基于工作过程和任务的导游业务课程改革

近年来我国旅游产业的兴盛带动了导游产业的发展,但是国内目前导游专业的设置上依然是以高职院校为主,而且在教材上稍显落后,直接导致了导游从业人员在数量,以及质量上的亟待提高。本文结合多年来的教学经验,以及国内当前旅游市场的发展需要,提出了基于工作过程和任务的导游业务课程改革方式,希望能为导游专业的进一步发展提供若干思路。     

基于工作过程的《导游业务》课程改革

《导游业务》是高职旅游管理专业必修的核心主干课程之一。通过这门课程的学习,主要让学生掌握一名合格导游人员必须具备的各种导游实务知识和服务能力。     

基于工作过程的《导游业务》课程改革

《导游业务》是高职旅游管理专业必修的核心主干课程之一。通过这门课程的学习，主要让学生掌握一名合格导游人员必须具备的各种导游实务知识和服务能力。     

基于工作过程的课程开发研究

基于工作过程的课程开发是职业教育课程改革的重要方向,论文详细论述了基于工作过程课程开发的内涵、课程开发的基本原则、课程开发的主要步骤,即市场调研、工作过程分析、确定课程目标、选择课程内容、特色教材开发、设计教学情境、课程标准的制定与论证,最后指出了当前基于工作过程课程开发中师资与保障措施建设要求。     

管理类课程基于工作过程教学探析

管理类课程实施基于工作过程的教学方法存在一定的难度。本文从分析管理工作特点与管理类课程教学特点入手,探索提出了管理类课程过程化的原则与方法,并以市场营销实务课程为例说明了管理类课程过程化的构建,同时介绍了与课程过程化相适应的教学组织方式与考核方法。     

基于工作过程的课程开发与实践应用

以服务煤矿为主的高职院校的煤矿主题专业为适应岗位需要,借鉴其他专业教学改革的成功之处进行课程改革。以本校省级特色专业核心课程《煤矿安全技术》开发为例,采用项目教学方法,结合通风专业岗位需求,采取一调研、二提取、三转换、四设计的开发流程重构课程内容,实现工学零距离对接。     

基于工作过程的Web应用程序设计课程研究与开发

文章以Web应用程序设计课程为例,探讨了基于工作过程的教学方式如何对这门课程进行建设,介绍了基于工作过程系统化思路进行课程改革的尝试,阐述了课程设计具体实施内容,包括岗位职业能力的分析、知识点分析、学习情境的设计、教学设计、教学实施等内容。     

基于工作过程的汽车电器构造与维修课程开发

针对高职学生职业核心能力的欠缺,造成行业和社会对学生的认可度降低的现状,分析了基于工作过程的《汽车电器构造与维修》课程的开发。该课程突出职业能力和综合素质的培养,使学生在汽车电器构造与维修知识方面熟悉掌握职业岗位工作的整个过程,培养学生现代汽车电器系统故障诊断与排除的能力。     

基于工作过程的局域网管理与配置课程改革初探

在对目前高职计算机网络专业课程现状的深入了解和对工作过程导向课程理论的深入研究的基础上,根据工作过程导向课程开发的思路与方法,可以局域网管理与配置为例,研究工作过程导向课程方案,并对课程实施进行详细探讨。     

项目管理在导游带团活动中的应用研究

目前导游在带团过程中出现的诸多问题迫使我们要对如何改善导游带团行为、提高导游服务质量进行新的探索。导游带团活动与项目管理存在许多共同特征。在解析项目管理的含义和导游带团活动现状的基础之上，对在导游带团活动中应用项目管理思想进行可行性分析，构建了导游活动项目周期模型，最后提出了应用过程中需注意的几个问题。     

略论导游的魅力

导游魅力的产生取决于内、外在因素的共同作用。认真分析导游魅力所产生的机理，以及目前存在的种种问题并寻找其对策，对于专业旅游院校的教学及导游工作的努力方向均具有重要价值。     

基于“双证融通”的考核评价方式改革——以无锡商业职业技术学院商务英语专业为例

实现"双证融通"需要重组课程体系,改革教学模式,教学模式的改革又必然推动了考核评价方式的改革。传统的闭卷笔试方式过于单一,重理论,轻实践。本文试以高职商务英语专业为例,探讨了基于"双证融通"下的考核方式,即多元整合,互为补充的评价体系。     

发展官方旅游指南的必要性分析

为游客提供目的地旅游综合信息是地方旅游行政管理部门的重要职能之一。但纸质媒介——官方旅游指南的出版发行目前在我国却未获得足够的重视。通过比较官方旅游指南与自助旅游图书及旅游资讯网站的优劣之处，提出官方旅游指南的作用是不可替代的，各地应做好官方旅游指南的出版发行工作，完善旅游目的地信息咨询系统。     

浅析文化旅游新时期导游员的知识准备

伴随着我国富裕型社会的逐步形成，旅游业将进入“文化旅游新时期”。首先分析了文化型导游员在旅游过程中的重要作用，然后概述总结了中国自然与人文结合型景区的特点，继而浅析了导游员应作何种知识准备。     

直面导游群体事件需要构建四个机制

妥善处理导游群体事件要在改革、发展、稳定统筹兼顾总原则指导下,着力构建四个机制。从削减事件诱因、分析传播信息和健全管理机构等方面构建导游群体事件预警防范机制;从贯彻和谐管理、培育自律组织和完善控制体系入手建立健全导游群体事件缓冲软化机制;从尽早稳定事态、分类处置、应急联动和总结经验着力构建导游群体事件应急处置机制;从政府职能转换、健全利益协商机制、减少矛盾形成因素和精选公共政策调整突破口营造导游群体事件综合整治机制。     

导游专业教学计划中实践教学的构成研究

导游行业极强的实操性要求导游专业教学应真正贯彻理论与实践相结合的方针，从教学计划，教材的编写、修订，教学实践，教学评价等4个方面对导游专业实践教学的构成进行研究。     

高职工作过程导向课程建设的实践与思考

高职教育要实施工学结合的人才培养模式。课程改革是教学改革的难点，也是提高教学质量的核心。要培养出高素质技能型人才，就必须深化课程改革，开发并实施以工作过程为导向的课程，可以通过课程改革、企业调研、人才培养、建设课程资源、教改试点等方法来开发“教学做”一体化的教学方案。     

虚拟企业核心生产能力集成问题研究

以生态学营销观念为指导思想，基于供应链管理模式，在论述虚拟企业运作方式上的基础上，探讨了虚拟企业生产能力表现特征及构成因素，提出了供应链上各节点企业生产能力综合集成的一般模型及方法。     

高校导游专业建设探析

新世纪里我国旅游业发展亟需大批高素质的导游人才,而目前旅游高等教育在培养导游人才方面存在着问题和不足。本文尝试对此进行探析,提出一些个人的建议和设想。