系统输出余弦定理及其共识

一、系统输出余弦定理 尽管系统论的产生和应用已经有半个世纪的历史了,但是它也还存在着不够完善和需要进一步探讨与研究的一些问题。“系统输出余弦定理”就是针对系统论中没有明确说明系统输出力与哪些因素有关,有着什么关系这些问题而提出来的。     

系统输出余弦管理法应用技巧

系统输出余弦管理法是根据系统输出余弦定理研究设计出的一种高效管理方法。本文在介绍这种管理方法的基础上,论述了它在企业亏损、盈利、产品畅销、产品滞销等四种情况下的应用技巧。     

转变机制是促进企业管理培训的关键

一、培训运行机制的简要涵义培训机制指培训工作中带有根本性、全局性的组织制度,含机构设置和管理权限.按照控制论原理,机制是指具有一定功能,可以自动调节的控制系统及其运行的工作原理.一个完善的机制,应含有必要的构成要素,并应具有四大功能:使系统达到或接近暨定目标的导向功能;使系统处于最佳状态的运行功能;使系统具有内在活力的动力功能;使系统能够进行自动调节的调控功能.在企业管理培训的运行过程中,政府、培训机构、培训对象等各个要素之间的相互联系、相互储存、相互制约、相互作用的组合方式和运输状态,以达预定的培训目标就是企业管理培训的运行机制.     

管理科学领域的新突破——高军教授和他的余弦管理理论与方法

1998年10月8日，《人民日报》的一篇报道引起了广泛的关注，“高军教授运用‘系统输出余弦定理’，提出‘余弦管理法’，并通过了科研鉴定。他深入一汽、吉林化纤维等企业推广此方法，培训了2000多名车间主任以上的干部，使企业收至了可观的效益。”从此，“余弦管理理论与方法”在更广泛的领域里被企业家们所认同。     

输出假设理论对我国英语教学的启示

语言学家Swain所提出的语言输出的功能和输出假设模式是语言学研究的重要理论,系统了解输出假设理论会对我国英语教学产生积极的启示。当前我国的英语教学中存在一个突出问题,那就是"高分低能、哑巴英语、费时低效"。在英语教学实践中,重视语言输出作用,强化输出练习有助于解决这一问题。     

从“输入——输出”看背诵对英语学习的促进作用

中国学生在英语考试中往往能考出很高的分数,而他们语言产出的能力却很差。导致这一现象的原因是在我国外语教学实践与研究中,长期存在着一种重输入轻输出的现象。其实,在语言学习过程中,输入和输出都是不可缺少的两个要素,输入是输出的来源,输出是输入的结果。在本文中提出了一个在英语学习当中有利于促进学生学习的传统方法——背诵,并从输入一一输出的角度重新分析背诵的功能,试谈其对英语学习的促进作用。     

墨子和谐社会系统论

文章通过研究墨子思想,揭示墨子和谐社会系统的组成要素、结构、功能和环境。笔者指出,墨子和谐社会系统以具有"兼爱"思想、"非攻"意识以及"非命"思维的个体、群体等要素作为社会主体系统要素;在政治、文化、经济和生活上分别以"尚贤"、"尚同"尊天事鬼"节用"等要素作为社会客体系统要素;而团体(社会、政府、国际)机构、组织等要素作为支持系统要素其关系处于相互协调、相互融洽的状态,并实现了功能的最大化。同时,和谐社会系统中的各要素通过与自然界等外部环境进行物质、能量和信息交换,其过程中表现出积极功能,体现出一种正价值,也促进人类社会发展和不断进步。     

自重构机器人协作功能的规划与实现

自重构机器人是一组具有重构功能的自主微小型机器人团队,具有较强的灵活性和隐蔽性,在军事侦察、灾情救助、空间作业等场合具有广阔的应用前景。因单个机器人的环境信息感知能力、越障能力等都较差,使微小型机器人的应用受到了很大制约。通过自重构机器人协作决策、协作定位、地形侦察、重构与越障等协作功能的规划并实现,有效地增强机器人系统适应动态环境的能力,提高多机器人系统的整体性能,拓展了机器人的应用领域。     

政府能力与政府职能关系解读

本文认为政府职能是特定时期的政府应该履行的行政职责和功能，政府能力则是指政府实际能够履行这种职能的程度。两者相互依存，缺一不可。在界定政府能力和政府职能的基础上，分析了目前我国政府能力与政府职能的相互制约关系：政府职能错位、越位和缺位严重削弱政府能力，而政府能力问题又是政府职能外移、平移和下移的硬伤。进而提出公共服务主体多元化，政府系统内部职能规范化，政府组织机构规范化，政府能力结构合理化和行政人员职业化，不断提升政府能力的主张．     

基于产业视角的城市功能及其优化协调

一、城市功能的内涵 功能是事物作用于他物的能力,即系统作用于环境的能力.城市功能就是城市作用于外围经济地域系统的能力,是城市内部关系和外部关系中所表现出来的特性和能力,是城市对外联系的作用能力.     

结构洞、输出型开放式创新与企业技术能力

随着技术竞争越来越激烈,企业面临着大量新创技术商业化的压力。积极融入创新网络、实施创新成果外部商业化,成为企业提升技术能力的重要战略选择。企业在创新网络内的"结构洞",是影响企业提升技术能力的重要因素之一。通过构建结构洞、输出型开放式创新与企业技术能力的关系模型,运用SEM以及层次回归的统计检验方法,实证检验"结构洞"对企业技术能力的影响效应及其内部作用机制。研究发现,"结构洞"对企业技术能力具有正向的促进作用,其通过输出型开放式创新作用于企业的技术吸收能力和技术创新能力。     

教师话语与语言输出

教师话语作为大学英语课堂教学的主要语言输入和教学媒介,对学生的语言输出有着不可忽视的影响,两者具有内在的关联性。当前,教师话语存在很多问题,影响了学生语言输出的质量。为此,应全面提高教师话语水平和效能,充分发挥教师话语在第二语言习得课堂上的作用,为学生创造优质的语言交际环境,以提高学生的语言输出能力。     

教师自主学习及其能力培养

教师自主确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的能力就是教师的自主学习能力,其中三个相互关联的系统体系是能力系统、动力系统和控制系统。培养教师的自主学习能力,也必须从这三个方面努力。     

劳动教育的开展价值与价值输出研究

劳动教育不仅能够促进大学生树立劳动价值观、掌握劳动技能,而且具有树德、增智、强体、育美的重要作用,是促进大学生树立远大理想、提升综合能力、强健体魄、形成健全人格的重要路径。结合劳动教育的内涵,高校应在劳动价值观教育中输出生命认知价值、在诚实劳动态度培养中输出职业定位价值、在创新精神培育中输出社会适应价值、在家国情怀培养过程中输出感恩价值,实现劳动教育的树德功能,进而培养学生成为可以担当民族复兴大任的时代新人。     

系统整合理论及对发展中国家企业赶超的启示

系统整合从最初军事领域内的技术性工作逐渐演变为现今一种新兴的产业组织模式和战略性商业活动,愈来愈成为现代企业的一种核心能力。系统整合理论主要包含三方面内容:一是系统整合作为一种新兴的产业组织模式的具体内涵和特征;二是在这种新的产业组织模式下系统整合对企业战略能力的意义;三是系统整合在全球价值链背景下所形成的系统整合关系的特征与影响。探讨系统整合理论对发展中国家企业赶超与发展具有重要的启示。     

向东盟国家输出优质的高职教育资源分析

高职教育资源的相互交流和合作,有利于培养优秀的高职人才,分享优秀的教育资源和先进的教育理论,特别是跨国的高职教育资源的相互交流,能够促进文化的传播,有利于提升综合国力。本文以向东盟国家输出优质的高职教育资源的发展为案例,分析了我国向东盟输出教育资源的意义和现状,最后提出向东盟输出优质的高职教育资源的有效途径,目的在于为我国的高职教育合作提供借鉴和帮助。     

提升国有企业竞争力的对策:基于动态能力的研究

基于动态能力理论视角,国有企业竞争力的影响因素包括外部环境要素、内部资源与能力要素以及影响动态能力的形成要素。这些要素相互之间存在一定的关系和影响。对于提升国有企业竞争力而言,获取资源要素是基础,提升企业能力要素是根本,培育企业动态能力是关键,优化企业外部环境是保障。     

调制信号对光学双稳态系统输出信噪比的影响

为了探讨调制信号对光学双稳态系统输出信噪比的影响,采用线性化近似方法计算得到了受周期性信号调制的光学双稳态系统的光强关联函数和输出信噪比;分析了输出信噪比随调制信号振幅、调制信号频率变化时,泵噪声强度、调制信号频率、量子噪声强度、调制信号振幅对输出信噪比的影响。研究表明,增大泵噪声强度和调制信号频率,减小量子噪声强度,均能够增加系统输出信噪比。     

系统功能语言学视角下的读后续写

读后续写是建立在阅读理解基础上的写作训练方法,是将语言的输入和输出有机地结合起来。本文从系统功能语言学视角下语境理论出发,对读后续写这一种新兴语言学习方法进行理论研究和探索,并通过实例来说明读后续写的操作方法和实效性。     

系统功能语言学与语言类型学

从学科渊源看,语言类型学与美国西海岸功能语言学联系最为密切,后来证明它和包括形式主义语言学在内的各个语言学流派都可以相互补充、相互借鉴;语言类型学研究的范式和研究成果逐渐被纳入各语言学流派之中,各理论流派为语言类型学研究提供更多的研究参项和理论支撑,不断拓宽语言类型学的研究领域,并且提升理论高度。事实上,系统功能语言学路径下的语言类型学(系统功能类型学)作为系统语言学的一个应用领域正在兴起。本文对系统功能类型学的渊源、特点和研究方法做一一介绍,对有待解决的问题进行探讨。