关系到“中国梦”能否实现,因此在大学中开展“中国梦”教育至关重要。 在文献综述的基础上,将“中国梦”教育对大学生的影响细化成 20 个重要的教育指标,通过对青 年之声、大学生在线、新浪微博等青年话题集中的互联网平台进行大数据抓取,构建了基于话题 内容的各教育指标关联性的网络结构。在教育指标关系图的基础上,对大学生“中国梦”教育路 径建立整数规划模型并求解最优教育路径。研究表明:在不同的教育因素中,人生价值实现是影 响大学生“中国梦”教育效果的最关键因素。大学生“中国梦”教育应该从人生价值实现的角度 入手,结合大学生的人生需求,搞好关键因素配置,提高教育内容供给的针对性,激发大学生的 动力和能量,最终为“中国梦”在当代青年手中实现奠定坚实基础。     

广东“教育强省”的背后商机

俗话说：“耳听为虚眼见为实”，也有另一句俗话叫做“眼见到的也不一定为实”。为何虚实互为矛盾?皆因世间事物都是立体的，多角度的，很多时候，事物的存在与否，几乎决取于我们的眼光。都说摄像机是人类的“第三只眼睛”，那是因为这只“眼睛”可以摆脱时空的约束和情感的框架，因而显得另类的别致。试想一下，当我们把广东的“热点”和“冷门”结合起来，把热切的赞和尖刻的贬剪裁结合，会透视出什么?