批评性语篇分析之基于系统功能语法透视三维分析模式

阐述了如何应用系统功能语法和三维分析模式进行批评性语篇分析,具体包括对Fairclough的三维分析模式和Halliday的系统功能语法的说明,以及在进行批评性语篇分析时如何采用Halliday的系统功能语法补充和发展Fairclough的三维分析模式。     

中美领导人政治演讲语篇对比研究

以系统功能语言学理论为框架,从概念功能、人际功能对中美领导人的政治演讲语篇进行对比研究,找出两种语言特定题材语篇的异同进行分析,旨在探究其演讲语篇在不同意识形态下的功能特征。     

奥巴马北京演讲的批判性话语分析

批判性话语分析（CDA）揭示语言使用、意识形态和权力之间的关系。它是分析政治语篇、新闻报道等的常用分析框架。本文基于韩礼德的系统功能语法,对奥巴马的北京演讲进行了批判话语分析,旨在说明语言是如何为意识形态服务的,从而有助于提高读者对话语的批判意识。     

语篇分析在大学英语阅读教学中的应用

阅读是一个复杂的心理语言活动过程,在阅读教学中不能仅仅只是强调对字、词、句的分析,停留在语言的语法功能层面上。在大学英语阅读教学中应用语篇分析的方法,才能使学生从孤立的理解句子中走出来,才能培养学生的语言综合运用能力和交际能力。     

英语课堂教学中对功能语法语篇分析模式的运用

本文主要依据韩礼德的功能语法语篇分析理论,结合笔者自身的教学经验,对英语课堂教学进行了反思,进而从语篇的宏观结构、语域分析、主位结构及衔接与连贯分析角度探讨了在英语课堂教学中对功能语法语篇分析模式的运用.     

语篇理论与英语听力教学

文章首先指出学生在听力理解方面需要克服的障碍，然后引发出语篇理论在指导英语听力教学方面的益处；最后是语篇理论在英语听力教学中的整合应用。     

匹配比较型在语篇分析中的应用

以一篇大学英语语篇为实例分析对象,研究匹配比较型篇章模式在语篇分析中的实用性与可行性,探索提高学生语篇分析能力的有效途径,同时也为英语教学改革提供一种新的研究视角。     

从语篇分析角度翻译标点符号

标点符号作为语篇的重要组成部分,也能表达语言层面所能表达的语篇、人际和概念三大纯理功能.笔者通过一定的译例分析说明:从语篇分析的视角翻译标点符号,需译者正确而全面地把握原文中标点符号的表情达意的作用,并采取灵活的转换规则.而等效原则为其提供了可供操作的依据.     

功能语篇分析与英语教学

语篇分析是一门年轻的、还没有定性的学科，它吸收了包括语言学、符号学、心理学等学科的研究成果。Halliday创立系统功能语法的目的之一便是为语篇分析提供一个理论和分析框架。本文尝试从系统功能语法的三大元功能理论入手，探讨功能语篇分析在英语教学实践中的指导意义，其目的是通过对英语教材进行语篇分析来展示功能语言学的实用性和可操作性。     

听力语篇中话语标记语的语用功能分析

话语标记语在英语听力语篇中使用非常广泛,它可以起到构建语篇框架、突出有用信息和帮助预测信息等语用功能。研究听力语篇中话语标记语的类别及其语用功能,探讨其对英语听力教学的启示,提高学生的英语听力水平。     

语境的维度与语篇翻译

翻译是一种复杂的交际活动，语篇是翻译的客体。正确的理解是准确传译原文内容的基本前提，语境是影响译者对原文正确理解的重要因素。语篇意义的实现所依赖的语境因素既是宏观的又是微观的。我们必须对语境进行多维度的研究     

目的决定手段——围绕“9·11”事件两篇英文文本的语篇分析

同一事件的陈述介绍在语篇分析之下可折射出不同的语篇意义；一个文本的语言组织是否得当，可通过对其进行语篇分析得出客观的评价。文章从及物性、人际功能与文本主题三个方面，对大英百科全书以及前“9·11”委员会对这一恐怖事件的陈述分别进行纵向分析和横向比较，进一步佐证文本的语言与组织是以其根本目的为基础和依托，必须能为其目的服务。文本分析的过程及结果，无论是从语言学研究角度还是从教学的角度都具有启发意义。     

跨文化交际文化定势的语篇分析

在交流中,人们总喜欢用自己的说话方式来解释对方的话语,这就可能对对方的话语做出不准确的推论,从而产生冲突和交际障碍.语篇系统的面子系统、语篇形式、社会化和意识形态的研究揭示出交际中会出现语篇之间的差异.将英语教学与语篇分析的研究方法结合起来,探讨跨文化交际中的文化定势,从而帮助学生在实际交际中突破文化定势带来的负面效应,能够产生有效沟通.     

汉语广告语篇中语码转换顺应模式的实现

汉语广告语篇中语码转换的顺应模式是指广告语篇中的语码转换作为语言结构的一个侧面和一种语用策略，其目的是为了实现对广告语言现实、社会规约和受众心理等方面的顺应，这种顺应是由广告语篇中语码转换多层次、多种类的功能相互交叉、相互融合而得以实现的。因此，语码转换的顺应模式对广告语篇的研究有着积极的借鉴作用，为广告语言创作注入了新鲜的色彩。     

英语科技语篇中模糊限制语的语用功能分析

模糊限制语作为模糊语言的一个重要组成部分,在交流中起着重要的作用。科技英语作为一种特殊语体要求用词准确、行文严谨,但仍有大量的模糊限制语存在于英语科技语篇中,体现出了不同的语用功能。因此,列举实例阐述了模糊限制语在科技语体中的几个语用功能,以期进一步深化对模糊限制语的功能研究。     

对企业家内涵的批评性分析

当前，无论是在理论上还是在现实生活中，对企业家的认识存在着不少误解，对什么是企业家和经理人的认识也非常混淆。大量的报告、官方文件甚至学术、学位论文都把企业家和职业经理人混为一谈。为此，本文认为，有必要对人们就企业家的角色界定及其涵义的理论解释做一梳理，并力求探究出企业家的真谛。     

语篇翻译的认知隐喻视角

翻译的过程往往表现为一种认知活动,是一种通过认知来构建信息的活动。对于翻译而言,认知语言学的理论无疑给翻译的隐喻化研究提供了一个崭新的视角和理论基础。从认知隐喻的视角,探讨翻译的认知过程,语篇的认知意义以及其对语篇翻译实践所带来的启示。     

运用语篇教学培养学生的写作能力

本文通过阐述语篇教学及其优点,分析了英语写作教学中存在的问题,探讨如何在英语课堂教学中运用语篇教学来培养学生的写作能力。     

试论可及性理论对语篇的衔接与连贯作用

在语言学可及性理论关于概念之间、指称与被指称之间建立认知达及关系的传统理论研究框架内，提出语言学可及性对语篇空间拓展的结构性衔接与连贯理论。认为语篇段落的自然属性客观存在可及性规律对语篇结构形态、内容分布、行文方向有操控作用，衔接与连贯是可及性理论依语言发生学与心理学理据的最重要的语篇功能之一。     

语篇认知语境对文学中新隐喻理解的影响

文学中的新隐喻具有新颖、晦涩的特点,它不同于日常对话中使用的隐喻,需要付出更多的努力才能理解,同时对它的理解更加依赖语境。这种语境与以往交际中的认知语境不同的是,文学中的新隐喻所依赖的语篇认知语境具有宏观性和连贯性。因此,从关联和语用推理角度出发,探讨语篇认知语境是如何影响文学中新隐喻的理解具有重要的意义。